研修課程
授課專家:
[孫巍]
授課天數:
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業請致電本站客服
課程目標:
u 幫助學員加強自身的心靈修煉,調整心態,提升對自我價值的認可
u 幫助學員養成正面積極思考習慣,激發工作熱情,增強工作責任感
u 增強受訓學員的團隊意識,培養學員優秀職業品質,提升團隊歸屬感
u 通過職場案例解讀與剖析,幫助學員提高做事標準,增強工作執行力
u 增強團隊凝聚力,樹立“與企業共命運”的決心,建立員工忠誠度
課程大綱:
引言
2 正心-正見-正念-正語
2 悟性高低決定成就大小
一、 卓越源于要求 要求要有標準
2 沒有標準就沒有對與錯
2 沒有標準就沒有執行
2 有一種責任叫感恩
2 完成任務不等于創造結果
2 落實才會有事業的突破
2 做事能力在創造結果中逐漸強大
2 分享:創造結果的六級營銷人
二、 高效情緒管理與陽光心態
2 成就的80%由情緒決定
2 焦點與情緒:情緒從哪里來
2 人與人之間最大的差別是什么
2 如何才能作為情緒的主人
2 如何保持陽光心態
2 沒有標準就沒有對與錯
2 沒有標準就沒有執行
2 優秀員工的五大心態
三、 高效團隊溝通技巧與策略
2 溝通的目的與特點
2 溝通與口才的區別
2 高品質溝通四原則
2 以道馭術的溝通技巧
2 分享:鬼谷子的捭闔之道
2 團隊溝通六大障礙及改善
2 團隊內部溝通管理
2 新老員工沖突管理
四、 凝聚產生力量,團結誕生興旺
2 個人與團隊是“舟”與“船”的關系
2 每個團隊都可選擇當“貓”還是“虎”
2 團隊中推力、拉力、阻力的形成
2 沒有完美的個人只有完美的團隊
2 做小事靠個人,成大事靠團隊
五、 團隊精神與凝聚力建設
2 團隊和群體的區別
2 團隊的涵義、特點及構成的要素
2 團隊精神建設之現狀
2 高績效團隊的特征
2 高績效團隊的九大標準
2 建設高績效團隊的流程
2 造成團隊成員執行不力的原因
2 團隊成員應具備的五個執行觀念
六、 優秀人才的團隊職業價值觀
(一)自動自發地工作
2 養成主動工作的習慣
2 主動工作會有回報
2 比老板更積極主動
2 從工作中得到享樂
(二)讓敬業成為一種習慣
2 敬業是創造價值的基礎
2 把工作當成自己的生命
2 八小時以內為生存,八小時以外干事業
2 成功來源于勤奮 ,懶惰是三大惡源之一
(三)對公司忠誠
2 忠誠是信賴的前提
2 你的成就,取決于你承擔了多少責任
2 組織只會重用忠誠于團隊的人
2 心懷感激之情,感恩讓你誠敬
(四)對領導服從
2 服從是協調的保證
2 服從是保證團隊高度統一的先決條件
2 無法說服你的領導,就只有無條件服從
2 尊重與欣賞你的領導,你才能得到欣賞
2 領導往往喜歡批評那些寄于厚望的人
(五)對他人欣賞
2 欣賞是快樂的源泉
2 認為自己什么都懂的人是最大的無知
2 關注他人的優點,真誠的贊美他人
(六)對自己自信
2 自我肯定才能得到他人的肯定
2 自信源自于實力
2 自信可以自我打造
2 自我激勵,就是用鞭子抽打自己
(一) 對社會奉獻
七、 奉獻是卓越人生的境界
2 有成就的人必定先有崇高的思想境界
2 哪怕你只是想著要為別人做點什么都是奉獻
奉獻不求回報,但回報是必然的
老師介紹:孫巍
中國著名團隊管理與執行力訓練導師
中國領導藝術研究院研究員
國內多所知名院校總裁班特聘講師
《法家韓非與剛性管理》課程創始人
主要經歷
他是一位企業實際操作暨管理的實干者,親身經歷中層、高層經理人、執行總經理和獨立創業等過程,對市場營銷與企業運營有著豐富的實操經驗。他聚焦于銷售管理、打造企業高績效執行團隊的研究與實踐,在本土化實際操作中積累了豐富的實操經驗并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準則,以解決問題為目標,注重管理與實踐中的積極創新。他曾親赴新加坡、澳大利亞、日本等國向世界大師學習先進管理、行銷、人際學、潛能激發、心靈學等頂尖智慧課程,吸收真正大師的能量;他往返于中國80多個城市,為各類型企事業單位、政府機構做過服務。他憑借對西方經典管理理論的深刻理解和對中國企業現狀的透徹剖析,結合千余次的實戰經驗,融會貫通,專注中國企業管理與銷售訓練,創辦了最具價值的實戰訓練系統,顛覆了只發現問題而不能解決問題的傳統模式,使得培訓真正見到成果并且體現在學員行動上。
孫老師以“為中國企業逐鹿全球”為使命,注重中國企業經營戰略需求,他主張尊重中國人的思維習慣和文化傳統,靈活運用中國傳統文化思想,“因勢利導”啟發企業、團隊和員工個人潛能。他的培訓以解決問題為根本,深入淺出,旁征博引,講、述、論、演俱佳;培訓案例大多以自身親自操盤和實踐為根本,務實、客觀,更注重實戰及貼近本土化執行。
培訓風格
孫老師用汗水詮釋能量,用生命演繹激情。
培訓中互動貫穿始終,如果以400米體育場為標準,每次培訓他能夠繞場10圈,是最具激情的講師。他能在最短時間里調整學員心理和體能到顛峰狀態,充分調動每位學員的熱情與參與度,聲音極具穿透力和震撼力。
孫老師不僅是一位講師,更是一位出色的“演員”。
課程中的案例都以表演的形式呈現,他有著演講家的風采,脫口秀式的幽默,語言生動傳神,肢體動作充滿張力,嬉笑怒罵中蘊含智慧和哲理,推崇寓教于樂及快樂學習。
孫老師采用訓練方式授課,注重正面激勵。
培訓中引導學員通過建立正確的心智模式,啟動內心正面能量,激發個人潛能并轉化成最大行動力。
孫老師的課程注重實戰、實效、實操,拒絕空洞說教與華而不實。課程內容充實新穎、取材經典,注重細節引導,易學易懂,可直接提升學員相關技能,學以致用,可操作性與可復制性強。
孫老師在訓練中追求從行為到習慣的持久改變。
他充分運用心理學、神經語言學、催眠等心智訓練模式,通過外力和學員自身的控制,將正確的觀念轉化成為信念,把正確的行為變成習慣,以達到正確、簡單、持久、高效的訓練目的。
主講課程
管理類:《法家韓非與剛性管理》、《總裁剛性執行力》、《管理能力與素質提升訓練》、《100%執行力超速體驗》、《積極心態與壓力管理》、《自我管理與職業規劃》、《打造智慧中層--管理者成為教練者》、《卓越企業培訓師特訓》(TTT)
銷售管理類:《銷售突圍與業績精進》、《超級銷售戰將制勝訓練系統》、《銷售實戰技能提升與激勵》、《卓越領導力與銷售團隊建設》 《銷售新經理管理技能提升》、《經銷商強大之路》、《銷售團隊狼性執行力》、《激發團隊動力,共鑄企業輝煌》、《高效溝通與團隊共贏》
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