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研修課程
內(nèi)訓
授課專家:
[黃熙華]
授課天數(shù):
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓對象:
需要提高企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃技能、以創(chuàng)造企業(yè)競爭力的企業(yè)高中層管理人員。
課程目標:
以企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的核心理論為依據(jù),融合了全球著名咨詢公司和著名IT企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃理念、方法、流程和模板,通過模擬訓練的方式,以眾多的實際案例為借鑒,尤其是許多案例來自講師本人在眾多知名大企業(yè)評審中提煉的成功案例和針對普遍問題的解決方案。學員通過兩天的學習和模擬訓練迅速學會如何做戰(zhàn)略規(guī)劃,是一門難得的面向實戰(zhàn)性的戰(zhàn)略管理課程。
課程大綱:
前言:戰(zhàn)略規(guī)劃概述
什么是戰(zhàn)略?
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的意義。
戰(zhàn)略規(guī)劃的基本理論、歷史和發(fā)展趨勢
企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃流程概述。
第一步:企業(yè)使命和愿景
為什么要有企業(yè)使命?
企業(yè)使命是什么?
如何描述企業(yè)的使命?
什么是企業(yè)的愿景?
如何描述企業(yè)的愿景?
案例分析:成功企業(yè)的使命和愿景。
團隊練習:設立企業(yè)的使命和愿景。
第二步:制定戰(zhàn)略目標
戰(zhàn)略目標的涵義
制定戰(zhàn)略目標的基本原則
平衡記分卡及戰(zhàn)略地圖
如何制定我們的戰(zhàn)略目標?
案例分析:優(yōu)秀企業(yè)的戰(zhàn)略目標體系
團隊練習:制定三年戰(zhàn)略目標
第三步:市場與客戶需求分析
企業(yè)所在的環(huán)境分析方法:PEST分析
聚焦目標市場:我們的目標市場在哪里?規(guī)模?增長趨勢?驅動市場的因素? 識別客戶及其需求:我們的客戶是誰?客戶的需求是什么?
團隊練習:1)企業(yè)環(huán)境分析的PEST分析
2)識別目標市場和客戶需求
第四步:競爭環(huán)境分析
邁克爾?波特的競爭理論:五力模型和三種競爭戰(zhàn)略
在我們在目標市場上,現(xiàn)在和將來誰是我們的競爭對手?
競爭對手分析模型:競爭對手的戰(zhàn)略是什么?
我們與競爭對手比較如何-SWOT分析及對策
我們在什么方面與對手競爭?
我們的機會在哪里?
團隊練習:企業(yè)的SWOT分析和決策
第五步:理想解決方案和策略
客戶的期望是什么?
滿足或超越客戶期望的理想產(chǎn)品或理想解決方案是什么?
分析工具:戰(zhàn)略路線圖、QFD、波士頓矩陣圖、產(chǎn)品技術路線圖
團隊練習:開發(fā)理想產(chǎn)品或理想解決方案
第六步:制定戰(zhàn)略實施計劃
關鍵成功因素是什么?(KSF)
主要障礙因素是什么?(CBI)
如何運用價值鏈分析工具制定策略
制定戰(zhàn)略策略和實施計劃
業(yè)務計劃:在實施業(yè)務上,我們應該做什么?(例如:如何通過人力資源計劃和激勵計劃支持我們實現(xiàn)戰(zhàn)略目標?)
工具:戰(zhàn)略路徑圖、營運系統(tǒng)圖
團隊練習:1)識別企業(yè)的關鍵成功因素;2)制定實施策略;3)主要業(yè)務計劃;4)編制戰(zhàn)略路徑圖和營運系統(tǒng)圖。
第七步:財務預算
對我們來說投資回報如何?是否值得去做?
如何編制財務預算計劃?如何控制進行預算控制?
團隊練習:編制財務預算
第八步:潛在問題和風險分析與對策
有哪些不確定因素會影響我們達成目標?
哪些不確定因素出現(xiàn)的可能性比較大?
我們應對風險的策略是什么?
戰(zhàn)略風險分析工具:潛在戰(zhàn)略風險分析表
團隊練習:識別潛在風險分析及對策
第九步:企業(yè)的生態(tài)系統(tǒng)
組織結構設計:我們采用什么組織架構來實現(xiàn)我們的戰(zhàn)略目標?
企業(yè)內(nèi)外的相互依存關系(依存關系表):合作與雙贏
企業(yè)文化與行為
識別、設計、管理和改進價值創(chuàng)造流程和支持流程
如何衡量我們的業(yè)績?(工具:平衡記分卡)
團隊練習:1)組織結構圖 2)關系表 2)主要業(yè)務流程設計
第十步:實施戰(zhàn)略計劃
為了實現(xiàn)目標,我們應該從哪里入手?
要啟動哪些項目?哪些是關鍵計劃?
如何做出第一年的實施計劃?
如何衡量目標是否達成?
團隊練習:第一年的實施戰(zhàn)略計劃
老師介紹:黃熙華
品質(zhì)、工程和經(jīng)營管理工作二十余年,歷任經(jīng)理、高級經(jīng)理和總監(jiān)等職。在聯(lián)想集團曾獲得聯(lián)想集團首屆質(zhì)量奪標獎,聯(lián)想六西格瑪推進委員會成員。黃老師不僅是一位質(zhì)量、工程和制造管理領域的專家,同時也是一位優(yōu)秀的經(jīng)營管理者,在聯(lián)想工作期間,成功創(chuàng)建和經(jīng)營“聯(lián)想天工”品牌工業(yè)控制計算機業(yè)務。作為聯(lián)想集團的認證講師,黃老師主講《關鍵時刻》、經(jīng)理管理技能、質(zhì)量管理等課程。黃老師是廣東省省政府質(zhì)量獎評審專家組長,深圳市市長質(zhì)量獎的資深評審員,多家國際著名認證機構的主任講師。
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