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首頁 > 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) > 長效對標(biāo)管理體系構(gòu)建與運作--綜合管理
授課專家：
[楊天河]
授課天數(shù)：
2?天
收費標(biāo)準(zhǔn)：
價格面議
開辦周期：
按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓(xùn)對象：
學(xué)員對象：中高層管理人員、標(biāo)桿管理推進(jìn)人員 講師簡介：
課程目標(biāo)：
1、理解標(biāo)桿管理的重要作用，激發(fā)對標(biāo)興趣，強(qiáng)化標(biāo)桿管理意識，明確自己的對標(biāo)責(zé)任；
2、理解對標(biāo)管理體系的運作原理，把握其核心理念；
3、掌握對標(biāo)管理體系構(gòu)建的基本方法和技巧，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀探討構(gòu)建高效對標(biāo)管理體系；
4、掌握對標(biāo)管理體系運作的相關(guān)技巧，推動對標(biāo)管理體系良性運轉(zhuǎn)。
課程大綱：
課程導(dǎo)入：
一、理解對標(biāo)
（一）對標(biāo)及對標(biāo)管理
1、對標(biāo)的概念
1.1對標(biāo)的起源與發(fā)展
1.2對標(biāo)的內(nèi)容
1.3對標(biāo)的對象
1.4對標(biāo)的步驟
1.5對標(biāo)的方法及形式
2、對標(biāo)管理的概念
2.1對標(biāo)管理的特征
2.2對標(biāo)管理與項目改善
2.3對標(biāo)管理與其它管理
2.4全面標(biāo)桿管理
3、對標(biāo)管理的核心思想
4、對標(biāo)管理的目標(biāo)
（二）為什么要對標(biāo)
1、對標(biāo)的作用
2、對標(biāo)并非一定成功
3、必須立即開展對標(biāo)工作
（三）我的對標(biāo)角色
1、對標(biāo)管理的三創(chuàng)八有
2、對標(biāo)角色認(rèn)知
3、對標(biāo)能力要求
二、如何構(gòu)建對標(biāo)體系
（一）什么是對標(biāo)體系
1、對標(biāo)管理體系的總體構(gòu)成
2、對標(biāo)管理動力系統(tǒng)
3、對標(biāo)管理核心系統(tǒng)
4、對標(biāo)管理協(xié)同系統(tǒng)
5、對標(biāo)管理數(shù)據(jù)庫
（二）為什么要構(gòu)建對標(biāo)體系
1、企業(yè)對標(biāo)體系現(xiàn)狀及問題
2、未正確構(gòu)建對標(biāo)體系的結(jié)果
3、構(gòu)建對標(biāo)體系的作用
（三）如何構(gòu)建對標(biāo)體系
1、核心系統(tǒng)構(gòu)建
1.1組織體系構(gòu)建
1.1.1組織架構(gòu)及職能設(shè)置
1.1.2崗位架構(gòu)及職責(zé)設(shè)置
1.1.3對標(biāo)組織運作規(guī)則
1.1.4對標(biāo)隊伍建設(shè)
1.1.5考核激勵
1.1.6對標(biāo)資源規(guī)劃
研討：公司對標(biāo)組織體系的診斷與優(yōu)化
1.2項目管理體系構(gòu)建
1.2.1經(jīng)營診斷
1.2.2項目選擇
1.2.3項目立項管理
1.2.4項目運作計劃審批
1.2.5項目成果促成
1.2.6改進(jìn)方案評審
1.2.7項目驗收與評價
1.2.8成果發(fā)布
研討：請設(shè)計貴司擬推行的重點對標(biāo)項目
1.3指標(biāo)體系構(gòu)建及管控
1.3.1指標(biāo)體系相關(guān)概念
1.3.2指標(biāo)體系構(gòu)建步驟
1.3.3指標(biāo)體系構(gòu)建方法
1.4成果體系構(gòu)建
1.4.1成果促成
1.4.2成果驗收評估
1.4.3成果總結(jié)
1.4.4成果發(fā)布利用
1.5文化體系構(gòu)建
1.5.1對標(biāo)宣傳溝通平臺建設(shè)
1.5.2標(biāo)語口號規(guī)劃管理
1.5.3激勵方案設(shè)計
1.5.4QBQ創(chuàng)標(biāo)行動
1.5.5其他建設(shè)方式
1.6理念體系構(gòu)建
1.6.1理念診斷
1.6.2理念提煉
1.6.3理念塑造
研討：結(jié)合貴司現(xiàn)狀設(shè)計合適的對標(biāo)理念體系
2、協(xié)同系統(tǒng)構(gòu)建
3、動力系統(tǒng)整合
3.1動力的構(gòu)成及整合意義
3.2動力的整合框架
3.3各階段動力整合要點
三、如何推行對標(biāo)
