研修課程
在互聯網深度應用的新時代,傳統商業模式正在發生革命性的變化,這會對企業的人力資源管理模式產生了很大的影響。
企業組織結構的扁平化,眾包模式的興起,乃至虛擬企業(動態聯盟)的到來,會使企業人力資源戰略與規劃、人員激勵體系、組織及個體的行為等等都會發生調整。
海爾互聯工廠的實踐,“眾創匯”產生的外溢效應,已經為中國企業樹立起了新榜樣。因此,在工業4.0大潮的沖擊下,企業管理者需要弄清互聯網時代人力資源管理與傳統人事管理的區別,以應對新時代人力資源管理的新趨勢、新要求。
清大國家CIMS中心根據多年辦學經驗以及對互聯網環境下企業運營問題的深入研究,特開設“新時代人力資源管理高級研修班”課程,旨幫助學員企業對新時代背景下,人力資源管理進行全方位的變革,以適應時代與科技發展的要求。
在互聯網時代給人力資源管理帶來的新挑戰中,通過對本課程的系統學習,能夠為企業人力資源注入的新活力,帶來新思維。
董事長、總經理、HR總監、人力資源經理等;
人力資源規劃篇 | |
專題一 新時代企業戰略與人力資源規劃 | 專題二 人力資源創新管理的頂層設計 |
新時代企業組織變革及結構調整 人力資源對公司戰略規劃的推進 人力資源的管控新模式 企業規劃內人力資源最佳配置 | 人力資源市場的結構性短缺常態 新時代人力資源管理的風險 人力資源的頂層設計 全成本用人提升企業盈利能力 |
專題三 互聯網時代企業人力資源管控體系建設 | 專題四 變與不變:運營模式變革與企業文化建設 |
人力資源管控體系中的關鍵環節 企業責權體系設計 企業高管激勵與約束 防止利益集團出現 | 互聯網時代的企業文化建設的改變 領導者自我變革為企業文化變革前提 企業文化診斷與評估 企業文化與企業績效的關系 |
人力資源實務篇 | |
專題五 智能互聯、人人創客模式解析 | 專題六 全面薪酬管理及激勵機制 |
互聯網時代海爾的組織轉型 傳統的分工理論與科層制管理模式間挑戰 人人創客的加速體系探索 | 建立科學考核薪酬激勵機制思路 崗位分析與薪酬設計 為績效付酬計劃 薪酬福利預算、控制和管理 |
專題七 互聯網文化與管理心理精要 | 專題八 互聯網時代企業商學院構建 |
新時代新文化管理者心理變革 管理心理學的研究與應用 壓力與心理調適 | 商業價值研究為商學院核心點 hr人力資源學院地位 企業商學院的體系構建 有效運營企業大學的關鍵 |
專題九 創新思維與管理 | |
創新與創新思維 克服創新思維的障礙 | 培養創新思維的方法 運用創新思維管理團隊 |
經濟趨勢展望篇 | |
專題十 經濟大勢與熱點分析 | 專題十一 互聯網時代的企業變革 |
世界經濟從低迷中復蘇的分析判斷 中國經濟周期分析判斷 中國經濟戰略機遇期 企業轉型時機把握 | 互聯網與移動互聯網的現在與未來 互聯網對制造業、傳統產業 的沖擊 互聯網引發的服務業、金融業的變革 |
課余時間,將結合授課安排、班級情況等酌情選擇,組織豐富多彩的學員活動。
活動分享:高端對話論壇、熱點專題沙龍研討、精彩演藝、戶外拓展訓練、校園觀光及校史分享、特長比賽、工廠實地參觀考察、校友年會與結業典禮
學制10個月,每兩月集中到清大學習3天。
學費標準:36000元/人
圓滿完成本項目,符合結業條件,由清大繼續教育培訓管理處統一頒發CIMS中心主辦的新時代人力資源管理高級研修班結業證書,加蓋“清大繼續教育培訓證書專用章”,證書號可登錄清大繼續教育培訓與認證網站查詢。
清大中央主樓六層教室
1、專家授課:知名教授主講,提供貼近企業實際的最前沿管理理念與技巧。
2、增值服務:學員可加入EMBA校友會,豐富社會資源,終生學習。
3、拓展訓練:在輕松氛圍下體驗多種啟迪性活動,認識自我,超過自我。
4、商務考察:參加國內外優秀的投資項目,考察學員優秀企業。
5、信息交流:與各行業高層人員共享先進管理理念,共建高層人脈。
6、科技交流:組織學員參觀清華科技創新體系,為企業研發與清華建立科技合作搭建橋梁。
7、終身學習:滾動式授課,內容更新,終身免費補課,建立學習型企業。
1、咨詢:電話、微信或郵箱咨詢并索取《報名申請表》。
2、填表:學員詳細填寫《報名申請表》并郵件或微信傳至招生辦。
3、審核:學校收到報名表后對學員信息進行審核,審核通過后,向學員發出上課通知書。
4、匯款:學員收到《上課通知書》后將學費匯至主辦單位指定賬號,并把匯款底單微信或郵件傳至招生辦。
5、報到:學員應按《上課通知書》時間準時報到,學員報到時攜帶下列資料:
(1)居民身份證復印件
(2)最高學歷證書復印件
(3)二寸電子版藍底證件照
(4)名片兩張
(5)公司簡介一份和營業執照副本復印件
(1)專職教學服務人員:各班均配有專職帶班老師和教務老師。
(2)缺課補課體系:學員因故不能正常上課,可向帶班老師請假,由教務老師安排補課。
(3)授課評分體制:學員對老師及教學組織評分,評分不合格將安排課程重修。
(4)正規班級管理:參照企業組織架構,設立班委組織活動。
(5)講義教材配備:結合授課教師的要求與推薦,為學員篩選符合學習要求的培訓教材,同時我們將向學員提供授課教師的課程講義和統一的學習用品。