研修課程
授課專家：
[田先]
授課天數：
3?天
收費標準：
價格面議
開辦周期：
按需開辦，有需要的企業請致電本站客服
受訓對象：
? 各級管理人員
? 企業內部培訓者
? 有志于從事企業培訓工作人士
課程目標：
? 具備培訓師的基本素質與能力
? 掌握培訓實施管理的基礎流程與操作
課程大綱：
第一部分：認識與觀念
一、現狀梳理
1、討論：培訓，讓人歡喜讓人憂
二、撥亂反正
1、 培訓的作用究竟有哪些？
2、 誰該對培訓負責？
3、 培訓的成本究竟有哪些？
4、 低成本實效培訓，可能嗎？
三、低成本實效培訓體系框架
1、 低成本實效培訓資源體系
2、 低成本實效培訓操作體系
第二部分：低成本實效培訓資源體系建設
一、培訓組織
1、組織的結構模式
2、崗位設置與人員
3、組織的核心任務
二、培訓預算
1、怎么來？
2、怎么談？
3、怎么花？
三、培訓課程
1、通用培訓課程體系
2、崗位專業課程體系
3、內部課程開發
四、培訓途徑
1、外購方式評估與選擇
2、內化方式提煉與運用
五、培訓師資
1. 從哪里來
2. 什么樣的人合適
3. 內訓師隊伍建設與管理
六、培訓設施
七、培訓供應商
1、什么時候需要外部供應商
2、供應商評估與選擇
3、供應商戰略伙伴建設
第三部分：低成本實效培訓操作體系管理
一、培訓需求調查
1. 培訓遇到的難題
2. 培訓需求調研的3個層次
3. 培訓需求調研的4段時間
4. 培訓需求調研的9種方法
5. 培訓需求的提煉與導出
二、培訓計劃制訂
1、培訓計劃的步驟
2、年度培訓計劃的結構
3、年度培訓計劃的內容
4、培訓預算的財務科目編制
三、培訓師資篩選
1、師資篩選流程
2、師資匹配關鍵指標
四、培訓課程策劃
1. 培訓課程策劃的步驟
2. 培訓課程策劃的要素
3. 培訓課程策劃的成果
五、培訓學員審核
1. 資格審核
2. 報名規則
六、培訓行政支持
1. 場地布置
2. 設備器材
3. 活動用品
4. 學員要求
5. 助教要求
七、培訓效果評估與轉化
1. 培訓效果到底和什么相關？
2. 培訓效果的4個層次
3. 培訓評估的方法
4. 評估后HR 做什么
5. 如何增進培訓后行為轉化？
第四部分 實踐與總結
一、互動分享與總結
二、制定你的行動計劃
老師介紹：田先
* 出版作品：《8090后職場第一課》（DVD光盤），《8090后員工應該這樣做》、《職場第一課》（書籍）；
* 心理咨詢師，中國青少年“三十而立”研究專家，8090后成長教練，職業化管理導師，AACTP國際認證培訓師，獨創“三十而立——‘三力’職業化成長與管理體系”、“低成本實效培訓體系”；
* 人民大學工商管理學士，中國科學院心理研究所醫學心理學研究生；
* 原湖南益陽電臺《今日財經》直播主持，國家廣電總局特聘專家，《前沿講座》特聘嘉賓、特聘專家，珠江經濟廣播電臺《職場發揮》特邀嘉賓、特聘講師；
* 人力資源和社會保障部“通用就業能力、職業生涯規劃”常年特聘專家及TTT培訓師，清大、復旦大學、上海交通大學特聘專家，美國質量學會金牌講師，中國企業教育百強講師團核心講師；
* 國內第一批專業培訓體系建設與課程開發的探索者和實踐者，主持開發營銷及管理類培訓教材20多本，課程包20余套，策劃各類企業培訓光盤近50套，作品曾獲2003廣東經濟出版社“碼洋冠軍”、“最佳編輯推薦獎”，具有豐富的培訓體系規劃與建設、課程開發及培訓管理實戰經驗；
* 常年服務于通信、銀行、保險、能源、鋼鐵、航空、汽車、IT、酒店、呼叫中心等重點行業數百家知名企業，受到學員和企業一致好評。
培訓風格
* 生動：結合NLP、教練技術、催眠、心理咨詢等專業手法，獨創“立體互動式”培訓風格，生動活潑，機智風趣，現場掌控自如，如行云流水般自然溫暖、信手拈來，極具親和力與感染力；
* 原創：堅持原創性需求調研與課程開發，多年課程開發的深厚積淀，結合自身峰回路轉的豐富生命體驗，使課程從體系上、理論上、操作上等都具有非同一般的高度、深度、嚴謹度與實用度；
* 實效：深厚的心理學、文學、教育學與管理學功底，善于從本源出發，引導學員經由“自省——內悟——外發”，實現“要我動——我要動”的轉化，從而真正改善學員心智與態度，達到事半功倍的培訓與績效改善。
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