研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:
[孫海藍(lán)]
授課天數(shù):
2?天
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
價(jià)格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓(xùn)對象:
各企事業(yè)單位人力資源總監(jiān)、副總、經(jīng)理、助理、主管、從事人力資源管理工作的人員或有志于從事人力資源管理工作的人員。
課程目標(biāo):
人力資源管理作為企業(yè)組織里面的一個(gè)職能部門,對于戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、組織的發(fā)展及人力資本的增加起著越來越重要的作用,人力資源管理已由行政支持角色轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略伙伴角色。因此增強(qiáng)同行業(yè)的交流與合作,學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)管理理念和經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)管理水平的提升,提高競爭能力成為當(dāng)前的首要任務(wù)。如何把人經(jīng)營成企業(yè)的人力資本是許多企業(yè)老總感興趣的話題,通過學(xué)習(xí)本課程,可以對你企業(yè)人員的經(jīng)營、激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)起到耳目一新的感覺。
課程大綱:
第一章 企業(yè)與人才
1.1 企業(yè)真正的資源是人:四種不同的人才
1.2 人力資源管理的比較研究
第二章 海爾求才
2.1 外部引才
2.2 內(nèi)部選才
2.3 借力說
2.4海爾的人才觀的理念
案例1:松下如何"求才"
第三章 :人力資源開發(fā)理念
人是經(jīng)營出來的而不是管出來的
1〉企業(yè)戰(zhàn)略是方向
2〉觀念創(chuàng)新是先導(dǎo)
3〉創(chuàng)新氛圍是前提
4〉機(jī)制創(chuàng)新是重點(diǎn)
5〉生涯設(shè)計(jì)是核心
6〉市場效果是目標(biāo)
第四章 海爾用才:人員的職業(yè)生涯規(guī)劃
4.1 斜坡球體人才發(fā)展理論
4.2 農(nóng)民合同工發(fā)展之路
4.3人員的職業(yè)生涯規(guī)劃
4.4 賽馬不相馬
4.5三工并存、動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)換原則,內(nèi)部人才市場機(jī)制
4.6“升遷考競爭,屆滿要輪換”-----能者上,劣者下
1〉后備人才庫機(jī)制——管理職務(wù)的升遷
2〉海爾內(nèi)部職稱制度——專業(yè)職務(wù)的升遷
3〉輪崗——多技能員工的培養(yǎng)
4〉海豚式升遷制度——海爾高層人員的培養(yǎng)
5〉80/20、10/10淘汰制度
6〉SBU資源存折
競爭要PK
案例:型號經(jīng)理的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)
案例:索尼的跳槽機(jī)制、型號經(jīng)理斷奶的故事
案例3:微軟公司設(shè)立晉升途徑留住人才
4.4 OEC讓每個(gè)人做自己的"CEO"
案例4:通用的質(zhì)檢
4.5活力源自流動(dòng)
案例5:英特爾的工作調(diào)換
案例6:微軟的調(diào)崗
4.6 負(fù)債論
4.7 源頭論
4.8 以人為本的管理創(chuàng)新
第五章:海爾的激勵(lì)機(jī)制
5.1激勵(lì)考核的工具:SST
5.2激勵(lì)的法寶:三個(gè)徹底主義
案例:副總裁扛指標(biāo)的案例
5.3資源存折
案例:對三大經(jīng)理的考核
游戲互動(dòng)
5.4薪酬設(shè)計(jì)的創(chuàng)新
不同的發(fā)展模式不同的薪酬體系
案例:不同崗位不同的工資設(shè)計(jì)
第六章:海爾學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和培訓(xùn)操作模式
6.1海爾的培訓(xùn)與開發(fā)
海爾的培訓(xùn)方式和主要內(nèi)容
6.2案例互動(dòng):培訓(xùn)是福利嗎?
