《如何激勵與輔導下屬》--人力資源

授課專家： [唐榮明博士] 授課天數： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 受訓對象： 企業中高層管理者 課程目標： 本課程將幫助你重點提升如何激勵和輔導下屬的核心能力方面，使你在領導員工方面更為自信和成功：
1. 如何激勵下屬，我們要學習：
1) 為什么要激勵下屬？
2) 激勵下屬經常遇到的問題和挑戰
3) 認知激勵你的下屬并學會進行分類激勵
4) 激勵下屬的路線圖
5) 激勵下屬的核心技能訓練
2. 如何輔導下屬，我們要學習：
1) 輔導下屬的重要性
2) 輔導下屬的得到下屬的信任
3) 分析下屬的需要
4) 分析下屬的意愿
5) 分析下屬的能力
6) 規劃下屬的發展
7) 如何提升下屬的能力
8) 如何給下屬進行正負向反饋 課程大綱：

人數要求 （Number of Participants）
為保證效果，30人以下為最佳。

課程大綱
Course Outline

模塊一、開篇――課程介紹
? 課程目標：不是來聽講傳統管理和領導力知識的；
是來經歷管理力和領導力訓練而是當場提升能力的
? 課程特性：實戰檢驗、當場剖析、教練指導、立竿見影
? 課程收獲：對領導力的新感悟、新理解，及發生行為轉變
? 課程要求：全情投入，真誠參與，突破自我，提升能力
? 期望管理：溝通期望，達成共識，相互協調，保證效果

第一部分 如何激勵下屬
模塊二、激勵下屬的基本模型及要素
? 什么是激勵下屬？
? 激勵下屬是領導力的最重要核心能力
? 在我們日常激勵下屬方面中，我們常遇到的問題和挑戰
? 激勵下屬的基本模型
? 激勵下屬的成功要素

模塊三、檢驗你的激勵能力
? 領導力現場模擬：領導力現場模擬，全員參與
? 展現你的激勵能力：每個人展現自己的激勵能力
? 導師點評你的激勵力：導師對每種人進行點評，得到新的感悟
? 測評你的激勵能力：用激勵能力力標準體系，對自我的激勵能力進行剖析，找出差距

模塊四、 如何認知下屬
? 認知下屬的重要性
? 下屬的四種分類
? 明確下屬的需求
? 得到下屬的信任
? 分析下屬的需要
? 分析下屬的意愿
? 分析下屬的能力

模塊五、 激勵下屬的關鍵方法與手段
? 對癥下藥：四種下屬，四種對策
? 教練下屬的方法體系
? 如何建立信任
? 提升激發能力的方式方法
? 榜樣的力量：成為一個具有激情的點燃人
? 如何激發團隊: 團隊的激發模式
? 激勵員工的7個步驟
? 為員工畫個“金餅”
? 確定一個明確的目標
? 樹立員工的信心
? 明確如果目標達到，他們能得到什么
? 創造積極參與的工作環境
? 激發他們的熱情
? 及時獎勵
? 激勵下屬演練
? 激勵下屬總結

第二部分 如何輔導下屬
模塊六、輔導下屬的基本模型及要素
? 什么是輔導下屬？
? 輔導下屬是領導力的一個核心關鍵能力
? 在我們日常輔導下屬方面中，我們常遇到的問題和挑戰
? 輔導下屬的基本模型
? 輔導下屬的成功要素

模塊七、檢驗你的輔導下屬能力
? 輔導下屬的核心能力介紹
? 輔導下屬的測評體系
? 測評你的輔導能力：用輔導能力力標準體系，對自我的輔導能力進行剖析，找出差距
? 輔導能力力的自我反思：
? 我們的輔導能力如何？
? 如何提升輔導能力？

模塊八、輔導下屬的能力訓練
? 提升輔導能力的方式方法
? 展現自我：做學習者的榜樣
? 自我認知：知己者明！
? 開放分享：大膽開放，承認自己的不足
? 積極反饋：敢于接受對自己的反饋，并積極感激
? 馬上改變：接到反饋后，及時改變，再主動接受反饋
? 不斷成長：做最好的學習力的代表者
? 輔導下屬：
? 關心下屬的發展規劃
? 協助下屬的發展路徑
? 積極做下屬的教練
? 反饋的力量
? 積極肯定下屬的成長
? 提出更高的期望
? 促進下屬的行動
? 教練式反饋訓練

模塊九、實戰演練
? 實戰演練的目的
? 實戰演練的內容
? 實戰演練的標準
? 實戰演練的流程
? 實戰演練的評比
? 實戰演練的反思：
? 你學到了什么？
? 導師的點評

模塊十、總結與提升
? 激勵與輔導下屬的總結
? 你要帶走的精華
? 你要行動的要領

老師介紹：唐榮明博士

培訓方式 （Training Methods）
? 最佳模型分享：分享最前沿、最佳理論模型，使學生當場認知、當場掌握，方便用于改變行為和指導實踐
? 現場測評反饋：用世界最先進的測評體系進行現場測評，使學員認識到自己的優勢、差距及不足，明確突破方向
? 實戰教練指導：通過各種現場體驗，及當場教練指導，針對學員進行提升和突破，達到立竿見影的效果
? 交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個人學習、團隊互動和內容學習互動升華，使整個課程“活起來”，創造最佳學習成長氛圍。