授課專家： [劉洪兵] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)戰(zhàn)略管理者及直線經(jīng)理人 課程目標(biāo)： ? 樹立正確的戰(zhàn)略落地觀；
? 了解戰(zhàn)略為何不能落地；
? 了解戰(zhàn)略落地的斜坡球體理論；
? 掌握戰(zhàn)略落地的七個(gè)關(guān)鍵步驟，打造戰(zhàn)略實(shí)施力；
? 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的關(guān)鍵方法，學(xué)會(huì)進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解。
課程大綱： 第一單元：戰(zhàn)略與戰(zhàn)略落地
一、戰(zhàn)略及戰(zhàn)略落地
1、戰(zhàn)略不是設(shè)計(jì)出來的！
2、戰(zhàn)略不落地等于空歡喜！
案例:縹緲的財(cái)富與股市夢(mèng)
二、戰(zhàn)略落地的四大“霧”區(qū)
1、盲人摸象與戰(zhàn)略落地
2、戰(zhàn)略落地的四大“霧”區(qū)
三、戰(zhàn)略落地7+1
1、戰(zhàn)略落地：斜坡球體
2、戰(zhàn)略落地的7+1系統(tǒng)
第二單元：戰(zhàn)略落地的七大系統(tǒng)
一、氛圍塑造
1、文化的力量
案例：五體投地的朝圣
2、文化塑造的五大要素
3、文化塑造的四大方略
二、戰(zhàn)略傳導(dǎo)
1、戰(zhàn)略是電，組織是網(wǎng)
案例：從“天上飛”到“屋里蹲”——牟其中的起伏人生
2、戰(zhàn)略導(dǎo)向組織的五大關(guān)鍵任務(wù)
3、中國(guó)法人治理及治理結(jié)構(gòu)
案例：江陰機(jī)械董事長(zhǎng)被罷免的悲劇
三、戰(zhàn)略監(jiān)控
1、沒有監(jiān)控的戰(zhàn)略必然腐爛
案例：安然倒閉——沒有監(jiān)督的經(jīng)營(yíng)層
2、戰(zhàn)略監(jiān)督的上行系統(tǒng)
3、戰(zhàn)略監(jiān)督的下行系統(tǒng)
四、強(qiáng)力激勵(lì)
1、戰(zhàn)略要落地，利益必先落地
案例：牛根生的“散財(cái)說”和張果喜的“獻(xiàn)身說”
2、薪酬體系構(gòu)建的兩大核心內(nèi)容
3、企業(yè)薪酬體系構(gòu)建八步法
五、約束引導(dǎo)
1、包袱理論
2、績(jī)效管理與兩大“難點(diǎn)”
案例：績(jī)效經(jīng)理的難題
3、戰(zhàn)略指標(biāo)分解方法
4、中國(guó)式績(jī)效溝通
5、讓績(jī)效出“成效”
六、資源整合
1、資源只有整合才有效力
2、預(yù)算的四大誤區(qū)
3、預(yù)算的三大內(nèi)容
4、預(yù)算的五種方法
七、能力修煉
1、第五級(jí)商業(yè)領(lǐng)袖與21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)力
案例：楊元慶、郭為、孫宏斌的成長(zhǎng)啟示
2、領(lǐng)導(dǎo)力修煉方略
第二單元：戰(zhàn)略落地的一大核心——戰(zhàn)略目標(biāo)分解
一、戰(zhàn)略目標(biāo)解難
1、為什么要進(jìn)行戰(zhàn)略目標(biāo)分解
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解為啥難？
二、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三三制
1、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大機(jī)構(gòu)
2、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大維度
3、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的三大原則
三、戰(zhàn)略目標(biāo)分解“四會(huì)兩圖一書一合同”
1、如何召開目標(biāo)分解會(huì)議
2、如何運(yùn)用戰(zhàn)略地圖進(jìn)行目標(biāo)分解
3、如何制訂經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及撰寫經(jīng)營(yíng)計(jì)劃書
4、如何擬定及撰寫年度目標(biāo)責(zé)任書
5、戰(zhàn)略目標(biāo)分解的折線流程
四、戰(zhàn)略目標(biāo)分解中的常見誤區(qū)及規(guī)避方略
1、單邊誤區(qū)——認(rèn)為戰(zhàn)略目標(biāo)分解只是戰(zhàn)略管理部門的事
2、數(shù)據(jù)誤區(qū)——認(rèn)為戰(zhàn)略目標(biāo)分解只是分解經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
3、準(zhǔn)確誤區(qū)——認(rèn)為戰(zhàn)略目標(biāo)必須是準(zhǔn)確無誤的
4、固化誤區(qū)——認(rèn)為戰(zhàn)略目標(biāo)一經(jīng)確定便不可動(dòng)搖
（注：以上課程大綱為初步大綱，在使用時(shí)具體內(nèi)容會(huì)根據(jù)參訓(xùn)者情況有所調(diào)整。）
老師介紹：劉洪兵