研修課程
授課專家: [李庚翔] 授課天數: 1?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 受訓對象: 企業中層管理干部及相關管理干部 課程目標: 理清解決問題的基本思路與概念
? 了解解決問題使用的工具與步驟
? 掌握依靠團隊進行決策的方法
? 學會分析問題解決問題的技巧手段
課程大綱:
部 分
主 題
內 容
時 間
第一部分
意識篇
對問題的綜合認識
1. 何謂問題
2. 問題的分類
3. 20/80法則
4. 看問題要深入全面
5. 解決問題的四格方陣
6. 解決問題的五階段
7. 冰山原理
8. 不同層級管理者須解決問題的類型
9. 傳統決策思維模式
10. 撕紙游戲
11. 中西方決策價值觀的差異
12. 傳統決策思維模式
13. 問題解決的依據是
14. 問題解決程序
上午
第二部分技法篇
一、問題意識
1. 何謂“問題”?
2. 解決問題的20/80法則
3. 投硬幣游戲
4. 投幣不準的原因分析
第一次發表—投幣失敗原因分析
根據原因試給出分析對策演練并考核其效果
二、問題界定與原因分析
1. 步驟一:問題定義與問題檢討
2. 問題的分類
3. 問題檢討
4. 問題描述的要訣
5. 步驟二:原因發掘與原因整理
6. 問題復雜狀況判定
7. 腦力激蕩的方法
8. 原因分析魚骨圖
9. 原因整理——將原因歸類
第二次發表—課題確立與原因分析特性要因圖
三、找出關鍵原因
1. 步驟三:原因確認與原因界定
2. 冰山原理
3. 五個為什么
4. 原因分析系統圖
5. 步驟四:原因深析、找出關鍵
6. KJ分析法
7. 運用KJ法打分的舉例
8. 原因再分析柏拉圖
第三次發表—關鍵原因分析與柏拉圖
下午
四、對策評估與實施
1. 步驟五:對策評估與對策確認
2. 訂定改善目標
3. 11.制訂目標的四原則
4. 原因與對策一一對應表
5. 對策評估表
第四次發表—對策評估與對策評估表
6. 步驟六:行動計劃、實施對策
7. 15.對策的計劃實施與執行
8. 對策七:效果追蹤與效果評估
9. 實施效果確認
10. 對策八:再發防止、模式建立
第五次發表—問題解決方案的全面報告
老師介紹:李庚翔
李庚翔老師
專業學歷:
清大 MBA
美國加州喬治大學工商管理碩士
個人優勢:
歷經國企、外企和民企等業態以及制造、設備、管理、人力資源等部門的歷練;
從企業的最基礎工作做起,直到企業的高管(總監、副總、總經理);
從事的行業橫跨制造業、商業連鎖業、工業建筑業;
十年以上的講師、咨詢與企業顧問的歷練;
結論:屬于理論與實際結合緊密的實戰派講師。
優勢課程:
企業發展戰略
企業文化建設
市場營銷管理
人力資源管理
目標管理與計劃達成
團隊建設與領導力提升
贏在執行力
問題的分析與解決:
所獲證書:
日本能率協會與日本AOTS《工場改善技術研修》資格證書。
臺灣MTP講師資格證書
頂新國際集團陸干中唯一獲內部高級講師資格證書
曾任職:
1991——1993 中信天津信龍表業公司副總
1993——2000 頂新集團天津頂益公司制造處處長
杭州頂益公司制造部經理
天津頂園公司制造部經理
集團總部管理部經理
2000——2004 傲威之星家具公司副總
妙士乳業集團人力資源部總經理
2004—— 咨詢師、講師、顧問
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