班組精神創建能力－化育能力修煉

受訓對象：

基層班組長、中層經理

課程目標：

1.認知班組精神管理對組織成功的重要性

2.掌握如何構筑員工精神家園的方法

3.打造班組長的領導力

課程大綱：

(一)案例管理機制

1.案例的概念與作用

2.案例的編制方法

3.如何應用案例將企業的各項管理制度落實到班組

4.如何應用案例化育班組成員的行為方式和能力，提升班組成員的職業精神和職業素質

(二)公平管理機制

1.什么是公平

2.如何應用公平管理制度激勵班組每一位成員的工作熱情和積極性，以提升班組的工作績效

3.如何應用公平管理機制建立班組成員的榮譽感

(三)輪值管理機制

1.什么是輪值管理機制

2.如何應用輪值機制提升班組成員的責任意識、問題意識、提升員工解決問題的能力

3.如何應用輪值機制培養班組成員成為復合型多能工

(四)激勵管理機制

1.什么是激勵管理

2.如何用激勵機制體提升班組成員的士氣和工作積極性

老師介紹：王聰

2007年度國際管理學會（IMI）管理創新大獎獲得者

2007年度國際管理學會（IMI）培訓教案獎獲得者

清大客座教授

國家職業經理研究中心專家

中國企業家聯合會特聘講師

中國競爭力研究中心特聘專家

中基層領導力、科室建設、現場管理、精細化管理等領域知名實戰培訓專家

主要經歷：

經歷美國米勒公司、日本豐田控股子公司工作多年的職業生涯，歷任多個中、高層管理崗位，在領導力修煉，團隊建設，員工激勵等方面有充分的實戰體驗，并有深入的探究。

外派日本研修一年，系統接受下屬培養，工作教導等管理技術的培訓。

加入咨詢業近8年時間，為數百家中外優秀企業提供了咨詢和培訓服務。

在石油、電力、汽車、電子等行業有多年的服務經驗，先后與北京奔馳、一汽集團、甘肅電網、中國石化、中國石油、摩托羅拉、天津豐田等眾多優秀企業合作，并獲得顧客的高度認可。

面對中國企業、中國人，通過自身的實踐，逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓風格。

擅長領域：

中基層領導力建設、中基層管理者角色認知與心智修煉；

企業三基建設（基層管理者勝任力提升、基層組織建設、基礎管理體系建設）；

現場管理、精益生產、質量管理、物流管理

在《中外管理》、《中國汽車》等雜志上發表過，《波動》、《他山之石》、《認識精益》等文章，對中國企業的管理進行了創造性的論述。

主講課程：

企業中層管理者通用核心能力：

《職業經理領導力修煉》、《高效執行力工程》、《高績效管理》、《教練式領導與教導型組織》

科室建設與管理者勝任素質能力：

《科室主任的角色認知與角色心智》、《創新型科室建設》、《學習型科室建設》、《自主管理型科室建設》、《高績效型科室建設》

精細化管理：

《精細化管理能力提升》、《精細化管理建設》、《現場管理》、《質量管理》《安全管理》

授課風格：

以學員的需求為中心，以學員的能力形成為重心，以學員的潛能激活為核心，學員在培訓現場聽到的不是說教，而是通過案例、故事、角色扮演，找到真正的自己。王老師用提問、產婆、拋錨等方法，激發學員的潛能，激勵學員的精神，引導學員找到答案，引導學員總結概念，并通過學員的表達將能力固化，將激情長效化。

團隊是學習的催化劑，培訓現場的團隊運作，讓學員在體驗團隊合作，團隊管理中，將個人學習的效率提高5倍。

課程形式：

-講授-啟發式、互動式教學-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習

企業生產管理內訓班組精神創建能力－化育能力修煉企業車間管理技巧培訓