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打造高績效團隊的“金鑰匙”—團隊學習--團隊建設

發布時間:2024-01-09 點擊次數:192 來源:企業內訓

授課專家: [邱昭良] 授課天數: 2?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 課程目標: (一)學習掌握團隊學習的基本原理;
(二)練習如何改善個人的心智模式,實現高效學習;
(三)練習如何進行深度匯談,克服本位主義;
課程大綱: 第一天 團隊學習的基礎
第一單元 思維模式的轉換
面對未來環境的快速變化,我們需要具備隨時改變思維模式的應變能力,藉由推論階梯的工具演練及講解,培養轉換心智模式的察覺能力。

- 改善心智模式的價值
- 跳躍式思考、熟練的無能
- 推論階梯的練習

第二單元 有效的人際溝通
組織中有許多的無效會議,其中一大半可以藉由應用溝通技巧而改善,辯護與探詢的技巧,可有效提高溝通的效率,透過情境仿真的過程,使學員真正能應用于工作上。

- 如何管理會議
- 辯護與探詢的演練場
- 應用懸掛假設厘清誤會

第二天 團隊學習演練
第三單元 集體創新的匯談技巧
無論在工作、產品或流程上,我們需要團隊創新的文化與環境,深度匯談的技巧能有效的建立一種高度信任的氣氛,讓有價值的創意,能順利通過組織的濾網,產出績效。

- 說話棒的運用與練習
- 積極的聆聽與探詢
- 深度匯談的意義共享

第四單元 團隊關系發展的方法
跨部門的互動關系,將會直接影響到組織的績效,若能定期做些有益組織健康的活動,可以避免許多產品及服務的潛在問題。

- 化解本位主義的良方
- 提高信任度—集體反思
- 團隊學習的成功案例
老師介紹:邱昭良

管理學博士,學習型組織研修中心?,中國學習型組織促進聯盟主席、首席專家,國際組織學習協會會員,美國項目管理協會會員、認證項目管理專業人士(PMP)。
邱昭良先生碩士和博士兩段研究經歷的專業方向均為學習型組織:1995~1998年攻讀管理學碩士期間,師從我 國著名管理學家陳炳富教授,畢業論文《邁向學習型組織》廣獲好評;2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授,攻讀管理學博士學位,專業方向為虛擬經濟與管理,畢業論文《網絡組織學習機制研究》得到彼得?圣吉的指導,獲得較高評價。
1998年起在聯想集團多個部門工作,曾任聯想集團企劃辦主任助理、人力資源部經理、ERP項目總監助理、信息服務事業部電子商務處經理、服務器網絡事業部高級經理、聯想投資公司咨詢經理;2007~2009年,任東方道邇集團公司首席運營官,負責公司管理體系的建設和運營管理,有廣泛而深入的企業運作與管理實務經驗。
曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網、首鋼、中糧、聯想、康佳、創維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯水泥、兗礦集團、空軍某廠等數百家企事業單位提供組織學習、知識管理、系統思考、信息化建設、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務。
著有《系統思考實踐篇》、《學習型組織新實踐》、《學習型組織新思維》、《企業信息化的真諦》,譯著包括《創建學習型組織五要素》、《學習型組織行動綱領》、《系統思考》、《情景規劃:決勝未來的戰略對話藝術》、《欣賞式探詢》、《U理論》等,并在國內專業報刊雜志上發表相關論文50多篇。
1998年創辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群(community of practice),以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網(CKO網),作為全球第一個專注于學習型組織的中文網站,現有核心會員400余名,注冊會員超過16,000多人;匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業人士,已發展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群,連續多年位居各大搜索引擎相關關鍵詞排名第一。
專長領域:組織學習(學習型組織)、知識管理、戰略管理、組織發展、系統思考、業務流程管理、企業信息化建設、項目管理。
培訓風格:實戰與理論相結合,幽默風趣,互動率占60%以上。

概要特點:
深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業方向都是學習型組織(組織學習),博士論文得到彼得?圣吉的指導,國內僅此一人;
豐富實務經驗 曾任聯想集團高級經理、聯想投資公司咨詢經理、東方道邇集團首席運營官,有豐富的一線經營與管理實務經驗;
資深咨詢專家 曾為中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數百家企事業單位提供學習型組織相關的咨詢與培訓;
精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發,整理開發了300多種學習型組織的方法與工具;
論文著作等身 2009年12月出版《系統思考實踐篇》,2010年6月出版新著《學習型組織新實踐》,并有其他專著2本、譯著6本,發表論文50余篇。

課程形式: - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習

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