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企業(yè)員工晉升之道--企業(yè)綜合管理內(nèi)訓(xùn)

發(fā)布時間:2022-07-24 點擊次數(shù):364 來源:企業(yè)管理內(nèi)訓(xùn)

受訓(xùn)對象:

本課程屬于職業(yè)化素質(zhì)和行為勵志類課程。對于提升工作狀態(tài);激發(fā)自動自發(fā)的積極性;優(yōu)化工作行為與方法;強化職業(yè)化素質(zhì);端正職場理念和工作態(tài)度;增進團隊和諧溝通。有迅速而明顯的效果。故適宜群體比較寬泛:

課程大綱:

第一部分用知識改變員工命運,用學(xué)習(xí)促進企業(yè)發(fā)展!

心理念:

☆為什么擁有夢想的人很多,但能實現(xiàn)夢想的人卻寥寥無幾?

☆努力不一定成功,但成功一定要努力!

☆之所以痛苦就是:“追求高,能力低”。

☆知識,并不單純的泛指學(xué)歷,更多的是對人、事、物的認(rèn)識和理解。

☆向別人學(xué)習(xí)不丟人,不如別人才丟人。

☆如何科學(xué)的汲取知識和積累知識,并轉(zhuǎn)化為行為。在成就個人的同時,促進企業(yè)的發(fā)展?

☆物以類聚,人以群分。改變命運最快的辦法:“找一幫命好的人交朋友”。

第二部分把工作的目的從維生的角度轉(zhuǎn)移到成長上來!

核心理念:

☆如果感覺命值錢就不要賣命。維生就等于賣命!

☆如不能從工作中獲得成長和發(fā)展的營養(yǎng),就等于維生!

☆工作的真正目的不是汲取養(yǎng)命的薪水,而是鍛煉和積累發(fā)展的職業(yè)能力。

☆所謂的多勞多得,不當(dāng)是指得到的薪水,更重要的是得到的能力。因為能力是干出來的。

☆邊挑水,邊挖井。努力一陣子,舒服一輩子。不要舒服一陣子,努力一輩子。

☆穩(wěn)定現(xiàn)在,蓄勢未來——晉升之道!

第三部分做多少事拿多少錢,錢越拿越多;拿多少錢做多少事,錢越拿越少!

核心理念:

☆不了解之前是“要”錢;了解之后是“給”錢。

☆打工猶如賣產(chǎn)品,行為決定收獲。

☆多做多有可能,少做少有可能。

☆當(dāng)老板感覺你連這點錢都不值的時候,這點錢也沒有了!

☆本質(zhì)上自私的人,生命終將是蒼白的。

☆把工作的焦點集中在工作的價值和意義上!

第四部分喜歡自己所做的工作。只有愛,才有境界!

核心理念:

☆一心不想打工的人,就會打一輩子工越不想干,越干不好。越干不好,就越得干!不喜歡的事情永遠(yuǎn)難以做好;做不好事情的人,也難有機會。

☆千里之行,始于足下;做好當(dāng)下的事情,就有機會做你想做的事情。

☆一屋不掃何以掃天下!

☆在工作中充滿著激情的人,生活中沒有恐懼而言。

☆不能把工作當(dāng)成作品的人,很難有境界而言。

☆想被別人發(fā)現(xiàn),就得與眾不同。

第五部分能力是干出來的

核心理念:

☆世上本無路,走的人多了就成了路。

☆人本身沒有能力,干得與實踐的多了就有了能力。

☆工作中最大的收獲,就是工作過程的經(jīng)驗和智慧;這就是所謂的多干,多得!

☆能力是干出來的,行動創(chuàng)造財富!

☆熟中生巧

第六部分專注于你的工作和目標(biāo)

核心理念:

☆鉆木都能取火,何況工作。

☆不怕樣樣通,就怕一門精。

☆之所以沒有境界而言,因為不夠?qū)Wⅰ?/p>

☆智慧就是懂得該忽視什么東西的藝術(shù)!

☆如果你不知道要干什么,你將什么也干不成!

☆如果你不知道你要到哪里去,你將哪里也去不了。

☆沒有方向,你只有徘徊。

第七部分普種善因,終得善果

核心理念:

☆善有善報,惡有惡報。不是不報,而是時候未到。

☆善因+緣=善果。

☆之所以沒有回報,因為付出不夠。

☆所謂的好人,就是沒有時間干壞事的人。

☆好人的所為,能降低別人的成本或成長代價。

☆積累能讓別人可能發(fā)現(xiàn)你的行為。

第八部分關(guān)注別人的努力過程,而非高薪

核心理念:

☆職場中的吸功大法。

☆成功或失敗都是一種必然,而非偶然!

☆模仿也是有效成功的一種途徑。

☆人生真正的孤獨,乃是沒有自己的榜樣。

☆超越你身邊的人。只要你在別人后面,落寞的總是你!

☆沒有危機感就是最大的危機。

第九部分領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是對的

核心理念:

☆所謂的打工,就是用自己的方法與努力滿足老板(領(lǐng)導(dǎo))的想法。當(dāng)客戶的想法不能被滿足的時候,就有可能找另一個人來滿足他。

☆想服務(wù)好客戶,就不能有任何借口;有借口,絕對服務(wù)不好客戶。

☆聽說照辦,是基本的職業(yè)原則。

☆帥有將才難以養(yǎng)人;將有帥心,難以執(zhí)行!

第十部分感恩是世界上最高的索取手段

老師介紹:化保力

專業(yè)解決員工積極性和團隊執(zhí)行力的——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)導(dǎo)師

讓員工的工作行為能從:“應(yīng)付轉(zhuǎn)到應(yīng)該;從應(yīng)該轉(zhuǎn)到主動;從主動升華到挑戰(zhàn)”。

培訓(xùn)效果立竿見影;效益絕對超出客戶期望;

連續(xù)6年保持:100%的客戶滿意率;96%以上的學(xué)員聽眾滿意率;

對于發(fā)自內(nèi)心不喜歡學(xué)習(xí)的人,也能讓其由衷的喜歡上學(xué)習(xí)!

課中效果——心曠神怡中得以靈魂的觸動;

課后效果——在思想升華的基礎(chǔ)上行為突變!

職業(yè)派別——實戰(zhàn)派,操作型培訓(xùn)專家。可以讓學(xué)員迅速付諸與行動的績效教練;

職業(yè)理念——讓學(xué)習(xí)行之有效!學(xué)習(xí)的目的不在于學(xué),而是習(xí)之有效。不能行動或是行而無效的學(xué)習(xí),等于形式化學(xué)習(xí)主義!

職業(yè)個性——重要的不是強調(diào)學(xué)員的傾聽,而是講學(xué)員需要并喜歡聽的!

職業(yè)特性——自己沒有體驗的不講;不能化為行動的不講;學(xué)員不能發(fā)自內(nèi)心喜歡的不講;

職業(yè)風(fēng)格——讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中得以心靈的洗滌和精神的飄逸。

服務(wù)客戶:

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課程形式:

-講授-啟發(fā)式、互動式教學(xué)-小組討論-案例分析

-角色扮演-觀看錄象-練習(xí)


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