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大客戶優勢銷售--市場營銷

發布時間:2023-06-08 點擊次數:139 來源:企業內訓

授課專家: [汪昭輝] 授課天數: 2?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 課程大綱: 第一部分:銷售精英的“內功心法”
(1套心法)
模塊1:影響銷售人員業績與能力的六大要素 方向:做正確的事比把事做正確重要
動力:動力是行動的燃料,沒有燃料無法前進
心態:心態是加速的油門或者是阻礙前進的剎車
知識技能:有效完地成銷售工作的保證
個性才干:識別匹配自己的內在優勢
資源整合:充分利用自身資源將事半功倍

模塊2:大客戶銷售的五要五不要 強制換位:訓練徹底換位的思維和行為習慣
主動付出:只有先付出才能有收獲
八字原則:真誠,主動,價值,付出

模塊3:中國本土實戰銷售基礎 破解秘密:知道客戶為什么選擇你或者拋棄你
客戶價值:中國客戶選購產品時考慮價值因素特點
購買過程:明確識別客戶購買的三個本質階段
明確價值:明確銷售人員不可代替的原因和銷售工作的核心任務
中國特色:別讓“老外小兒科式”的銷售技巧誤導你
方法體系:成功銷售人員需要掌握銷售方法內容

模塊4:解決問題七步成詩法 界定問題:準確地界定問題是一個人智慧與平庸的分水嶺
分析問題:找出事物現狀原因的思維方法
解決問題:五種解決問題的方案類型

模塊5:人際溝通心法 中國式溝通的原則
人際交流溝通風格
語言溝通技巧
非語言的溝通的技巧
溝通節奏控制
與客戶溝通原則
與同事溝通技巧
與上級溝通技巧

模塊6:創新思維九大心法 概念扇創新法 質疑改進創新法
第二部分:組織銷售中的三大周期
(1組周期)
模塊7:客戶生命周期

模塊8:項目銷售周期

模塊9:客戶采購周期

第三部分:組織銷售的PVVC工具組合
(1套工具)

模塊10:關鍵人探尋工具
客戶的組織結構圖
客戶的決策流程圖和客戶的決策慣例
參與客戶采購的五種人

模塊11:角色影響工具
客戶為實現組織目標所面臨的問題和困難確認
困難和難題的逐級分解
客戶內部政治

模塊12:項目推進工具
FABE法則
九宮格循環

模塊13:項目終結工具
客戶的設備和合作伙伴現狀
客戶組織的歷史、價值觀,目前和未來的目標

第四部分:本土銷售中的七種武器
(1套技巧)

模塊15: 做人情關系(人情關系是客戶價值的組成部分) 人情動力模式: 營銷環境的技巧
營銷“氣場”的技巧
破解做客戶人情關系的意義
五大精神支柱:人的七大價值主題
情感振動模型:合適的場合選擇組織人員
做人情關系方法:目的,內容,原則,方式,效果,策劃,組織

模塊16: 做客戶關系的整體策略
方法創新: 人性喜歡新奇照搬老的手段是資源的浪費
活動選擇:根據目標選擇做關系活動方式及場所的技巧
節奏控制:做客戶關系的四步節奏
費用有效使用:分清三種目標,把有限的金錢產生最大效益的方法

模塊17:基礎銷售技能 接近約見 (轉變觀念才能受客戶歡迎)
識別需求:(識別客戶需求的登山模型) 展示介紹:(找到了利益產品和服務才有生命力) 情景演示:(人只能記住聽的10%,看聽的30%,參與的80%) 異議處理:(常見客戶異議處理技巧) 訂單促成:(訂單促成的五大環節) 收款策略:(沒有受到錢的銷售都是成本) 訂單管理: (銷售工作自我管理技巧)

模塊18:雙贏談判技能 談判種類: (兩種談判理念導致兩種談判結果)
談判實力:(談判的本質是讓對方認識自己實力的過程) 談判目標:(雙贏為基礎,正確合理的利益) 談判控制:(開始,中局,首尾) 合同文本:(堅持原則,避免后患)

模塊19:解決方案銷售技能 客戶解決方案的核心內函 客戶解決方案的核心八個部分 解決方案說明會組織控制
老師介紹:汪昭輝

中商國際管理研究員研究員
沈陽理工大學客座講師
優勢營銷理論創建人
從業經歷:3年國家級大型集團企業職業經理人、3年投資公司項目經理、8年創業經歷
擅長領域:營銷戰略制訂、贏利模式設計、營銷組織設計、銷售流程優化、銷售人員技能提升、傳播與媒體策略、客戶服務規劃。提出了“手指經濟”傳播理論。在營銷實戰中,形成了“汽泡法”客戶管理、SMILE服務模式等獨特的運作方法。——發表《新經濟環境中的企業增長模型》、《現代營銷六脈神劍》等論文。出版《贏利模式》、《手指經濟》、《經銷商管理100問》參與編寫《中國管理顧問手冊》,等著作(與人合著)。

[曾經服務過的客戶]

貝發集團、深圳電信、深圳國際招標中心、圣雪絨股份、東風集團、廣東物資集團、深圳機場、華箔行、四川好一新商貿城、廣東火電工程公司、金融聯、深圳商業銀行、建設銀行廣東分行、江西移動、長春網通.....

[客戶評價]

授課風格:風趣幽默、激昂有力;專業知識扎實,實戰經驗豐富;系統的理論與經典的案例結合,寓教于樂;融貫中西,結合古今,中國傳統文化與網絡經濟結合,令你的經營管理持續領先,獨具一格。
學員反饋:課堂氛圍熱烈、融洽,他講的故事發人深省,相關案例生動而有啟發性,相關規律講得深入淺出,形象生動,記憶深刻,寓教于樂,使我們的工作受益匪淺。
課程形式: - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習

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