教練型情景領(lǐng)導力應用實踐--高層管理

授課專家： [馬立科] 授課天數(shù)： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 副總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、營銷總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理等
課程大綱： 面對不斷變化的醫(yī)療環(huán)境，您的企業(yè)是否面臨這樣的挑戰(zhàn)：

如何準確發(fā)現(xiàn)團隊中真正的績效問題？
如何制定有效的管理策略？如何合理地利用管理資源？
您的團隊是否由于中層管理者領(lǐng)導力不足導致團隊生產(chǎn)力下降，績效達成困難？
如何更好的激發(fā)下屬的工作激情，以達成工作目標？
如何快速解決這些問題呢？請您參加這個定讓您覺得耳目一新、醍醐灌頂?shù)呐嘤栱椖浚?br>
《教練型情景領(lǐng)導力應用實踐》

本課程是北京思典管理公司通過對醫(yī)療生物健康行業(yè)近100名中層管理者歷時1年的訪談和調(diào)查追蹤，研究了十余家快速成長型醫(yī)療企業(yè)的管理現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)：領(lǐng)導力問題已成為醫(yī)療企業(yè)目前最關(guān)注的問題之一。經(jīng)過兩年的潛心管理實踐與研究，與國際品牌領(lǐng)導力課程《尋找丟失的荷蘭人金礦》整合而成的大型體驗式和情景式的領(lǐng)導力培訓項目。

本課程通過一個現(xiàn)實模擬游戲與2個領(lǐng)導力案例，運用教練式提問的方式，引領(lǐng)學員重新思考管理問題，并讓學員快速找到有效的管理模式和解決思路。

本次課程，您將獲得以下收獲：

通過沙盤模擬游戲，探究領(lǐng)導力中關(guān)于溝通、資源管理和團隊動力的問題，以及管理中變化與適應性的重要性。
通過模擬現(xiàn)實管理情景，通過管理思維導圖，梳理并認清您所處的管理情境；
體會在不斷變化了的管理環(huán)境下，一種新型領(lǐng)導力風格——教練型領(lǐng)導力，才能激發(fā)下屬動力，提高執(zhí)行力，完成團隊目標。

第一部分：團隊領(lǐng)導力與目標達成——《尋找丟失的荷蘭人金礦》

這是一個體驗性很強的國際品牌的團隊領(lǐng)導力課程，通過模擬在一個偏遠山區(qū)中找尋金礦的過程中去與對方競爭。這個過程展示了領(lǐng)導者對日常工作中真實事件的行為反應，探討了領(lǐng)導決策與執(zhí)行中溝通、資源管理和團隊動力以及彈性與適應性等問題，以及什么是領(lǐng)導者需要改變的，以及提升對待改變的肯定態(tài)度。

此部分內(nèi)容樂在其中，激動人心，互動及參與性強。

第二部分：教練型領(lǐng)導力再造——團隊績效問題解決之道

一、案例1: 回到管理的原點

1、案例討論與分析：變化中的制勝之道
2、頭腦風暴：下屬績效不佳的經(jīng)常原因
3、管理的基礎——管理數(shù)據(jù)獲得
?什么是管理情境
?如何獲得管理數(shù)據(jù)
?如何應用管理數(shù)據(jù)
?有哪些因素會影響績效——管理情境思維導圖

4、直達業(yè)績的管理——建立管理績效問題的優(yōu)勢思考路徑
?什么是問題
?什么是績效問題
?什么是可以解決績效問題

二、案例2: 呼喚教練型領(lǐng)導
1、準確診斷下屬績效問題
?有效工作激勵模型
動機—績效—結(jié)果—滿意
?績效診斷模型
?對績效高、一般和差的三種類型下屬責任檢測

2、管理者四個轉(zhuǎn)變
?個人管理到系統(tǒng)管理
?粗放管理到細化管理
?結(jié)果管理到過程管理
?經(jīng)驗管理到知識管理

3、新環(huán)境下醫(yī)藥經(jīng)理領(lǐng)導力模型——教練型領(lǐng)導模型分析
老師介紹：馬立科