研修課程
授課專家：
[田先]
授課天數：
3?天
收費標準：
價格面議
開辦周期：
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受訓對象：
? 內部專兼職培訓師； * 出版作品：《8090后職場第一課》（DVD光盤），《8090后員工應該這樣做》、《職場第一課》（書籍）； * 心理咨詢師，中國青少年“三十而立”研究專家，8090后成長教練，職業(yè)化管理導師，AACTP國際認證培訓師，獨創(chuàng)“三十而立——‘三力’職業(yè)化成長與管理體系”、“低成本實效培訓體系”； * 人民大學工商管理學士，中國科學院心理研究所醫(yī)學心理學研究生； * 原湖南益陽電臺《今日財經》直播主持，國家廣電總局特聘專家，《前沿講座》特聘嘉賓、特聘專家，珠江經濟廣播電臺《職場發(fā)揮》特邀嘉賓、特聘講師； * 人力資源和社會保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃”常年特聘專家及TTT培訓師，清大、復旦大學、上海交通大學特聘專家，美國質量學會金牌講師，中國企業(yè)教育百強講師團核心講師； * 1年主持，4年IT及保健品連鎖營銷管理實戰(zhàn)，5年知名咨詢機構專業(yè)咨詢顧問及管理，5年培訓及自主創(chuàng)業(yè)，歷任眾行集團、慧泉余世維教育集團、清大CIMS中心、勞動保障部AEP大學生就業(yè)測評與實訓辦公室等多家著名教育機構高管、咨詢師、培訓師，現任荊棘鳥管理研究院執(zhí)行院長、三合源泉教育科技總經理，多家知名顧問教育機構高級講師，多家大型企業(yè)常年培訓顧問； * 國內第一批專業(yè)培訓體系建設與課程開發(fā)的探索者和實踐者，主持開發(fā)營銷及管理類培訓教材20多本，課程包20余套，策劃各類企業(yè)培訓光盤近50套，作品曾獲2003廣東經濟出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎”，具有豐富的培訓體系規(guī)劃與建設、課程開發(fā)及培訓管理實戰(zhàn)經驗； * 常年服務于通信、銀行、保險、能源、鋼鐵、航空、汽車、IT、酒店、呼叫中心等重點行業(yè)數百家知名企業(yè)，受到學員和企業(yè)一致好評。 培訓風格 * 生動：結合NLP、教練技術、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓風格，生動活潑，機智風趣，現場掌控自如，如行云流水般自然溫暖、信手拈來，極具親和力與感染力； * 原創(chuàng)：堅持原創(chuàng)性需求調研與課程開發(fā)，多年課程開發(fā)的深厚積淀，結合自身峰回路轉的豐富生命體驗，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴謹度與實用度； * 實效：深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底，善于從本源出發(fā)，引導學員經由“自省——內悟——外發(fā)”，實現“要我動——我要動”的轉化，從而真正改善學員心智與態(tài)度，達到事半功倍的培訓與績效改善。
? 各級管理人員。
課程目標：
? 修煉理解力，理解8090新生代員工的世界，把握8090后員工心理需求，把握自身面對8090后員工的導師角色；
? 掌握設計力，掌握新生代員工培訓課程體系規(guī)劃及內部課程開發(fā)技巧；
? 提升培訓力，訓練提升新生代員工培訓授課技巧，打造專業(yè)講師風范；
? 打造轉化力，掌握新生代員工教練輔導技巧，從而將培訓固化為員工的行為，最終轉化為員工的績效。
課程大綱：
引子 內部導師——低成本實效培訓的趨勢
一、8090新生代，想說愛你不容易
二、培訓越來越貴，如何實現低成本實效培訓？
三、新生代員工導師速成訓練模型——1+3模式
1、一個核心：理解力
2、三個著力點：設計力+培訓力+轉化力
第一部分 一個核心：理解力
一、相知才能相攜——理解萬歲
二、理解8090后的世界
1、8090世界三維立體模型
? 個性
? 價值觀
? 行為模式
2、 80與90的差別
3、換個角度看8090
三、新生代員工導師3個權變角色
1、朋友
2、老師
3、教練
第二部分 三個著力點：設計力+培訓力+轉化力
一、設計力——新生代員工培訓課程設計
1、從三十而“立”說起
? 三十而“立”，“立”的是什么？
? 三十，靠什么而“立”？
2、職業(yè)人生的成功公式
? 長度——時間
? 寬度——思維力
? 高度——行動力X影響力
3、 “三力”超常規(guī)成長培訓體系，讓員工加速度成長
? 思維力
? 行動力
? 影響力
4、內部課程開發(fā)經典模板——三段論
二、培訓力——新生代員工培訓授課技巧
1、成人培訓的特點
2、新生代員工對培訓的“非常”期待
3、內部培訓導師基本素質訓練
? 培訓師怯場壓力破解技巧
? 培訓師精彩自我介紹五核心
? 培訓師身體語言規(guī)范
? 培訓師語言表達基本要求
4、新生代員工培訓“立體互動式”授課技巧
? 五種導入快速破冰
? 五種收結引發(fā)行動
? 三種內容銜接方法
? 八種經典教學方法運用
三、轉化力——新生代員工教練輔導技巧
1、從培訓到績效轉化，到底有多遠？
2、教練輔導，實現培訓效果“軟著陸”
3、員工什么時候需要輔導？
4、如何評估輔導的主題
5、如何選擇合適的輔導時機
6、輔導的循環(huán)流程
7、輔導中的教練式溝通技巧
? 建立信任——傾聽
? 激發(fā)承諾——詢問
? 培養(yǎng)能力——反饋
8、不同性格員工的教練權變風格
? 紅色員工
? 黃色員工
? 藍色員工
? 綠色員工
9、新生代員工常見問題及輔導技巧
? 情緒波動
? 工作動力不足
? 職業(yè)生涯認知偏差
結語 把握新生代，把握未來！
老師介紹：田先
培訓資格
課程形式：
心動+行動：標本兼治，心動才是好狀態(tài)！
知道+做到：知行結合，做到才是真本領！
? 深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底，結合NLP、教練技術、催眠、心理 咨詢等專業(yè)手法，獨創(chuàng)“立體互動式”培訓風格，生動實效，如行云流水般自然溫暖、信手拈來；
? 善于從本源出發(fā)，引導學員經由“自省——內悟——外發(fā)”，實現“要我動——我要動”的轉化，達到事半功倍的態(tài)度與績效改善。
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