授課專家： [講師待定] 授課天數(shù)： 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 課程大綱： ? 破冰及建立團(tuán)隊(duì)共識(shí) ?
? 破冰活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)建立
? 通過學(xué)員相互介紹本部門工作內(nèi)容和職責(zé)，讓學(xué)員了解各部門狀況和期待，獲得團(tuán)隊(duì)的共識(shí)與理解，舍棄本位主義，擁抱團(tuán)隊(duì)
? 如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì) ?
? 員工發(fā)展模式與領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)模式
? 有效團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備的條件與要素----領(lǐng)導(dǎo)者、任務(wù)情境、優(yōu)秀成員、共識(shí)與價(jià)值觀、溝通模式、組織分工
? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段的情境領(lǐng)導(dǎo)與配合
? 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的動(dòng)力模式
? 游戲及反思 ?
? 團(tuán)隊(duì)默契建議活動(dòng)
? 透過簡(jiǎn)單的團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的達(dá)成，讓學(xué)員體會(huì)團(tuán)隊(duì)建立的「心」與「力」
? 如何建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì) ?
? 團(tuán)隊(duì)如何有效達(dá)成任務(wù)
? 要達(dá)成任務(wù)我們應(yīng)建立怎樣的團(tuán)隊(duì)？
? 這樣的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)具備條件與能力為何？
? 成功團(tuán)隊(duì)的成員所扮演的角色
? 成功團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的角色扮演?
? 游戲及反思 ?
? Porcupine Progression
? 作為團(tuán)隊(duì)一員，自己的行為的表現(xiàn)是否影響著其他人，不管這種影響是積極的還是消極的？你什么樣的行為會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生積極或消極的影響？
? 溝通與共識(shí)建立 ?
? 團(tuán)隊(duì)共識(shí)的基礎(chǔ)---使命、愿景、價(jià)值觀
? 團(tuán)隊(duì)共識(shí)基礎(chǔ)的落實(shí)
? 跨越溝通的障礙
? 有效溝通的技巧
? 如何透過溝通建立共識(shí)
? 游戲及反思 ?
? Snow flake
? 透過活動(dòng)讓學(xué)員體驗(yàn)單向與雙向溝通結(jié)果之不同，進(jìn)而學(xué)習(xí)如何運(yùn)用有效的溝通技巧，正確傳達(dá)信息
? 游戲及反思 ?
? Helium Stick
? 思考作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有目標(biāo)清楚夠不夠？只有每個(gè)人很努力想把事情做好夠不夠？如果不夠，還缺什么？
? 小結(jié)
? 團(tuán)隊(duì)的共好精神
? 激勵(lì)與績(jī)效 ?
? 激勵(lì)的意義
? 部屬需求的了解
? 有效激勵(lì)的原則
? 常見的激勵(lì)類型與激勵(lì)方法
? 案例研討
? 自我激勵(lì)的方法
? 分組研討 ?
? 激勵(lì)處方
? 游戲及反思 ?
? 練習(xí)對(duì)他人的贊美與肯定，塑造正面激勵(lì)的分圍與文化
? 總結(jié)與回應(yīng) ?
? 學(xué)習(xí)總整理
? 心得與分享
? 行動(dòng)計(jì)劃
課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)