授課專家： [李哲賢] 授課天數(shù)： 3?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 企業(yè)中高層管理人員 課程目標： 《卓越執(zhí)行力的七項習慣》----實施細則

第一部分：《卓越執(zhí)行力的七項習慣》課程背景

《卓越執(zhí)行力的七項習慣》培訓課程源于史蒂芬?柯維（StephenR.Covey）博士的暢銷商業(yè)管理書籍《高效能人士的七個習慣》。該書問世十余年來，銷售過億冊，被翻譯成32種語言出版，年年高居美國商業(yè)管理暢銷書榜首，已成為全世界個人和組織的試金石。柯維博士提出的“以原則為中心”的哲學取得了難以置信的成功，數(shù)以百萬計的人從他的教程中獲得裨益。柯維博士也因此被美國《時代周刊》譽為“思想巨匠”、“人類潛能的導師”，是世界500強企業(yè)眾望所歸的新智慧學家，并入選影響美國歷史進程的25位人物之一。

本課程演繹國際著名領導學大師史蒂芬?柯維（StephenR.Covey）/彼得?圣吉（PeterSenge）的理論，通過改變受訓人員的工作態(tài)度和對人際關系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。該培訓項目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國企業(yè)和本地公司員工培訓計劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓課程之一，它在世界各地都深獲好評，世界五百強超過三分之二的公司強力推廣。

通過我們的引進，結合中國企業(yè)管理實際及國內特有的文化，本課程更加適合中國企業(yè)管理者的接納吸收，使企業(yè)管理者在自己的工作環(huán)境中有效的運用，獲得卓越的成效。

課程基于知識、技巧、意愿因素而養(yǎng)成的“習慣”，如果未能正確予以關注和引導，將會使“職業(yè)惰性”表現(xiàn)為員工工作缺乏積極性與責任心，出于應付工作的心理導致工作質量難以符合標準……若想改變這些企業(yè)管理實踐中經(jīng)常遇到的問題，必須追本溯源到員工內心深處。只有通過員工自身積極的反思，從主動積極起步，運用全新的心智模式進行自我修練，幫助個人建立高效的行為和思維習慣，提高工作和生活的效能，在追求成功的道路上，能達到工作和生活各個方面的有效平衡。

第二部分：培訓實施時間、實施對象、實施主題、實施大綱
培訓實施主題：《卓越執(zhí)行力的七項習慣》
培訓實施時間：課程合計2天
培訓實施對象：中高層
培訓實施大綱：包括（1）企業(yè)高管人員的執(zhí)行力模式及基本框架
（2）企業(yè)運行系統(tǒng)執(zhí)行力規(guī)劃
（3）方法技巧：掌握各項原理
（4）解除執(zhí)行力不強的自我設限、自我對話、情緒影響和意愿影響

培訓方式：（1）老師講授、學員分享、借鑒案例
（2）老師講解、案例分析、實際模擬
（3）老師講解、案例借鑒、小組練習
（4）案例分析、實際練習、講師指導

第三部分；課程實施目標

知識目標：
1、了解企業(yè)執(zhí)行力的根本模式
2、了解高效執(zhí)行力的基本框架
3、了解各個層次的執(zhí)行力規(guī)劃
4、了解高效執(zhí)行力的七項習慣
5、了解高效執(zhí)行力的提升方法

行為目標：
1、學習結束后，中高層全面了解執(zhí)行力的內涵，增強自身責任感和執(zhí)行力度；
2、學習結束后，中高層提升自我的影響力和領導力提高工作效率和工作質量，改善與他人的溝通模式；
3、學習結束后，中高層掌握卓越執(zhí)行力的七個習慣，運用于實際工作中，加強團隊建設與團隊合作精神，增強企業(yè)內部執(zhí)行效率；
4、學習結束后，中高層掌握提高執(zhí)行力的方法，培養(yǎng)高效率團隊，支持企業(yè)目標的有效執(zhí)行，實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標！

結果目標：
1、提高管理人員的高效執(zhí)行意識，審視自我，明確自己的責任，增強管理人員的管理素質；
2、通過強化執(zhí)行力的學習，提高企業(yè)各層的執(zhí)行力度，保障企業(yè)的效率；
3、掌握卓越執(zhí)行七項習慣，創(chuàng)造高效率團隊，實現(xiàn)企業(yè)的高效管理；
4、提高企業(yè)戰(zhàn)略目標的執(zhí)行力，保障企業(yè)的發(fā)展！ 課程大綱： 課程綱要

第一單元 基礎篇
1、企業(yè)執(zhí)行力深度成因
2、高管人員執(zhí)行力模式
3、高效執(zhí)行力的基本框架
4、企業(yè)執(zhí)行力的根本模式

第二單元 認知篇
1、從基層到中層、高層的執(zhí)行力規(guī)劃
2、企業(yè)運行系統(tǒng)的執(zhí)行力
3、個人性格vs團隊表現(xiàn)的行為反映

第三單元 方法篇
1、習慣一：積極主動 （個人愿意原則）
由個體態(tài)度與行為通往卓越的習慣
①積極主動和消極被動的行為特征
②刺激和反應――依照價值觀作出回應
③人類的四種潛能
④關注圈與影響圈
2、習慣二：以始為終 （自我領導原則）
心智創(chuàng)造與行為創(chuàng)造的完美結合
①心智創(chuàng)造和實際創(chuàng)造
②選擇生活重心
③個人使命宣言
④目標的SMART原則
3、習慣三：要事第一 （自我管理原則）
有效掌握重點80%精力運用于效果
①第四代時間管理
②重要性和緊迫性
③個人使命和角色定位
④個人管理六個步驟
4、習慣四：雙贏思維 （人際原則）
建立雙贏思維將幫助您改善人際關系，減少沖突，有效的增強領導力。
①人際交往的六種思維模式
②改寫雙贏的人生腳本
③雙贏的四個層面
5、習慣五：知己知彼 （溝通原則）
發(fā)現(xiàn)自己弱項，發(fā)揮自己強項
①如何通過溝通增進你與他人的情感賬戶余額
②高情商的溝通習慣
③同理心回應的技巧
④同理心溝通的五個步驟
6、習慣六：統(tǒng)合綜效 （合作原則）
化解阻力，排除困難，有效達成目標
①統(tǒng)合綜效的流程
②尊重差異
③創(chuàng)造第三變通方案
7、習慣七：不斷更新 (進步原則)
懂得反思總結，省視自我，不斷進步
①持續(xù)更新的習慣
②人類的四大天賦才能：身體才能(PQ)、智力才能(IQ)、情感才能(EQ)、精神才能(SQ)
③四大天賦才能運用的自我評價
④自我更新的四大策略：提升體商、提升智商、提升情商、提升靈商

第四單元 態(tài)度篇
1、解除執(zhí)行力不強的自我設限
2、解除執(zhí)行力不強的自我對話
3、解除執(zhí)行力不強的情緒影響
4、解除執(zhí)行力不強的意愿影響

第五單元 回顧總結
1、學員提問
2、導師解答
3、導師總結
4、畢業(yè)合影 老師介紹：李哲賢

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習