研修課程
授課專家：
[專家團]
授課天數：
2?天
收費標準：
價格面議
開辦周期：
按需開辦，有需要的企業請致電本站客服
受訓對象：
廠長、經理、研發、技術、品管、企劃、生產制造、工藝、管理部門主管及工程師等 專業精深—— 專家團老師有多年管理的經驗，結合近10年對本土企業的深入研究，整合出一整套對本土企業提升盈利能力的體系。 實力派講師——專家團以其專業學養和多年實務經驗，引入世界500強企業的先進管理方法，結合小組練習、情景模擬，案例分析、角色扮演、頭腦風暴的全方位互動方式，把課程演繹得極為生動活潑，完全跳脫一般講授的巢臼。 大師風范——專家團非常樂于與大家分享自己的研究成果，不僅常年為企業提供各種針對性強的整體財務解決方案；還應電視媒體的邀請，主講的財務管理系列課程，受到了觀眾的廣泛認同。
課程目標：
SPC是Shewhart博士首先應用正態分布特性于生產過程中的管理，目前已成為生產過程中控制穩定產出的主要工具之一，在生產型企業中應用的非常廣泛。某跨國公司的供應商評價要求中有:“SPC和過程能力研究記錄可用于涵蓋全過程關鍵參數的統計序列,并顯示Cpk值有規律的更新”。這句話高度概括了現代SPC的要求,也是當前許多制造業的工作重點之一。
統計過程控制(Staticstical Process Control,SPC)的含義是:“使用控制圖等統計技術來分析過程或其輸出,以便采取必要的措施獲得且維持統計控制狀態,并提高過程能力”。 有效的實施、應用SPC可以及時發現過程中的問題，采取適當的改善措施，在發生問題之前，消除問題或降低問題帶來的損失。本課程結合講課人30年SPC實踐經驗和不斷博采眾長的成果積累,突破了“SPC就是控制圖應用”的簡單理念,以“過程方法”的思路展開, 收集、處理并引用企業實際案例加以補充,大體上概括了SPC的工作模式和適用的方法工具。
課程大綱：
1、前言─SPC的由來、發展和基本要求
2、識別關鍵控制點
3、數據變異的衡量和分析? 直方圖
4、數據的動態變異? 控制圖
4.1、隨機波動與異常波動
4.2、ISO 8258:1991《休哈特控制圖》(Control Chart)要點
4.3、常規控制圖的類型和實例
? 控制圖的結構和概念解釋
? 控制圖類型和用途
1) X平均與極差圖(均值—極差控制圖、均值—標準差控制圖、中位數—極差控制圖、單值—移動極差控制圖)
? 結構和應用流程
? 舉例
2) I和MR控制圖
? 結構和應用流程
? 舉例
3) 離散U、C、P、NP控制圖
? 結構和應用流程
? 舉例
? 如何收集數據
? 采樣及數據收集
? 設定和維持控制界限
4.4、控制圖制訂和使用中的若干實際問題
4.5、現代控制圖技術案例
5、過程能力與過程性能(Process Capability / Performance)分析以及相應的指數CPK、PPK的應用
6、過程能力/性能的保證和提高---查找原因采取糾正/預防措施的邏輯推理工具
? 5M1E要素
? 分層法與排列圖
? 用于因果關系和邏輯關系分析的非數字資料方法工具: 因果圖、系統圖與“5Why分析表”、關聯圖、故障樹分析(FTA)、過程決策程序圖(PDPC)法
7、如何實現有效的SPC現場控制
? 受控的標準
? 流程失控的表現
? 失控的現場應對
? 練習制作控制圖進行失控分析
? SPC實施中現場“看得見管理”應用的直觀顯示圖表
8、SPC的效果評估的方法
? 顯著性檢驗
? 統計抽樣檢驗
9、回歸分析
? 一元線性回歸分析
? 曲線回歸
? 雙列相關分析
10、方差分析
? 方差分析的基本概念及其應用
? 方差分析在MSA(測量系統分析)中的應用
? 多重比較:q檢驗
11、試驗設計 (Design of Experiment, DOE) -- 介紹正交試驗設計
12、SPC項目的開展(SPC在QCC/QIT、6Sigma項目活動中的應用)
老師介紹：專家團
專家團由專業學養、多年實務經驗、全方位互動、生動活潑實戰專家、教授組成。能從一位企業管理需求、著眼經營分析及目標管理，既能結合經營管理與專業知識，卻又深入淺出。同時專家團隊人員還長期擔任著清大、北京大學、香港大學、天津大學EMBA、北京理工大學EMBA、大連理工大學EMBA、西安交通大學EMBA、上海交通大學、浙江大學等國內知名大學EMBA的客座教授或特聘講師，接受過數十家電視媒體對話欄目或論壇類專業節目的專訪，學員遍及全國各地。
課程形式：
- 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
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內容合作：010-62750882項目合作：010-62750882課程咨詢：13910736323（楊老師）
