內(nèi)訓(xùn)師高級(jí)訓(xùn)練課程--人力資源

授課專家： [專家團(tuán)] 授課天數(shù)： 3?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 本課程適合已擁有1-3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，希望磨礪和深化自身講師技能和知識(shí)的培訓(xùn)師。
本課程也適合需要強(qiáng)化組織文化、工作方法和行為準(zhǔn)則傳播力量的管理者。
課程目標(biāo)： 理解成人學(xué)習(xí)的訓(xùn)練周期和原則
辨別優(yōu)秀培訓(xùn)師的特征和效果較差的導(dǎo)師易犯的錯(cuò)誤
使用有效的演講與溝通技巧來(lái)吸引學(xué)員
設(shè)計(jì)出符合特殊學(xué)習(xí)目標(biāo)的教授課程
使用微妙的授課技巧簡(jiǎn)化學(xué)習(xí)
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)并選擇學(xué)習(xí)的方法
了解自己是哪一類的培訓(xùn)師，并以有效地方式授課

課程大綱： 第一天 課程設(shè)計(jì)

1、討論構(gòu)成有效培訓(xùn)的因素是什么
有效培訓(xùn)的四個(gè)原則
以工作為基礎(chǔ)原則
學(xué)習(xí)者為中心原則
有章程的教學(xué)原則
三方承諾原則
練習(xí)1 識(shí)別課程設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)原則

2、課程設(shè)計(jì)概述
介紹ISD 設(shè)計(jì)的步驟和相關(guān)內(nèi)容
練習(xí)2 判別ISD 的不同步驟

3、以工作需求為基礎(chǔ)來(lái)設(shè)計(jì)課程
以角色扮演提問(wèn)的方式來(lái)尋求課程的主要教授內(nèi)容
通過(guò)不同的問(wèn)題獲取真實(shí)的信息
練習(xí) 3 培訓(xùn)需求分析

4、課程設(shè)計(jì)
練習(xí) 4 課程設(shè)計(jì)
根據(jù)需求分析，列出課程主要內(nèi)容
根據(jù)課程內(nèi)容，列出相關(guān)流程/知識(shí)點(diǎn)/技巧
團(tuán)隊(duì)匯報(bào)并予以反饋

5、 學(xué)習(xí)如何組織課程
學(xué)習(xí)寫課程大綱（時(shí)間，內(nèi)容，邏輯，結(jié)構(gòu)）
練習(xí)5 寫課程大綱
在有效培訓(xùn)4個(gè)原則的基礎(chǔ)上給與反饋

6、如何寫課程目標(biāo)
寫課程目標(biāo)的方式
練習(xí)6 寫課程目標(biāo)
給與反饋

7、完善教學(xué)資料
教學(xué)方法設(shè)計(jì)
案例法
頭腦風(fēng)暴
角色扮演
比較法
游戲
腦圖
互相教學(xué)
練習(xí)7 教學(xué)方法設(shè)計(jì)和匯報(bào)
給與反饋

第二天 課堂教授技巧

1、課程介紹
相互介紹和對(duì)課程的期望值
課程目標(biāo)/時(shí)間安排/教課流程

2、培訓(xùn)的定義和目的
一個(gè)好的培訓(xùn)師的要求
專家/模范/幫助企業(yè)建立文化

3、培訓(xùn)師的身體語(yǔ)言

4、講課的著裝

5、如何做課程開場(chǎng)白
內(nèi)容和流程

6、分組練習(xí) — 身體語(yǔ)言的運(yùn)用，講師給與反饋
做課程開場(chǎng)白的練習(xí)，給與反饋

7、成人學(xué)習(xí)原理
自我調(diào)研和理解

8、課程準(zhǔn)備和后勤工作 — 教室/教具/學(xué)員/講師

9、課程教授方法
根據(jù)某個(gè)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)方法
團(tuán)隊(duì)匯報(bào)演示

10、如何主持
主持的基本技巧
分組練習(xí)和反饋
練習(xí)題 Myth or Truth

11、演示和主持的竅門

12、學(xué)員練習(xí)

1 3、課程總結(jié)&行動(dòng)計(jì)劃 老師介紹：專家團(tuán)