研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:
[孫巍]
授課天數(shù):
2?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
課程目標:
u 幫助學(xué)員加強自身的心靈修煉,調(diào)整心態(tài),提升對自我價值的認可
u 幫助學(xué)員養(yǎng)成正面積極思考習(xí)慣,激發(fā)工作熱情,增強工作責(zé)任感
u 增強受訓(xùn)學(xué)員的團隊意識,培養(yǎng)學(xué)員優(yōu)秀職業(yè)品質(zhì),提升團隊歸屬感
u 通過職場案例解讀與剖析,幫助學(xué)員提高做事標準,增強工作執(zhí)行力
u 增強團隊凝聚力,樹立“與企業(yè)共命運”的決心,建立員工忠誠度
課程大綱:
引言
2 正心-正見-正念-正語
2 悟性高低決定成就大小
一、 卓越源于要求 要求要有標準
2 沒有標準就沒有對與錯
2 沒有標準就沒有執(zhí)行
2 有一種責(zé)任叫感恩
2 完成任務(wù)不等于創(chuàng)造結(jié)果
2 落實才會有事業(yè)的突破
2 做事能力在創(chuàng)造結(jié)果中逐漸強大
2 分享:創(chuàng)造結(jié)果的六級營銷人
二、 高效情緒管理與陽光心態(tài)
2 成就的80%由情緒決定
2 焦點與情緒:情緒從哪里來
2 人與人之間最大的差別是什么
2 如何才能作為情緒的主人
2 如何保持陽光心態(tài)
2 沒有標準就沒有對與錯
2 沒有標準就沒有執(zhí)行
2 優(yōu)秀員工的五大心態(tài)
三、 高效團隊溝通技巧與策略
2 溝通的目的與特點
2 溝通與口才的區(qū)別
2 高品質(zhì)溝通四原則
2 以道馭術(shù)的溝通技巧
2 分享:鬼谷子的捭闔之道
2 團隊溝通六大障礙及改善
2 團隊內(nèi)部溝通管理
2 新老員工沖突管理
四、 凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)誕生興旺
2 個人與團隊是“舟”與“船”的關(guān)系
2 每個團隊都可選擇當(dāng)“貓”還是“虎”
2 團隊中推力、拉力、阻力的形成
2 沒有完美的個人只有完美的團隊
2 做小事靠個人,成大事靠團隊
五、 團隊精神與凝聚力建設(shè)
2 團隊和群體的區(qū)別
2 團隊的涵義、特點及構(gòu)成的要素
2 團隊精神建設(shè)之現(xiàn)狀
2 高績效團隊的特征
2 高績效團隊的九大標準
2 建設(shè)高績效團隊的流程
2 造成團隊成員執(zhí)行不力的原因
2 團隊成員應(yīng)具備的五個執(zhí)行觀念
六、 優(yōu)秀人才的團隊職業(yè)價值觀
(一)自動自發(fā)地工作
2 養(yǎng)成主動工作的習(xí)慣
2 主動工作會有回報
2 比老板更積極主動
2 從工作中得到享樂
(二)讓敬業(yè)成為一種習(xí)慣
2 敬業(yè)是創(chuàng)造價值的基礎(chǔ)
2 把工作當(dāng)成自己的生命
2 八小時以內(nèi)為生存,八小時以外干事業(yè)
2 成功來源于勤奮 ,懶惰是三大惡源之一
(三)對公司忠誠
2 忠誠是信賴的前提
2 你的成就,取決于你承擔(dān)了多少責(zé)任
2 組織只會重用忠誠于團隊的人
2 心懷感激之情,感恩讓你誠敬
(四)對領(lǐng)導(dǎo)服從
2 服從是協(xié)調(diào)的保證
2 服從是保證團隊高度統(tǒng)一的先決條件
2 無法說服你的領(lǐng)導(dǎo),就只有無條件服從
2 尊重與欣賞你的領(lǐng)導(dǎo),你才能得到欣賞
2 領(lǐng)導(dǎo)往往喜歡批評那些寄于厚望的人
(五)對他人欣賞
2 欣賞是快樂的源泉
2 認為自己什么都懂的人是最大的無知
2 關(guān)注他人的優(yōu)點,真誠的贊美他人
(六)對自己自信
2 自我肯定才能得到他人的肯定
2 自信源自于實力
2 自信可以自我打造
2 自我激勵,就是用鞭子抽打自己
(一) 對社會奉獻
七、 奉獻是卓越人生的境界
2 有成就的人必定先有崇高的思想境界
2 哪怕你只是想著要為別人做點什么都是奉獻
奉獻不求回報,但回報是必然的
老師介紹:孫巍
中國著名團隊管理與執(zhí)行力訓(xùn)練導(dǎo)師
中國領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究院研究員
國內(nèi)多所知名院校總裁班特聘講師
《法家韓非與剛性管理》課程創(chuàng)始人
主要經(jīng)歷
