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低成本實(shí)效培訓(xùn)體系建設(shè)與流程管理--專業(yè)技術(shù)

發(fā)布時(shí)間:2023-08-30 點(diǎn)擊次數(shù):185 來源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

授課專家: [田先] 授課天數(shù): 3?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象: ? 各級管理人員
? 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)者
? 有志于從事企業(yè)培訓(xùn)工作人士
課程目標(biāo): ? 具備培訓(xùn)師的基本素質(zhì)與能力
? 掌握培訓(xùn)實(shí)施管理的基礎(chǔ)流程與操作
課程大綱: 第一部分:認(rèn)識與觀念
一、現(xiàn)狀梳理
1、討論:培訓(xùn),讓人歡喜讓人憂
二、撥亂反正
1、 培訓(xùn)的作用究竟有哪些?
2、 誰該對培訓(xùn)負(fù)責(zé)?
3、 培訓(xùn)的成本究竟有哪些?
4、 低成本實(shí)效培訓(xùn),可能嗎?
三、低成本實(shí)效培訓(xùn)體系框架
1、 低成本實(shí)效培訓(xùn)資源體系
2、 低成本實(shí)效培訓(xùn)操作體系

第二部分:低成本實(shí)效培訓(xùn)資源體系建設(shè)
一、培訓(xùn)組織
1、組織的結(jié)構(gòu)模式
2、崗位設(shè)置與人員
3、組織的核心任務(wù)
二、培訓(xùn)預(yù)算
1、怎么來?
2、怎么談?
3、怎么花?
三、培訓(xùn)課程
1、通用培訓(xùn)課程體系
2、崗位專業(yè)課程體系
3、內(nèi)部課程開發(fā)
四、培訓(xùn)途徑
1、外購方式評估與選擇
2、內(nèi)化方式提煉與運(yùn)用
五、培訓(xùn)師資
1. 從哪里來
2. 什么樣的人合適
3. 內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)與管理
六、培訓(xùn)設(shè)施
七、培訓(xùn)供應(yīng)商
1、什么時(shí)候需要外部供應(yīng)商
2、供應(yīng)商評估與選擇
3、供應(yīng)商戰(zhàn)略伙伴建設(shè)

第三部分:低成本實(shí)效培訓(xùn)操作體系管理
一、培訓(xùn)需求調(diào)查
1. 培訓(xùn)遇到的難題
2. 培訓(xùn)需求調(diào)研的3個(gè)層次
3. 培訓(xùn)需求調(diào)研的4段時(shí)間
4. 培訓(xùn)需求調(diào)研的9種方法
5. 培訓(xùn)需求的提煉與導(dǎo)出
二、培訓(xùn)計(jì)劃制訂
1、培訓(xùn)計(jì)劃的步驟
2、年度培訓(xùn)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)
3、年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容
4、培訓(xùn)預(yù)算的財(cái)務(wù)科目編制
三、培訓(xùn)師資篩選
1、師資篩選流程
2、師資匹配關(guān)鍵指標(biāo)
四、培訓(xùn)課程策劃
1. 培訓(xùn)課程策劃的步驟
2. 培訓(xùn)課程策劃的要素
3. 培訓(xùn)課程策劃的成果
五、培訓(xùn)學(xué)員審核
1. 資格審核
2. 報(bào)名規(guī)則
六、培訓(xùn)行政支持
1. 場地布置
2. 設(shè)備器材
3. 活動用品
4. 學(xué)員要求
5. 助教要求
七、培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化
1. 培訓(xùn)效果到底和什么相關(guān)?
2. 培訓(xùn)效果的4個(gè)層次
3. 培訓(xùn)評估的方法
4. 評估后HR 做什么
5. 如何增進(jìn)培訓(xùn)后行為轉(zhuǎn)化?

第四部分 實(shí)踐與總結(jié)
一、互動分享與總結(jié)
二、制定你的行動計(jì)劃
老師介紹:田先

培訓(xùn)資格

* 出版作品:《8090后職場第一課》(DVD光盤),《8090后員工應(yīng)該這樣做》、《職場第一課》(書籍);

* 心理咨詢師,中國青少年“三十而立”研究專家,8090后成長教練,職業(yè)化管理導(dǎo)師,AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師,獨(dú)創(chuàng)“三十而立——‘三力’職業(yè)化成長與管理體系”、“低成本實(shí)效培訓(xùn)體系”;

* 人民大學(xué)工商管理學(xué)士,中國科學(xué)院心理研究所醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究生;

* 原湖南益陽電臺《今日財(cái)經(jīng)》直播主持,國家廣電總局特聘專家,《前沿講座》特聘嘉賓、特聘專家,珠江經(jīng)濟(jì)廣播電臺《職場發(fā)揮》特邀嘉賓、特聘講師;

* 人力資源和社會保障部“通用就業(yè)能力、職業(yè)生涯規(guī)劃”常年特聘專家及TTT培訓(xùn)師,清大、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)特聘專家,美國質(zhì)量學(xué)會金牌講師,中國企業(yè)教育百強(qiáng)講師團(tuán)核心講師;

* 國內(nèi)第一批專業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與課程開發(fā)的探索者和實(shí)踐者,主持開發(fā)營銷及管理類培訓(xùn)教材20多本,課程包20余套,策劃各類企業(yè)培訓(xùn)光盤近50套,作品曾獲2003廣東經(jīng)濟(jì)出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎(jiǎng)”,具有豐富的培訓(xùn)體系規(guī)劃與建設(shè)、課程開發(fā)及培訓(xùn)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn);

* 常年服務(wù)于通信、銀行、保險(xiǎn)、能源、鋼鐵、航空、汽車、IT、酒店、呼叫中心等重點(diǎn)行業(yè)數(shù)百家知名企業(yè),受到學(xué)員和企業(yè)一致好評。

培訓(xùn)風(fēng)格

* 生動:結(jié)合NLP、教練技術(shù)、催眠、心理咨詢等專業(yè)手法,獨(dú)創(chuàng)“立體互動式”培訓(xùn)風(fēng)格,生動活潑,機(jī)智風(fēng)趣,現(xiàn)場掌控自如,如行云流水般自然溫暖、信手拈來,極具親和力與感染力;

* 原創(chuàng):堅(jiān)持原創(chuàng)性需求調(diào)研與課程開發(fā),多年課程開發(fā)的深厚積淀,結(jié)合自身峰回路轉(zhuǎn)的豐富生命體驗(yàn),使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴(yán)謹(jǐn)度與實(shí)用度;

* 實(shí)效:深厚的心理學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)與管理學(xué)功底,善于從本源出發(fā),引導(dǎo)學(xué)員經(jīng)由“自省——內(nèi)悟——外發(fā)”,實(shí)現(xiàn)“要我動——我要?jiǎng)印钡霓D(zhuǎn)化,從而真正改善學(xué)員心智與態(tài)度,達(dá)到事半功倍的培訓(xùn)與績效改善。

課程形式: ? 立體互動式教學(xué),講授、案例、故事、電影、游戲、沙盤、研討等

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