培訓(xùn)既是給員工最大的福利,更是員工謀生的手段
1〉 新入員工的培訓(xùn)
2〉 現(xiàn)場及時(shí)培訓(xùn)——班后培訓(xùn)制度
3〉 互動(dòng)案例交流——高級經(jīng)理人周培訓(xùn)制度
4〉 創(chuàng)新能力培訓(xùn)
5〉 發(fā)展能力培訓(xùn)
6〉 SBU學(xué)習(xí)型組織
6.3培訓(xùn)的創(chuàng)新模式
集團(tuán)信息化日清培訓(xùn)班
人單合一 讓員工做大 人員分級
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)經(jīng)營體,內(nèi)部MMC
6.3員工溝通
溝通是對員工最好的激勵(lì)
1〉 員工懇談會(huì)制度
2〉 排憂解難制度
3〉 心橋信箱制度
4〉 總裁/本部長/事業(yè)部長熱線(信箱)制度
5〉 海爾員工電子論壇制度
第七章 海爾獎(jiǎng)才
案例:張永紹、杜境國的案例
第八章 課程帶來的啟示
老師介紹:孫海藍(lán)
借鑒海爾管理經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)建了中國本土備增企業(yè)利潤的管理咨詢模式,國內(nèi)多家企業(yè)管理咨詢公司高級培訓(xùn)師、咨詢師。
工作經(jīng)歷:
海爾管理實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)10年,原海爾企業(yè)文化體系主創(chuàng)人員、曾任海爾大學(xué)高級講師。
10年工作經(jīng)歷走過企業(yè)文化、人力資源、目標(biāo)管理、行政總監(jiān)等中高級管理崗位。
海爾內(nèi)部企業(yè)講師5年實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)。
擅長領(lǐng)域:
企業(yè)文化、人力資源、中高層管理能力提升
主講課程:
◆企業(yè)文化類:
《打造高績效的文化執(zhí)行力》、《培育企業(yè)文化,提高企業(yè)凝聚力》、《企業(yè)文化落地》、《團(tuán)隊(duì)制勝、文化營銷》、《兼并企業(yè)的文化融合》、《用企業(yè)文化經(jīng)營人心—企業(yè)員工關(guān)系管理》、《創(chuàng)新經(jīng)營——強(qiáng)勢企業(yè)文化管理模式透析》、《中韓企業(yè)文化的融合》
◆管理、執(zhí)行類:
《客服實(shí)戰(zhàn)管理技巧(外包服務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)技巧)》、《卓越運(yùn)營的店長六項(xiàng)管理修煉》、《危機(jī)管理與客服投訴處理技巧》、《高效執(zhí)行力和海爾OEC管理模式》《高效能人士7習(xí)慣》、《溝通技巧和團(tuán)隊(duì)建設(shè)》、《海爾SBU經(jīng)營管理》、《優(yōu)秀班組長技能修煉》、《中高層干部管理技能修煉》、《班組建設(shè)和班組文化管理》、《卓越的6S實(shí)戰(zhàn)管理》
《培育員工創(chuàng)新精神》《卓越員工核心修煉——責(zé)任和執(zhí)行》
人力資源、綜合類:
《目標(biāo)管理和時(shí)間管理》、《責(zé)任和執(zhí)行》《辦公室行政秘書實(shí)戰(zhàn)》
《目標(biāo)和績效》、《員工職業(yè)化》、《企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師訓(xùn)練》、《打造企業(yè)創(chuàng)新的人力資源體系》
授課風(fēng)格:
實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效
可以根據(jù)企業(yè)需求量身定做管理課程。
核心課程:(培訓(xùn)+咨詢,突出實(shí)戰(zhàn))
孫海藍(lán)老師授課中對學(xué)員加以引導(dǎo)、控場能力強(qiáng)、培訓(xùn)中提倡學(xué)員是培訓(xùn)的主角,對學(xué)員具有極大的吸引力和感悟力。互動(dòng)參與性強(qiáng),并結(jié)合自身豐富的實(shí)踐經(jīng)歷,在培訓(xùn)中教授大量的方法和工具,倡導(dǎo)學(xué)以致用。使企業(yè)和學(xué)員感受到實(shí)戰(zhàn)、實(shí)效、實(shí)用,通過實(shí)戰(zhàn)的課程培訓(xùn)讓學(xué)員和企業(yè)感受到培訓(xùn)是企業(yè)最好的投資,也是提高員工各種管理技能的最好手段和方法。
培訓(xùn)特點(diǎn):
互動(dòng)+分享。好的培訓(xùn)師會(huì)引發(fā)學(xué)員互動(dòng)思考、積極參與到課堂中來,使學(xué)員保持好問、好學(xué)、好參與,讓學(xué)員在學(xué)中有悟,悟中理解,實(shí)踐落地。所以,孫老師在授課過程中注重與學(xué)員的互動(dòng)參與和交流,引導(dǎo)學(xué)員,啟發(fā)學(xué)員。
服務(wù)客戶:
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- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
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