他是一位企業(yè)實際操作暨管理的實干者,親身經(jīng)歷中層、高層經(jīng)理人、執(zhí)行總經(jīng)理和獨立創(chuàng)業(yè)等過程,對市場營銷與企業(yè)運營有著豐富的實操經(jīng)驗。他聚焦于銷售管理、打造企業(yè)高績效執(zhí)行團隊的研究與實踐,在本土化實際操作中積累了豐富的實操經(jīng)驗并掌握了大量案例。他遵從“行之有效”的準則,以解決問題為目標,注重管理與實踐中的積極創(chuàng)新。他曾親赴新加坡、澳大利亞、日本等國向世界大師學(xué)習(xí)先進管理、行銷、人際學(xué)、潛能激發(fā)、心靈學(xué)等頂尖智慧課程,吸收真正大師的能量;他往返于中國80多個城市,為各類型企事業(yè)單位、政府機構(gòu)做過服務(wù)。他憑借對西方經(jīng)典管理理論的深刻理解和對中國企業(yè)現(xiàn)狀的透徹剖析,結(jié)合千余次的實戰(zhàn)經(jīng)驗,融會貫通,專注中國企業(yè)管理與銷售訓(xùn)練,創(chuàng)辦了最具價值的實戰(zhàn)訓(xùn)練系統(tǒng),顛覆了只發(fā)現(xiàn)問題而不能解決問題的傳統(tǒng)模式,使得培訓(xùn)真正見到成果并且體現(xiàn)在學(xué)員行動上。
孫老師以“為中國企業(yè)逐鹿全球”為使命,注重中國企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略需求,他主張尊重中國人的思維習(xí)慣和文化傳統(tǒng),靈活運用中國傳統(tǒng)文化思想,“因勢利導(dǎo)”啟發(fā)企業(yè)、團隊和員工個人潛能。他的培訓(xùn)以解決問題為根本,深入淺出,旁征博引,講、述、論、演俱佳;培訓(xùn)案例大多以自身親自操盤和實踐為根本,務(wù)實、客觀,更注重實戰(zhàn)及貼近本土化執(zhí)行。
培訓(xùn)風(fēng)格
孫老師用汗水詮釋能量,用生命演繹激情。
培訓(xùn)中互動貫穿始終,如果以400米體育場為標準,每次培訓(xùn)他能夠繞場10圈,是最具激情的講師。他能在最短時間里調(diào)整學(xué)員心理和體能到顛峰狀態(tài),充分調(diào)動每位學(xué)員的熱情與參與度,聲音極具穿透力和震撼力。
孫老師不僅是一位講師,更是一位出色的“演員”。
課程中的案例都以表演的形式呈現(xiàn),他有著演講家的風(fēng)采,脫口秀式的幽默,語言生動傳神,肢體動作充滿張力,嬉笑怒罵中蘊含智慧和哲理,推崇寓教于樂及快樂學(xué)習(xí)。
孫老師采用訓(xùn)練方式授課,注重正面激勵。
培訓(xùn)中引導(dǎo)學(xué)員通過建立正確的心智模式,啟動內(nèi)心正面能量,激發(fā)個人潛能并轉(zhuǎn)化成最大行動力。
孫老師的課程注重實戰(zhàn)、實效、實操,拒絕空洞說教與華而不實。課程內(nèi)容充實新穎、取材經(jīng)典,注重細節(jié)引導(dǎo),易學(xué)易懂,可直接提升學(xué)員相關(guān)技能,學(xué)以致用,可操作性與可復(fù)制性強。
孫老師在訓(xùn)練中追求從行為到習(xí)慣的持久改變。
他充分運用心理學(xué)、神經(jīng)語言學(xué)、催眠等心智訓(xùn)練模式,通過外力和學(xué)員自身的控制,將正確的觀念轉(zhuǎn)化成為信念,把正確的行為變成習(xí)慣,以達到正確、簡單、持久、高效的訓(xùn)練目的。
主講課程
管理類:《法家韓非與剛性管理》、《總裁剛性執(zhí)行力》、《管理能力與素質(zhì)提升訓(xùn)練》、《100%執(zhí)行力超速體驗》、《積極心態(tài)與壓力管理》、《自我管理與職業(yè)規(guī)劃》、《打造智慧中層--管理者成為教練者》、《卓越企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)》(TTT)
銷售管理類:《銷售突圍與業(yè)績精進》、《超級銷售戰(zhàn)將制勝訓(xùn)練系統(tǒng)》、《銷售實戰(zhàn)技能提升與激勵》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與銷售團隊建設(shè)》 《銷售新經(jīng)理管理技能提升》、《經(jīng)銷商強大之路》、《銷售團隊狼性執(zhí)行力》、《激發(fā)團隊動力,共鑄企業(yè)輝煌》、《高效溝通與團隊共贏》
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
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