授課專家： [梁海蓉] 授課天數(shù)： 1?天 收費標(biāo)準(zhǔn)： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象： 所有企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)部門經(jīng)理、項目負(fù)責(zé)人及政府、公共管理部門負(fù)責(zé)人 課程目標(biāo)： 通過標(biāo)桿思維的學(xué)習(xí)，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重企業(yè)全面整合改善，多方面資源的整合運用，參訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)、管理者甚至普通員工可以變成具有敏銳洞察力、標(biāo)桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者和有效執(zhí)行者。
通過學(xué)習(xí)標(biāo)桿管理操作案例，掌握掀起企業(yè)內(nèi)部對標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)的文化管理工具，以管理哲學(xué)的方法論來挖掘企業(yè)的未開發(fā)潛能。將標(biāo)桿管理深化到專項標(biāo)桿管理、基層文化建設(shè)、直至全員崗位對標(biāo)、崗位創(chuàng)標(biāo)之中。 課程大綱： 第一部分：標(biāo)桿透析
1.1什么是標(biāo)桿管理
1.1.1 卓越企業(yè)的共性——精益基準(zhǔn)
1.1.2 企業(yè)競爭力與立標(biāo)、對標(biāo)、達(dá)標(biāo)、創(chuàng)標(biāo)
1.2標(biāo)桿管理類型與實施效果
1.2.1 項目標(biāo)桿管理的類型
1.2.2典型的標(biāo)桿管理實戰(zhàn)案例分析
1.3同業(yè)對標(biāo)為企業(yè)帶來的效能
1.3.1 標(biāo)桿模仿與企業(yè)改善能力
1.3.2同業(yè)對標(biāo)的巨大效果與局限性
1.3.3標(biāo)桿管理與企業(yè)的短板及瓶頸
1.4跨行業(yè)對標(biāo)的實戰(zhàn)分析
第二部分：企業(yè)標(biāo)桿選擇與對標(biāo)要點
2.1標(biāo)桿的目標(biāo)選擇
2.1.1 企業(yè)哪些工作需要精益化
2.1.2任何模塊都可以對標(biāo)改善
2.1.3確定改善方向與對標(biāo)思維引導(dǎo)
2.2標(biāo)桿管理實施問題（兩天版內(nèi)容）
2.2.1缺乏信息數(shù)據(jù)是最大的借口
2.2.2 標(biāo)桿管理實施中的常見問題
2.2.3項目標(biāo)桿管理譜系圖
2.2.4項目對標(biāo)各階段要點
第三部分：標(biāo)桿思維與企業(yè)精益化路徑
3.1善于發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)原因
3.1.1卓越的管理是不讓問題發(fā)生
3.1.2 發(fā)現(xiàn)問題背后的主腦
3.2標(biāo)桿思維法
3.2.1標(biāo)桿管理的剪刀式思維——如何實現(xiàn)高效率工作
3.2.2 剪刀思維的譜系圖應(yīng)用
3.2.3標(biāo)桿管理的責(zé)任層級法——發(fā)現(xiàn)即解決本質(zhì)問題的工具
3.2.4 標(biāo)桿管理中解決問題的六個絕不放過
第四部分：指標(biāo)分解與全環(huán)節(jié)、全崗位基準(zhǔn)創(chuàng)建
4.1標(biāo)桿管理的多維對標(biāo)（兩天版內(nèi)容）
4.2崗位對標(biāo)與創(chuàng)標(biāo)
4.2.1 崗位關(guān)鍵要素的指標(biāo)分解與量化管理
4.2.2 標(biāo)桿管理的要素建模法——關(guān)鍵環(huán)節(jié)精益化基準(zhǔn)創(chuàng)建
第五部分：（研討與匯報）企業(yè)標(biāo)桿管理（部門基準(zhǔn)創(chuàng)建）推行方案
5.1標(biāo)桿思維與指標(biāo)分解
課堂作業(yè)：精益化創(chuàng)標(biāo)建模——本崗位管理改善措施研討
5.2研討與輔導(dǎo)：講師輔導(dǎo)并出問題解決方案
現(xiàn)場確定參訓(xùn)企業(yè)管理者各崗位創(chuàng)標(biāo)工作實施措施 老師介紹：梁海蓉