授課專家： [宋涵老師] 授課天數： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 受訓對象： 企業生產廠長、車間主任、班組長，儲備干部，以及主管生產、質量、企管、培訓等部門的負責人，主管生產經營的企業領導 課程目標： 研究表明：制造業中產品成本的50% - 80%是在制造現場發生，因此現場管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競爭力，直接影響產品質量、成本、交貨期、安全生產和員工士氣，企業的班組長不僅承擔著這些重要任務，還要上下溝通協調，管理好團隊，需要較高的管理與溝通藝術。
要成為優秀的企業，企業領導必須正視這一點：車間的班組長是工廠不可或缺的人力資源，優秀的班組建設是世界級工廠提升管理效率的重要部分！
讓班組長-----你們企業的根基更穩固更優秀吧！
課程大綱： 一、班組長的自我管理訓練：職業心態
1、從社會人到職業人
2、職業人的標準與要素
3、如何正確認識工作中的環境
4、如何正確認識工作中的壓力
5、管理者的角色要求
6、體驗和案例：班組長該怎么當？
解決什么問題
1、解決班組長認識不清的問題；
2、解決班組長無法全面履行自身職責的問題；
3、幫助班組長樹立正確的心智心態

二、 班組長的自我管理訓練：角色認知
1、班組長的一天
2、如何開好班前班后會
3、案例管理法的應用
4、學會做案例
5、學會發表和組織案例學習
6、日常料法管理
解決什么問題
1、解決班組長不知道干什么，怎么干的問題；
2、教會班組長充分利用班前班會的時間來調動員工情緒；
3、學會用案例這個簡易有效的方法來讓班組學習進步

三、現場專業技能訓練：問題意識與
1、案例：現場的問題為什么總是重復出現
2、為什么按規定做了，問題還是出現
3、真正有效的對策是什么？
4、案例啟示：用正確的方法減少人出錯的機率
5、找對工具和方法比依靠人的責任心更可靠
6、有效的方法訓練與應用：5WHY,5W2H等
解決什么問題
1、幫助班組長找對原因，找對方向，找到解決問題的正確意識；
2、教會班組長分析問題發現問題的正確方法；
3、學會用正確的方法而不是寄希望在人的責任心上解決問題

四、現場專業技能訓練：6S與目視化
1、6S也是一種有效的管理方法
2、6S的實施技巧
3、6S的長效機制
4、日常管理與改善
5、目視化的管理要點
6、目視化的應用示例
解決什么問題
1、實務了解6S的應用與實施；
2、解決6S長效維持的問題；
3、學會目視化在現場管理中的有效運用

五、團隊管理技能訓練：溝通與應用
1、團隊重要的是有好的溝通
2、溝通的體驗：我猜我猜我猜猜猜
3、溝通的黃金和白金定律
4、溝通在工作中的應用
5、跟上級溝通的要點
6、不同的下屬，學會不同的溝通技巧
解決什么問題
1、解決班組長工作方法簡單粗暴的問題；
2、解決班組長出語傷人的問題；
3、讓團隊的溝通氛圍更好。

六、團隊管理技能訓練：班組機制與文化凝聚
1、班組建設的長久在于機制的建設
2、在班組中建立活力機制
3、建立分享機制
4、建立榮譽機制
5、班組的凝聚在于人心的凝聚
6、班組文化落地的兩大陣地
解決什么問題
1、解決班組建設的效果不長效、易反彈的問題；
2、學習和練習班組管理的機制；
3、班組文化建設的實踐。
老師介紹：宋涵老師

課程形式： 互動教學+實際案例演繹+小組討論+游戲