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班組安全管理訓(xùn)練--生產(chǎn)管理

發(fā)布時(shí)間:2023-05-20 點(diǎn)擊次數(shù):183 來(lái)源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

授課專家: [王聰] 授課天數(shù): 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象: 基層班組長(zhǎng)、中層經(jīng)理
課程目標(biāo): 1.學(xué)會(huì)如何識(shí)別并評(píng)估作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)中的危險(xiǎn)源
2.提升現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源排除的技能
3.降低作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全事故的發(fā)生率
課程大綱: (一)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理的原理與原則
1.安全生產(chǎn)管理的4個(gè)原理
2.事故頒發(fā)傾向
3.系統(tǒng)安全
4.事故預(yù)防與控制的基本原則

(二)引發(fā)事故的基本要素與原因
1.員工的12大不安全行為造成事故增加
2.物的3大不安全狀態(tài)使事故頻發(fā)
3.環(huán)境的10項(xiàng)不安全條件
4.管理不力為事故提供方便
5.6類直接原因?qū)е率鹿拾l(fā)生

(三)危害因素的識(shí)別與控制
1.如何識(shí)別設(shè)備或設(shè)施的危險(xiǎn)、有害因素
2.作業(yè)環(huán)境的危險(xiǎn)、有害因素
3.與手工操作有關(guān)的危險(xiǎn)、有害因素
4.安全檢查表
5.危險(xiǎn)性預(yù)分析
6.勞動(dòng)防護(hù)及用品管理

(四)班組安全教育
1.安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的要點(diǎn)
2.警鐘長(zhǎng)鳴—案例分析
老師介紹:王聰

2007年度國(guó)際管理學(xué)會(huì)(IMI)管理創(chuàng)新大獎(jiǎng)獲得者
  2007年度國(guó)際管理學(xué)會(huì)(IMI)培訓(xùn)教案獎(jiǎng)獲得者
  清大客座教授
  國(guó)家職業(yè)經(jīng)理研究中心專家
  中國(guó)企業(yè)家聯(lián)合會(huì)特聘講師
  中國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力研究中心特聘專家
  中基層領(lǐng)導(dǎo)力、科室建設(shè)、現(xiàn)場(chǎng)管理、精細(xì)化管理等領(lǐng)域知名實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)專家

主要經(jīng)歷:

  經(jīng)歷美國(guó)米勒公司、日本豐田控股子公司工作多年的職業(yè)生涯,歷任多個(gè)中、高層管理崗位,在領(lǐng)導(dǎo)力修煉,團(tuán)隊(duì)建設(shè),員工激勵(lì)等方面有充分的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn),并有深入的探究。

  外派日本研修一年,系統(tǒng)接受下屬培養(yǎng),工作教導(dǎo)等管理技術(shù)的培訓(xùn)。

  加入咨詢業(yè)近8年時(shí)間,為數(shù)百家中外優(yōu)秀企業(yè)提供了咨詢和培訓(xùn)服務(wù)。

  在石油、電力、汽車、電子等行業(yè)有多年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn),先后與北京奔馳、一汽集團(tuán)、甘肅電網(wǎng)、中國(guó)石化、中國(guó)石油、摩托羅拉、天津豐田等眾多優(yōu)秀企業(yè)合作,并獲得顧客的高度認(rèn)可。

  面對(duì)中國(guó)企業(yè)、中國(guó)人,通過(guò)自身的實(shí)踐,逐步形成了適宜于本土化管理的咨詢培訓(xùn)風(fēng)格。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:

  中基層領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)、中基層管理者角色認(rèn)知與心智修煉;
  企業(yè)三基建設(shè)(基層管理者勝任力提升、基層組織建設(shè)、基礎(chǔ)管理體系建設(shè));
  現(xiàn)場(chǎng)管理、精益生產(chǎn)、質(zhì)量管理、物流管理
  在《中外管理》、《中國(guó)汽車》等雜志上發(fā)表過(guò),《波動(dòng)》、《他山之石》、《認(rèn)識(shí)精益》等文章,對(duì)中國(guó)企業(yè)的管理進(jìn)行了創(chuàng)造性的論述。

主講課程:

  企業(yè)中層管理者通用核心能力:
  《職業(yè)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力修煉》、《高效執(zhí)行力工程》、 《高績(jī)效管理》、《教練式領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)型組織》

  科室建設(shè)與管理者勝任素質(zhì)能力:
  《科室主任的角色認(rèn)知與角色心智》、《創(chuàng)新型科室建設(shè)》、《學(xué)習(xí)型科室建設(shè)》、《自主管理型科室建設(shè)》、《高績(jī)效型科室建設(shè)》

  精細(xì)化管理:
  《精細(xì)化管理能力提升》、《精細(xì)化管理建設(shè)》、《現(xiàn)場(chǎng)管理》、《質(zhì)量管理》《安全管理》

授課風(fēng)格:

  以學(xué)員的需求為中心,以學(xué)員的能力形成為重心,以學(xué)員的潛能激活為核心,學(xué)員在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)聽到的不是說(shuō)教,而是通過(guò)案例、故事、角色扮演,找到真正的自己。王老師用提問(wèn)、產(chǎn)婆、拋錨等方法,激發(fā)學(xué)員的潛能,激勵(lì)學(xué)員的精神,引導(dǎo)學(xué)員找到答案,引導(dǎo)學(xué)員總結(jié)概念,并通過(guò)學(xué)員的表達(dá)將能力固化,將激情長(zhǎng)效化。

  團(tuán)隊(duì)是學(xué)習(xí)的催化劑,培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作,讓學(xué)員在體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作,團(tuán)隊(duì)管理中,將個(gè)人學(xué)習(xí)的效率提高5倍。

服務(wù)客戶:

  南方電網(wǎng)
  甘肅電網(wǎng)
  國(guó)華電力
  北大方正集團(tuán)
  大慶石油管理局
  清華繼續(xù)教育學(xué)院
  新星鑄管集團(tuán)
  有色人力資源中心
  機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)
  北奔馳汽車
  煙臺(tái)通用汽車
  富士康科技集團(tuán)(山西、北京)
  中石化石家莊煉油廠
  一汽集團(tuán)
  摩托羅拉
  天津豐田
  普里斯通輪胎
  金杯客車
  長(zhǎng)安鈴木
  美國(guó)鐵姆肯軸承
  中航一集團(tuán)
  北京海信
  三菱發(fā)動(dòng)機(jī)

課程形式: - 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)

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