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建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系--生產(chǎn)管理

發(fā)布時(shí)間:2023-05-22 點(diǎn)擊次數(shù):210 來(lái)源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

授課專(zhuān)家: [許盛華] 授課天數(shù): 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期: 按需開(kāi)辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)經(jīng)理、部門(mén)主管、人力資源主管以及企業(yè)培訓(xùn)主管人員
課程大綱: 一、培訓(xùn)體系的建立
?培訓(xùn)的作用及分類(lèi)
?建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系
?建立有效的運(yùn)作流程
?培訓(xùn)的指導(dǎo)思想,方針和策略
?培訓(xùn)課程體系的建立及其運(yùn)作

二、如何量化培訓(xùn)需求
?培訓(xùn)需求鑒定的方法
?培訓(xùn)量化的技巧
?靜態(tài)培訓(xùn)需求
?動(dòng)態(tài)培訓(xùn)需求
?學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)
?鑒定培訓(xùn)需求練習(xí)

三、培訓(xùn)預(yù)算的制作
?制定有效的培訓(xùn)目標(biāo)
?如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)
及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系
?哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)
進(jìn)度及效果
?培訓(xùn)預(yù)算的實(shí)施及控制
?制作培訓(xùn)預(yù)算,培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃練習(xí)
?練習(xí)點(diǎn)評(píng),回顧總結(jié)
?回顧第一天的內(nèi)容

四、培訓(xùn)體系規(guī)劃
?制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃
— 中期發(fā)展規(guī)劃
— 年度培訓(xùn)計(jì)劃
— 月度培訓(xùn)計(jì)劃
?培訓(xùn)計(jì)劃的三大類(lèi)
— 形象工程型
— 政治運(yùn)動(dòng)型
— 系統(tǒng)建設(shè)型

五、培訓(xùn)課程的管理
?設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵
?課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板
案例分析
?根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程
?重點(diǎn)課程的計(jì)劃,實(shí)施及跟進(jìn)
?培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析
?如何通過(guò)培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展?
?培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用

六、培訓(xùn)的有效評(píng)估
?培訓(xùn)后如何跟進(jìn)
?五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
?評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過(guò)程
?各級(jí)評(píng)估實(shí)例演示
?提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效率

七、有效的培訓(xùn)管理
?培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介
?內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理
?甄選外部培訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧
?組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造
?如何讓高層管理者重視培訓(xùn)?
?如何讓中層管理者配合培訓(xùn)?
?如何讓員工愿意參加培訓(xùn)?
?培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃
老師介紹:許盛華

現(xiàn)任樂(lè)百氏(達(dá)能集團(tuán))全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理,擁有長(zhǎng)達(dá)20年的工作經(jīng)驗(yàn),十多年國(guó)外著名企業(yè)的培訓(xùn)及管理經(jīng)驗(yàn)。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:

  人力資源 綜合管理

教育背景:

  1996-1997在芬蘭接受了一年的培訓(xùn)及發(fā)展專(zhuān)業(yè)理論與實(shí)踐培訓(xùn),并接受了英國(guó)劍橋大學(xué)人力資源講師的輔導(dǎo)。在長(zhǎng)期的工作和實(shí)踐中,掌握了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),形成了自己獨(dú)特的培訓(xùn)及管理領(lǐng)域的技巧和風(fēng)格,結(jié)合國(guó)外先進(jìn)的人力資源管理理念,探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓(xùn)及發(fā)展體系。

  1993-1996年在芬蘭赫爾辛基科技大學(xué)深造并獲碩士學(xué)位。在此期間,深入研究了北歐大型企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

  1985年畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)。

工作經(jīng)歷:

  現(xiàn)任樂(lè)百氏(達(dá)能集團(tuán))全國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理。
  《銷(xiāo)售與市場(chǎng)》雜志特聘顧問(wèn)
  “中國(guó)人力資源網(wǎng)”特聘講師
  “終生管理藝術(shù)學(xué)院”特聘講師
  “蘇州卓一企管”高級(jí)培訓(xùn)師
  “美國(guó)澤訓(xùn)企管(Johnson)”首席培訓(xùn)顧問(wèn)
  廣州商贏科技企業(yè)綜合服務(wù)有限公司特聘首席培訓(xùn)管理顧問(wèn)

服務(wù)客戶(hù):

  中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、廣州地鐵 奧梯斯-江南高速電梯、BP、通力電梯、臺(tái)灣廣橋光電、樂(lè)百氏、杜邦公司, TCL集團(tuán)、富士康集團(tuán)、光寶集團(tuán)、遠(yuǎn)大集團(tuán)、美的集團(tuán)、北大方正、華為公司、五糧液集團(tuán)、莫力士集團(tuán)、金發(fā)科技、賽百威電腦等。
課程形式: - 講授 - 啟發(fā)式、互動(dòng)式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)

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