卓越的領(lǐng)導(dǎo)方法--高層管理

授課專家： [唐長軍] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 部門領(lǐng)導(dǎo) 課程大綱： 一、未來領(lǐng)導(dǎo)所需的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
1、測驗(yàn)：領(lǐng)導(dǎo)者風(fēng)格的自我分析測驗(yàn)
2、領(lǐng)導(dǎo)者的基本理念與原則

二、診斷部屬成熟度與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格配合
1、了解部屬四個(gè)發(fā)展階段的需求、特點(diǎn)、工作能力與工作意愿
2、如何選擇領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格以配合部屬的成熟度
3、不同對(duì)象的溝通方式
4、領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)傾向的自我分析

三、成功及有效的領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)
1、領(lǐng)導(dǎo)的基本模式
2、領(lǐng)導(dǎo)者的行為及型態(tài)：指導(dǎo)型、教練型、支持型、授權(quán)型
3、領(lǐng)導(dǎo)者的三種行為選擇：督導(dǎo)過度、督導(dǎo)適當(dāng)、督導(dǎo)不足
4、領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格差異性與共性
5、分析自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與部屬認(rèn)知的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

四 、 實(shí)戰(zhàn)演練
1、分組實(shí)施角色扮演與狀況演練
2、領(lǐng)導(dǎo)型態(tài)與員工發(fā)展階段分析、討論、
3、建立一致性情境領(lǐng)導(dǎo)溝通語言，組建統(tǒng)一管理價(jià)值體系。
老師介紹：唐長軍