授課專家： [孟繁茂] 授課天數(shù)： 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象： 中基層管理者、班組長、公司骨干員工 課程目標(biāo)： 從觀念上清除標(biāo)桿管理只是一種時(shí)髦管理工具，對標(biāo)只是一次階段性任務(wù)的錯(cuò)誤認(rèn)識，也消除了企業(yè)為對標(biāo)而對標(biāo)的工作態(tài)度。
通過標(biāo)桿思維導(dǎo)入，從模仿到創(chuàng)新，整合企業(yè)現(xiàn)有人、財(cái)、物各方資源，比對凸顯長處與不足，最大限度發(fā)揮有效資源優(yōu)勢，挖掘出企業(yè)自身已有的各種資源潛能，使企業(yè)以全新的面貌進(jìn)入到良性循環(huán)。 課程大綱： 一、標(biāo)桿管理
什么是標(biāo)桿管理
從立標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)標(biāo)（標(biāo)桿環(huán)）
優(yōu)勢企業(yè)的趨同性——標(biāo)桿創(chuàng)造
二、標(biāo)桿的指標(biāo)分析與選擇
標(biāo)桿指標(biāo)的選擇
對標(biāo)管理的思維引導(dǎo)
標(biāo)桿管理實(shí)施問題與要點(diǎn)
對標(biāo)重點(diǎn)內(nèi)容構(gòu)成
發(fā)現(xiàn)問題原因的背后原因
三、標(biāo)桿思維與企業(yè)問題改善的路徑
標(biāo)桿管理的剪刀思維法——西點(diǎn)軍校剪刀流程
標(biāo)桿管理的責(zé)任層級法——解決企業(yè)本質(zhì)問題的超級工具
標(biāo)桿管理的六個(gè)絕不放過
從片面對標(biāo)到精細(xì)標(biāo)準(zhǔn)的全面創(chuàng)建
四、企業(yè)全面指標(biāo)分解與全環(huán)節(jié)崗位創(chuàng)標(biāo)
企業(yè)全崗位指標(biāo)分解
全崗位全環(huán)節(jié)價(jià)值要素分解
企業(yè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)量化標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建——實(shí)現(xiàn)科學(xué)的管控
要素建模法——實(shí)現(xiàn)企業(yè)全方位的基準(zhǔn)創(chuàng)造與全方位的管控到位
標(biāo)桿指標(biāo)與績效的科學(xué)管控
建立可持續(xù)發(fā)展的標(biāo)桿數(shù)據(jù)庫
五、企業(yè)創(chuàng)標(biāo)文化
創(chuàng)標(biāo)文化的作用
文化化育與工作氛圍管理工具
標(biāo)桿管理的協(xié)同創(chuàng)標(biāo)法——從協(xié)調(diào)到協(xié)作到協(xié)同

全課總結(jié)：企業(yè)標(biāo)桿管理的實(shí)施步驟 老師介紹：孟繁茂

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析- 練習(xí)