研修課程
授課專家:
[邱昭良]
授課天數:
3?天
收費標準:
價格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業請致電本站客服
受訓對象:
1. 學習實驗室負責人或輔導員;
2. 項目團隊負責人;
3. 各單位組織發展專員或內部顧問;
4. 創建學習型組織的推進者。
課程目標:
1. 理解團隊促動的角色職責,促進團隊促動師意識、態度、信念改變;
2. 理解團隊促動的能力體系,幫助團隊促動師自我學習、修煉與評價;
3. 掌握團隊促動的基本技能,提升團隊促動師個人的基本能力;
4. 掌握團隊促動的應用技能,增強團隊促動師實際的工作能力;
5. 破解團隊促動的實際問題,幫助團隊促動師實際效能的改善;
6. 促動師之間的交流與聯系,建立職業發展的人脈與資源網絡。
課程大綱:
時 間 內 容 方 式
第一天 上午 團隊促動師基本知識與能力
· 團隊引導與促動師的定義與內涵
· 團隊效能模型
· 認識團隊促動師的角色、職責
· 團隊促動師必備的核心技能
· 團隊促動師的信念與價值觀
團隊促動師能力自測與勝任能力分析 引導、講授
下午 團隊促動師基本技能演練(一)聆聽與反思
· 聆聽的技巧與練習
· 反思的方法、技巧與工具演練 引導、講授、演練
第二天 上午 團隊促動師基本技能演練(二)主張與探詢
· 主張與探詢的技巧與原則
· 兼顧主張與探詢的練習
團隊促動師基本技能演練(三)提問與引導
· 提問的原則與技巧
· 開放式問題與封閉式問題的使用
· ORID引導方法與練習 引導、講授、演練
下午 團隊促動師基本技能演練(四)深度匯談
· 理解對話場的構成
· 對話的生成與演進
· 深度匯談演練 引導、講授、演練
第三天 上午 團隊促動師應用技能演練
· 會議管理
· 建立信任與協作關系
· 形成共識與決策
· 問題分析與解決
· 沖突管理
· 創造力激發 引導、講授、演練
下午 團隊促動師工具箱簡介
團隊促動師實務問題交流與研討
集體反思:如何成為一名合格的團隊促動師? 引導、講授、演練、集體分享與交流
老師介紹:邱昭良
邱昭良先生碩士和博士兩段研究經歷的專業方向均為學習型組織:1995~1998年攻讀管理學碩士期間,師從我 國著名管理學家陳炳富教授,畢業論文《邁向學習型組織》廣獲好評;2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授,攻讀管理學博士學位,專業方向為虛擬經濟與管理,畢業論文《網絡組織學習機制研究》得到彼得?圣吉的指導,獲得較高評價。
1998年起在聯想集團多個部門工作,曾任聯想集團企劃辦主任助理、人力資源部經理、ERP項目總監助理、信息服務事業部電子商務處經理、服務器網絡事業部高級經理、聯想投資公司咨詢經理;2007~2009年,任東方道邇集團公司首席運營官,負責公司管理體系的建設和運營管理,有廣泛而深入的企業運作與管理實務經驗。
曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網、首鋼、中糧、聯想、康佳、創維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯水泥、兗礦集團、空軍某廠等數百家企事業單位提供組織學習、知識管理、系統思考、信息化建設、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務。
著有《系統思考實踐篇》、《學習型組織新實踐》、《學習型組織新思維》、《企業信息化的真諦》,譯著包括《創建學習型組織五要素》、《學習型組織行動綱領》、《系統思考》、《情景規劃:決勝未來的戰略對話藝術》、《欣賞式探詢》、《U理論》等,并在國內專業報刊雜志上發表相關論文50多篇。
1998年創辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群(community of practice),以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網(CKO網),作為全球第一個專注于學習型組織的中文網站,現有核心會員400余名,注冊會員超過16,000多人;匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業人士,已發展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群,連續多年位居各大搜索引擎相關關鍵詞排名第一。
專長領域:組織學習(學習型組織)、知識管理、戰略管理、組織發展、系統思考、業務流程管理、企業信息化建設、項目管理。
培訓風格:實戰與理論相結合,幽默風趣,互動率占60%以上。
概要特點:
深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業方向都是學習型組織(組織學習),博士論文得到彼得?圣吉的指導,國內僅此一人;
豐富實務經驗 曾任聯想集團高級經理、聯想投資公司咨詢經理、東方道邇集團首席運營官,有豐富的一線經營與管理實務經驗;
資深咨詢專家 曾為中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數百家企事業單位提供學習型組織相關的咨詢與培訓;
精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發,整理開發了300多種學習型組織的方法與工具;
論文著作等身 2009年12月出版《系統思考實踐篇》,2010年6月出版新著《學習型組織新實踐》,并有其他專著2本、譯著6本,發表論文50余篇。
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習
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