杰出班組長(zhǎng)精品班--生產(chǎn)管理

授課專家： [宋涵老師] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)生產(chǎn)廠長(zhǎng)、車間主任、班組長(zhǎng)，儲(chǔ)備干部，以及主管生產(chǎn)、質(zhì)量、企管、培訓(xùn)等部門的負(fù)責(zé)人，主管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo) 課程目標(biāo)： 研究表明：制造業(yè)中產(chǎn)品成本的50% - 80%是在制造現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生，因此現(xiàn)場(chǎng)管理水平的高低直接影響著工廠管理的效率和競(jìng)爭(zhēng)力，直接影響產(chǎn)品質(zhì)量、成本、交貨期、安全生產(chǎn)和員工士氣，企業(yè)的班組長(zhǎng)不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù)，還要上下溝通協(xié)調(diào)，管理好團(tuán)隊(duì)，需要較高的管理與溝通藝術(shù)。
要成為優(yōu)秀的企業(yè)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須正視這一點(diǎn)：車間的班組長(zhǎng)是工廠不可或缺的人力資源，優(yōu)秀的班組建設(shè)是世界級(jí)工廠提升管理效率的重要部分！
讓班組長(zhǎng)-----你們企業(yè)的根基更穩(wěn)固更優(yōu)秀吧！
課程大綱： 一、班組長(zhǎng)的自我管理訓(xùn)練：職業(yè)心態(tài)
1、從社會(huì)人到職業(yè)人
2、職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)與要素
3、如何正確認(rèn)識(shí)工作中的環(huán)境
4、如何正確認(rèn)識(shí)工作中的壓力
5、管理者的角色要求
6、體驗(yàn)和案例：班組長(zhǎng)該怎么當(dāng)？
解決什么問(wèn)題
1、解決班組長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不清的問(wèn)題；
2、解決班組長(zhǎng)無(wú)法全面履行自身職責(zé)的問(wèn)題；
3、幫助班組長(zhǎng)樹(shù)立正確的心智心態(tài)

二、 班組長(zhǎng)的自我管理訓(xùn)練：角色認(rèn)知
1、班組長(zhǎng)的一天
2、如何開(kāi)好班前班后會(huì)
3、案例管理法的應(yīng)用
4、學(xué)會(huì)做案例
5、學(xué)會(huì)發(fā)表和組織案例學(xué)習(xí)
6、日常料法管理
解決什么問(wèn)題
1、解決班組長(zhǎng)不知道干什么，怎么干的問(wèn)題；
2、教會(huì)班組長(zhǎng)充分利用班前班會(huì)的時(shí)間來(lái)調(diào)動(dòng)員工情緒；
3、學(xué)會(huì)用案例這個(gè)簡(jiǎn)易有效的方法來(lái)讓班組學(xué)習(xí)進(jìn)步

三、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技能訓(xùn)練：?jiǎn)栴}意識(shí)與
1、案例：現(xiàn)場(chǎng)的問(wèn)題為什么總是重復(fù)出現(xiàn)
2、為什么按規(guī)定做了，問(wèn)題還是出現(xiàn)
3、真正有效的對(duì)策是什么？
4、案例啟示：用正確的方法減少人出錯(cuò)的機(jī)率
5、找對(duì)工具和方法比依靠人的責(zé)任心更可靠
6、有效的方法訓(xùn)練與應(yīng)用：5WHY,5W2H等
解決什么問(wèn)題
1、幫助班組長(zhǎng)找對(duì)原因，找對(duì)方向，找到解決問(wèn)題的正確意識(shí)；
2、教會(huì)班組長(zhǎng)分析問(wèn)題發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的正確方法；
3、學(xué)會(huì)用正確的方法而不是寄希望在人的責(zé)任心上解決問(wèn)題

四、現(xiàn)場(chǎng)專業(yè)技能訓(xùn)練：6S與目視化
1、6S也是一種有效的管理方法
2、6S的實(shí)施技巧
3、6S的長(zhǎng)效機(jī)制
4、日常管理與改善
5、目視化的管理要點(diǎn)
6、目視化的應(yīng)用示例
解決什么問(wèn)題
1、實(shí)務(wù)了解6S的應(yīng)用與實(shí)施；
2、解決6S長(zhǎng)效維持的問(wèn)題；
3、學(xué)會(huì)目視化在現(xiàn)場(chǎng)管理中的有效運(yùn)用

五、團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練：溝通與應(yīng)用
1、團(tuán)隊(duì)重要的是有好的溝通
2、溝通的體驗(yàn)：我猜我猜我猜猜猜
3、溝通的黃金和白金定律
4、溝通在工作中的應(yīng)用
5、跟上級(jí)溝通的要點(diǎn)
6、不同的下屬，學(xué)會(huì)不同的溝通技巧
解決什么問(wèn)題
1、解決班組長(zhǎng)工作方法簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)題；
2、解決班組長(zhǎng)出語(yǔ)傷人的問(wèn)題；
3、讓團(tuán)隊(duì)的溝通氛圍更好。

六、團(tuán)隊(duì)管理技能訓(xùn)練：班組機(jī)制與文化凝聚
1、班組建設(shè)的長(zhǎng)久在于機(jī)制的建設(shè)
2、在班組中建立活力機(jī)制
3、建立分享機(jī)制
4、建立榮譽(yù)機(jī)制
5、班組的凝聚在于人心的凝聚
6、班組文化落地的兩大陣地
解決什么問(wèn)題
1、解決班組建設(shè)的效果不長(zhǎng)效、易反彈的問(wèn)題；
2、學(xué)習(xí)和練習(xí)班組管理的機(jī)制；
3、班組文化建設(shè)的實(shí)踐。
老師介紹：宋涵老師