（一）對標(biāo)推行概要
1、對標(biāo)推行要點
2、對標(biāo)推行的最佳路徑
3、對標(biāo)推行普遍存在問題
4、對標(biāo)推行的關(guān)鍵成功要素
（二）各階段重點
1、導(dǎo)入階段管理重點
1.1對標(biāo)培訓(xùn)
1.2融入性診斷
1.3對標(biāo)體系構(gòu)建
1.4對標(biāo)試點
2、全面推廣階段管理重點
研討：請設(shè)計貴司推行對標(biāo)的思路
3、對標(biāo)項目管理
（三）對標(biāo)與變革
1、對標(biāo)是全面持久的變革
2、對標(biāo)中變革管理的核心要點
3、變革阻力管理
4、成功的變革與注定失敗的變革
5、在平衡中走向卓越
老師介紹：楊天河
暨南大學(xué)MBA
課程形式：
- 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
高級咨詢顧問
高級培訓(xùn)講師
核心人才隊伍建設(shè)導(dǎo)師
拇指管理（激勵管理）專家
楊老師擁有六年多的專業(yè)咨詢經(jīng)驗及五年以上中高層管理經(jīng)驗，曾任職于民營企業(yè)、合資企業(yè)、國有股份制企業(yè)銷售經(jīng)理、市場總監(jiān)助理。專注于核心人才隊伍建設(shè)研究，以核心人才高效團(tuán)隊建設(shè)為目標(biāo)，提供相關(guān)咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，品牌系列課程有：拇指管理、核心人才隊伍建設(shè)。
楊老師在人力資源、績效體系、培訓(xùn)體系、學(xué)習(xí)型組織、核心人才隊伍建設(shè)等領(lǐng)域有非常豐富的實踐和咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗，堅持“機(jī)制建設(shè)＋人才培養(yǎng)＋輔助推動”的“三合一”咨詢模式，先后研發(fā)了數(shù)個實用模型和應(yīng)用工具，其咨詢效果獲得了客戶的高度評價。
楊老師的授課主要采用咨詢式培訓(xùn)方式，結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀及學(xué)員能力素質(zhì)狀況，引導(dǎo)學(xué)員在原有知識結(jié)構(gòu)上掌握新的知識和技能，并通過現(xiàn)場研討和點評，指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)用提高，盡可能的在現(xiàn)場找到解決方案。楊老師的課程在激活和保留核心人才、系統(tǒng)提升核心人才綜合素質(zhì)和績效方面擁有較好的效果，受到了客戶和學(xué)員的一致好評。
授課風(fēng)格：
老師結(jié)合其多年的咨詢培訓(xùn)經(jīng)歷，能根據(jù)學(xué)員特點因人施教，課程內(nèi)容實用性強(qiáng)；授課方法靈活，能深入淺出地講解理論、知識的同時，利用互動活動強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果；擅長于通過咨詢式培訓(xùn)，使學(xué)員在原有知識體系上構(gòu)建新的知識體系，使企業(yè)有效提升培訓(xùn)成效。
主講課程：
拇指管理系列?：拇指管理?、拇指管理?激勵機(jī)制與激勵文化建設(shè)、拇指管理?領(lǐng)導(dǎo)激勵藝術(shù)、拇指管理?管理者激勵技巧、拇指管理?高效團(tuán)隊建設(shè)、拇指管理?員工管理、拇指管理?員工輔導(dǎo)技巧
核心人才隊伍建設(shè)系列：核心人才隊伍建設(shè)、核心人才隊伍培養(yǎng)、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建高效的培訓(xùn)管理體系、行動學(xué)習(xí)法應(yīng)用實務(wù)、培訓(xùn)管理人員系統(tǒng)訓(xùn)練營、執(zhí)行力、中高層管理技能提升、高效團(tuán)隊建設(shè)與管理、績效管理輔導(dǎo)技巧、直線經(jīng)理的員工管理
曾經(jīng)服務(wù)：
中國電信、中國聯(lián)通、中石油、中石化、中國核電、中海油、北京電力、東銀集團(tuán)、華帝股份、美亞股份、佳隆股份、西隴化工、宏大爆破、香港高誠集團(tuán)、北京中科力、佛山燃?xì)狻⑷細(xì)狻⒄綀A、佛山高壓管網(wǎng)、威文服飾、金鳥來、華鼎、廣州酒類連鎖、恒量機(jī)電、珠江地產(chǎn)、中力投資、濟(jì)民藥業(yè)、馬恒達(dá)等。
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)
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