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卓越領導力提升--高層管理

發布時間:2023-11-08 點擊次數:187 來源:企業內訓

授課專家: [張鐵軍] 授課天數: 2?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 受訓對象: 企業中高層管理人員
課程目標: ? 正確認識領導力對團隊管理的重要意義和領導力的核心;
? 正確理解在團隊管理過程中各項管理素質對管理的影響;
? 掌握溝通交流和團隊教練技巧,提高領導力;
? 了解管理素質的奧秘,成為成功的職業經理人;
? 認識目前企業和自己在領導力方面存在的不足;
? 發揮管理的潛能,提高每個管理人員的素質和領導水平。

課程大綱: 課程大綱:
一、管理概論
1. 管理定義
2. 管理的層次和技能
? 案例:管理是管人、管事、管人+管事?
二、組織效能與角色認知
1. 企業目標和贏利模式
2. 組織的形成與結構劃分
3. 領導者的定位與角色認知
? 領導上中下三層互動
三、領導與管理的區別與聯系
1. 領導是通過愿景、價值觀、心智模式
2. 管理是通過指揮、組織、控制
3. 管理是把事情做對,領導是做對的事情;
4. 管理是解決問題,領導是不讓問題產生,或消滅于萌芽;
5. 管理=管好+理順,領導=帶領+指導(輔導);
6. 管理=規范化,領導=創新;
7. 管理基于事實,領導基于價值觀;
8. 管理是推力和支持力;領導是拉力。
? 劉經理做企業領導的案例分析
四、領導及領導力的一般原理
1. 領導的釋義
2. 領導的構成要素及領導效能
? 有效領導的構成要素
? 領導效能的支柱模型
3. 領導權力與領導能力
4. 領導類型與發揮
? 集權型
? 參與型
? 寬容型
? 權變型
? 情境領導
? 案例分析:馬云、王石、牛根生等領導風格解析
五、領導素質和能力要求
1.現代企業領導者的總體素質要求
? 品德端正
? 知識和經驗豐富—大樹邏輯
? 身心健康
? 領導素質結構搭配
2.新型領導者業領導者的能力要求
? 不斷地進行廣博的知識學習能力
? 有良好的溝通及協調能力
? 自我控制能力
? 高超的有效激勵能力,幫助員工找到工作的動力
? 有效授權
? 領導公正
? 勇于承擔責任
? 細心
? 冒險精神
? 有效個人及團體的時間管理
? IQ、EQ、AQ
六、領導工作的基本原則及思維方法
1.領導工作的基本原則
? 多數原則
? 預見原則
? 創新原則
? 其他原則
2.領導工作的思維方法
? 系統論方法:注重結構,注重層次
? 控制論方法:強調信息,強調反饋
? 模糊論方法:彈性管理--利取最大,害取最小原則
? 人才論方法:對待人才應有的態度
? 任務論方法:根本任務與經常任務
? 職業化方法:基層、中層和高層不同
七、好領導的八項特質
1. 要有一顆“公心”
2. 成為業務的領頭羊
3. 誠信
4. 預見性
5. 煽動性
6. 堅持
7. 親和力
8. 關心下屬
八、領導團隊
1. 領導者帶領團隊面臨的七大挑戰
2. 領導者的五種權力運用
3. 領導商數
4. 成者領導團隊的七大方法
5. 領導風格在團隊管理中的運用
九、領導能力素質測評
1. 領導能力素質測評問卷
2. 領導能力分析
老師介紹:張鐵軍

張鐵軍
講師介紹:
工商管理碩士,曾任海洋集團下屬駿高電器總經理助理、銷售主管;小護士(麗斯達日化)、 環宇集團人力資源總監、營銷副總;三和國際集團企劃部負責人。近幾年又與國內上千家知名企業負責人進行了面對面的深入交流;經過潛心研究,制定出極具操作性的企業培訓整體解決方案!張老師的課程語言幽默、生動流暢、感染力強;案例豐富、深入淺出,理論聯系實際、特別強調培訓學員的參與及感受;課程內容具有很強的系統性和實操性,觀點新穎,論述精辟,受到參訓學員的一致好評。

主要輔導與授課領域:

企業管理、人力資源管理、市場營銷等。

學員對老師的評價:

1、課堂生動讓學員能在輕松的環境了解課程的內容,快樂教學是我對這次培訓的最大感受,講師的專業水平也能在最短的時間內合理的回答學員在工作中遇到的問題。
2、內容實用,對溝通技巧有了更深的了解。
3、在培訓前不太清楚的問題,培訓后得到了一定的啟發。聽君一席話,
勝讀十年書,受益非淺。
4、本次課程非常成功,老師引用一些笑話、舉例等把學員深深地吸引在
課堂上。
5、內容精彩充實,授課生動,知識與現實結合,堅定了信心,認識了自己,
感受到了團隊精神。
6、很好,可以學到很多東西,老師的講課水平很高,特別是一分鐘即興演講,能讓各位學員都能親身體驗站在講臺上的感覺;
7、短短一天的課程讓我受益匪淺,讓我找到了改變及提升自我的方向和方法;
8、通過本次課程受益匪淺,雖然時間有限,接受的內容有限,但培訓的內容還是相當精彩的,案例比較實用;講師授課方式很好,語言表達能力強,課堂氣氛好;

課程形式: - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習

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