組織溝通--綜合管理

授課專家： [鄭義教授] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象： 管理層，骨干員工，全體員工 課程目標(biāo)： ? 協(xié)助企業(yè)組織建設(shè)積極的溝通文化。
? 使團(tuán)隊(duì)組織盡量避免彼此交流時(shí)因溝通不暢而帶來的人為障礙。
? 使團(tuán)隊(duì)因改善溝通而迅速提升工作效率。
? 幫助團(tuán)隊(duì)成員快速掌握高效的與人交流的藝術(shù)。
課程大綱： 第一部分 有效溝通

一、溝通十大障礙分析
二、中國人的溝通記憶和習(xí)慣
三、溝通的三大原理
1.有效溝通的原則
2.溝通成功的基本條件
3.溝通的最高境界
四、溝通的兩大關(guān)鍵
1.聽的藝術(shù)
2.說的藝術(shù)
五、管理溝通五種形式
六、團(tuán)隊(duì)日常溝通十套路
七、組織溝通八項(xiàng)注意

第二部分 高效同理心溝通法

第1單元 同理心基本概念
1.同理心的定義
(1)如何了解別人
(2)如何看待問題
2.同理心的兩大步聚
(1) 辨識
(2) 反饋
3.同理心的兩大區(qū)別
(1) 換位思考
(2) 同情心
4.同理心的兩大準(zhǔn)則
(1)先處理心情，再處理事情
(2)立場要堅(jiān)定，態(tài)度要熱情
5.同理心的四個(gè)分段
(1)LL：最低分
(2)L：低分
(3)H：高分
(4)HH：最高分

第2單元 LL、L反饋分析
1.LL定義
(1) 忽視發(fā)話者
(2)強(qiáng)化發(fā)話者
2.LL量表
(1)僅表批評、指責(zé)、抱怨
(2)冷嘲熱諷，取笑發(fā)話者
(3)否定與挑剔其見解
(4)制止對方說話
(5)找借口，自我辯解
(6)完全忽視發(fā)話者
3.L定義
(1) 遺漏對方
(2)被誤解
4.L量表
(1)只處理事情，不處理心情
(2)指出問題，給予警告或“苦口良藥”
(3)僅表抱歉
(4)盲目照做
(5)盲目安撫
(6)自敘以滿足自我需求

第3單元 H、HH反饋分析
1.H定義
(1)準(zhǔn)確辨認(rèn)發(fā)話者重要而明顯的感受
(2)準(zhǔn)確反饋發(fā)話者重要而明顯的感受
2.H量表
(1)反饋出最明顯的感受
(2)回應(yīng)
(3)傾聽
(4)認(rèn)同
(5)禮節(jié)性（但非例行公事式）
(6)良好的服務(wù)
3.HH定義
(1)各種復(fù)雜感受中的潛在感受
(2)潛在需求
(3)潛臺詞
(4)暗示
(5)潛意識
4.HH量表
(1)心領(lǐng)神會，心心相印，心有靈犀一點(diǎn)通。
(2)默契
(3)知已
(4)不苦的良藥
(5)一針見血，恍然大悟
(6)超乎想象的服務(wù)

第4單元 同理心應(yīng)用功效
【案例】綜合分析
1.同理心錯(cuò)誤應(yīng)用方式
(1)老好人
(2)有錯(cuò)不糾
(3)拍馬屁
(4)繁文縟節(jié)
(5)刻板公式
2.同理心功效
(1)滿足對方心理需求, 深度尊重對方
(2)化解人際矛盾，融洽人際關(guān)系
(3)消除逆反情緒，避免溝通障礙
(4)增加專業(yè)風(fēng)范，展示人格魅力
(5)有利于快速達(dá)成共識，便于迅速解決問題
(6)具千金難買之力，且無需任何金錢投資

老師介紹：鄭義教授