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研修課程
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首頁 > 企業(yè)內(nèi)訓 > 做最強的經(jīng)銷商--市場營銷
授課專家:
[黃會超]
授課天數(shù):
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓對象:
經(jīng)銷商及骨干
課程目標:
1、現(xiàn)場解決經(jīng)銷商管理遇到的實際問題;
2、迅速提升經(jīng)銷商的經(jīng)營理念。
3、掌握在公司運營系統(tǒng)打造。
4、掌握組建銷售團隊建設與管理的策略與方法。
5、大大樹立經(jīng)銷商對品牌企業(yè)文化認同與經(jīng)營品牌的信心。
6、讓經(jīng)銷商迅速成長、做大做強。
課程大綱:
提綱:
第一模塊:經(jīng)銷商的經(jīng)營挑戰(zhàn)—外界環(huán)境的變化
1、 未來市場還會不會機會主義,市場機會在競爭中失去優(yōu)勢后我們憑什么生存?
2、經(jīng)銷商“坐商”經(jīng)營危機的剖析。
3、我們靠什么保住我們的品牌,品牌對經(jīng)銷商意味什么?
4、廠家與經(jīng)銷商共同進步的要求,廠家進步了,經(jīng)銷商如何落后怎么辦?
案例:《經(jīng)銷商的死法》
第二模塊:公司化經(jīng)營模式的打造思維變化
1、傳統(tǒng)經(jīng)銷商組織經(jīng)營模式的分析。
2、公司化是經(jīng)銷商做大的唯一選擇。
3、由個體戶向公司組織化的思路變革。
案例:《經(jīng)銷商這樣做大做強》
第二模塊:經(jīng)銷商公司化需要闖過九道關
第三模塊:設計適合你的公司化模式—組織
1、公司化組織的原則以及常見誤區(qū)
2、 劃出各位經(jīng)銷商現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)以及理想結(jié)構(gòu)(研討)
3、經(jīng)銷商組織結(jié)構(gòu)的演變歷程
4、 如何做到經(jīng)銷商與廠商組織結(jié)構(gòu)一致性,提高溝通效率
第四模塊 設計適合你的公司化模式—運營系統(tǒng)
1、經(jīng)銷商執(zhí)行力常見問題
2、經(jīng)銷商年度計劃的制定以及目標分解
3、經(jīng)銷商例會制度
4、一招激活分銷商的方法
第五模塊 用“鯰魚效應”打造公司業(yè)務自動化競賽系統(tǒng),讓業(yè)績倍增
1、什么是“鯰魚效應”?
2、“鰱魚系統(tǒng)”激活業(yè)務系統(tǒng)的操作方法
第六模塊 經(jīng)銷型企業(yè)公司化的人力資源管理設計
1、如何打造有競爭力的文化
A、企業(yè)文化的設定
B、企業(yè)文化的踐行具體方案
2、組織架構(gòu)與崗位職責的設定。
3、人力資源管理的“組合工程”:
A、員工招聘工程。
B、員工培訓工程。
C、員工激勵工程。
D、員工考核工程。
E、如何打造核心骨干“留存工程”
第七模塊 如何用最簡單的方法推廣企業(yè)品牌和產(chǎn)品
1、常規(guī)推廣
2、網(wǎng)絡推廣(小投入大回報的操作方法)
3、用最簡單、最省錢的方法使店面業(yè)績倍增
A、打造店面超級魚缸,建立取之不盡、用之不絕的客戶“存折 ”。
B、“一招”讓“啞巴”導購也成超級銷售高手
總結(jié):別做孩子心目中暴發(fā)戶、做孩子心目中的企業(yè)家,做一生贏家
老師介紹:黃會超
教育背景
武漢大學MBA
個人經(jīng)典案例:
黃會超老師是資深經(jīng)銷商領域顧問,十多年的外企營銷管理經(jīng)驗,具有非常強的經(jīng)銷商管理實戰(zhàn)能力,黃老師多年來研究家電、快消品渠道改革和管理經(jīng)驗、研究金融、保險、地產(chǎn)等行業(yè)銷售團隊管理經(jīng)驗,將經(jīng)驗升華,形成了一套獨特的經(jīng)銷商及銷售團隊管理方法,并用于咨詢實踐,創(chuàng)造了非凡業(yè)績。
作為經(jīng)銷商領域的資深顧問,他曾幫助某著名建材企業(yè),進行渠道變革,突破瓶頸,成功操盤經(jīng)銷商,使年銷售額從8000萬變2.1億,締造了一個品牌神話,并與該企業(yè)全面合作,幫助全國的經(jīng)銷商做大做強,迅速成為行業(yè)前三甲。
他曾帶領團隊,在經(jīng)銷商管理模式和銷售渠道建設中自主創(chuàng)新,與貓人內(nèi)衣通力合作,舉辦經(jīng)銷商各類培訓會、憶苦思甜會、進行渠道的完美風暴,取得驚人業(yè)績,2006年獲得貓人總裁游林頒發(fā)的“最佳經(jīng)銷商管理顧問獎”。
培訓觀點
一切不能改變學員行為的培訓都是資源的浪費,培訓就是為了績效。
培訓是老師“知行合一”的過程,講管理的人一定要有管理理論和實踐經(jīng)驗,講營銷的人過去一定要是營銷高手,理論、實踐加演繹能力是培訓的基本功,培訓一定要是有效傳播,所謂有效傳播就是培訓的價值不是體現(xiàn)在課堂,而是受訓人員訓后是否有心態(tài)的轉(zhuǎn)變、是否有積極的行為改善,培訓是否創(chuàng)造效益。
在訓練學員時表達要自然真實、用“心’說話、用“原理 ”說話、用“實戰(zhàn)經(jīng)驗”
說話、結(jié)合學員實際用“權(quán)變理論”說話, 一切為了學員。
授課風格
杜絕課堂上對學員實施“討好模式”,把課堂變?yōu)槿倢W員的娛樂舞臺、杜絕不符合成人學習方式的純概念理論式乏味教學,杜絕少有關注學員收獲而把課堂變成引經(jīng)據(jù)典展示老師“博學多才”的舞臺。
寓教于情、寓教于樂、寓教于動、寓教于思,是“真幽默”、 是“真風趣”、臨場發(fā)揮能力登峰造極、是將舞臺和講臺完美融為一體的人。
喜歡將教學觀點與工作、生活、家庭做有效關聯(lián),觸動人心、使人印象深刻、回味無求。將NLP教練技術由于教學技巧,學員非常容易接受、通常會留時間學員提問,現(xiàn)場解決,學員受益良多。
實戰(zhàn)實戰(zhàn)再實戰(zhàn)!
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