授課專家： [周煒老師] 授課天數： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 受訓對象： ? 企業總經理、副總、各部門經理、主管、各級中層管理人員、新提拔的從專業人才轉型到管理的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員。 課程目標： ? 幫助學員提升管理者基本素養和綜合技能，增強企業組織與團隊的工作凝聚力；
? 幫助學員提升領導力和領導藝術；提升企業團隊綜合管理水平和運營績效；
? 幫助學員掌握高績效管理者應有的執行習慣與應提升的能力；
? 幫助學員掌握提升執行力與學習力的方法；打造成為職業、專業、敬業的職業化的執行人才
課程大綱： 【課程大綱】
《打造高績效領導者—領導力與執行力提升》 主講：周煒 （5月29-30日 周日-周一）
第一部分 領導者沉思——您眼中的高效領導者是什么樣子的
一、高效領導者的行為特征——五種行為表現
二、高效領導者的思考習慣——三知習慣
三、高效領導者的績效追求——財務/客戶/管理/團隊
四、高效領導者的影響境界——領導者的五種境界
五、高效領導者的發展階段——起點/基準/優秀/卓越
第二部分 高效執行力訓練
第一節 與高效執行結緣——走進執行圈
一、什么是執行——執行是一種行動態度
二、執行力不佳的表現——沒有執行力就沒有競爭力
三、目前領導者的執行現狀——低效執行的原因
四、解析執行難的根源——五大根源阻礙執行成效
五、探求高效執行的三大因素——意愿/方法/行動
第二節 高效領導者的行為思考
一、管理對象思考——RJLFH
二、工作職責思考——PDQCSM
三、工作行為思考——PDCA改善循環
四、人際關系思考——角色五位關系轉換
五、工作權限思考——權力的五個基礎
第三節 高效執行力靠什么來保障
一、創造內部供應鏈危機
二、建立行動淘汰體系
三、嚴格執行獎懲制度
四、導入人才培養與變革機制
五、提升制度執行力
第四節 提升高效執行力的4個策略
一、建立執行體系——體系保障執行順暢
1、 構建執行框架——戰略流程/人員流程/運營流程
2、 編制執行機制——激勵/獎懲/考評
3、 明確執行權限——責、權、利的設定
4、 建設執行團隊——團隊協作機制的建立
5、 尋找執行工具——執行工具的收集與傳播
二、培育執行文化——文化鑄就執行思維
1、 接受任務不走樣，執行任務不打折
2、 拒絕推拖空，拋棄三大忌
3、 能走絕不爬，能跑絕不走
4、 結果導向，永不放棄
5、 快樂工作，用心執行
三、改善執行方法——方法決定執行成效
1、 管好自己——計劃／會議／時間／文檔
2、 管好下屬——人力配置／監督考評/激勵人在／凝聚人心
3、 管好工作——“8工”通用工作管理
四、注重執行藝術——藝術造就執行完美
1、 執行是責任，責任是猴子
2、 為什么上司總是忙的沒有時間，下屬總是閑的沒有工作
3、 高效執行藝術——責任猴子管理法
第一，鎖定責任，始終讓猴子在下屬身上
第二，專注輔導，讓員工照顧好自己的猴子
第三，管理溝通，不要忘了猴子是從哪兒來的
第四，有效授權，讓下屬把猴子當自己的養
第五，注重效率，猴子才不會被餓死
第六，常用激勵，猴子也需要快樂
第七，定期檢查，迫使猴子進化
第三部分 卓越領導力修煉
第一節 認識領導力
一、什么是領導力
二、領導力來源于哪里
三、從管理到領導的思維導向
四、常見的領導力誤區
五、領導力靠什么來保證
1、 領靠什么——思考/決策/行動
2、 導靠什么——溝通/教練/認同
3、 力靠什么——四心/三身/一變
4、 領導力又考什么——認知/情感/動力
六、解析領導力養成的五個階段
第二節 領導力修煉前需要遵循的5個原則
一、認清自己的真實情況——目標/能力/態度/價值 二、了解管理者與領導者的區別——行為/現狀/結果/方式
三、掌握領導者常用的領導方式——教練式/支持式/授權式/指揮式
四、學會技巧性的授權——權責對等/有效控制/循序漸進/遵守約定
五、按照第5級領導者的要求做事——第5級領導者發展模型
第三節 發揮領導力需要具備的4種管理能力
一、自我管理能力
1、 分析目前領導者面臨的挑戰
2、 掃描領導者在組織中的價值體現
3、 探尋角色變換引發的行為思考
4、 解析領導者在組織中的角色定位
5、 角色塑造——成就職業化人生的四種策略
二、目標管理能力
1、 什么樣的目標管理是有效的
2、 如何設定正確的目標
3、 如何對目標進行分解
4、 如何進行目標管理——目標管理三步法
A、為目標制訂詳細的行動計劃
B、進行計劃跟蹤，確保目標不偏離
C、進行績效評估、面談、改進和激勵
三、員工激勵能力
1、 常見的激勵誤區——四大誤區導致激勵失敗
2、 探尋激勵之源——需求探尋/獎懲探尋/滿意探
3、 如何進行激勵——激勵的原則與步驟
4、 有效激勵的策略——給你鮮花給你夢
5、 有效激勵藝術——激起員工心中的浪花
四、團隊協作能力
1、 為什么要提倡團隊協作——社會/團隊/個人
2、 團隊協作為什么這么難——從個體看團隊
3、 團隊協作的三大誤區
4、 團隊協作的四個基礎
5、 提高團隊成員協作能力的四個技巧
第四節 如何提升領導力——6431卓越領導力修煉法
一、解讀6431領導力修煉模型
二、6L（六力）
1、第一力——思考力
A、思考力的4個維度
B、提升思考力的4個轉換
C、用情商+智商改善思考力
D、思考力模擬訓練
2、第二力——決策力
A、影響決策的4個要素
B、有效決策6步法
C、用素質改善決策力
D、決策力模擬訓練
3、第三力——行動力
A、為什么努力卻沒有效率
B、行動前需要了解的4個關系
C、改善行動力的4個有效策略
D、用執行的觀點提升行動
4、第四力——溝通力
A、溝通力發展的4個階段
B、是什么影響了溝通力的發揮
C、發揮溝通力所需要的4個條件
D、改善溝通力的藝術——三多
5、第五力——教練力
A、教練的本質工作是什么
B、是什么阻礙了教練的旅程
C、如何進行教練活動——示做指導教練法
D、改善教練行為的3個策略
6、第六力——影響力
A、影響力是一種追隨
B、是什么成就了您的影響力
C、培育影響力的4個原則
D、通過魅力放大您的影響力
三、4X（四心）——喜悅心/包容心/贊美心/同理心四、3S（三身）——身體（健康）/身心（快樂）/身態（職業）
五、1B（一變）——權變藝術
老師介紹：周煒老師