TTT內部培訓師培訓--人力資源

授課專家： [李佳麗] 授課天數： 8?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 課程目標： 1. 提高企業講師的授課能力，達到將培訓課程內容精確的傳授到每位學員的效果。
2. 規范講師的專業化、職業化技能、形象，提高講師的職業化意識，真正做到為人師表和教學相長的目的。
3. 幫助講師將授課內容、質量提升到更專業、更先進的高度。
4. 提高講師的課程開發能力和更加豐富、完善課程內容。
5. 提高講師的課程組織能力，激發學員參與能力，達到課程互動的效果。
課程大綱： 第一節： 自我評估與定位
什么是培訓？
培訓的三要素
成人學習的規律
培訓師的角色
擔當培訓師的意義
“三位一體”的培訓模式
1分鐘主題性培訓演練

第二節：卓越心態（現場體驗課程）
心態的重要性
講師必需擁有的：愛 渴望 熱情 主動 積極 毅力

第三節：基本功練習（現場體驗課程）
3．1培訓師專業授課技巧
如何自我介紹及如何介紹他人
A． 自我介紹的作用
B． 5w1h法
開場與破冰
A． 開場的作用
B． 開場方式舉例
C． 應避免的開場方式
D． 破冰游戲---讓學員接受你
收尾技巧
與學員溝通技巧
A． 尊重意識
B． 贊美與鼓勵
C． 隨時叫出別人姓名
D． 目光溝通技巧
E． 微笑的力量
實操與演練：提供贊美游戲、眼神訓練、微笑訓練
3．2培訓師專業教學方法
課堂講授法
案例分析法
角色扮演法
游戲法
演示法
小組討論法
體驗式培訓法
3．3打造培訓師專業形象
服 飾
姿 態
手 勢
禮儀
個人風格造型
形象禁忌
實操與演練：手的練習 手掌練習 站姿練習 行的練習

第四節 表達能力訓練
運用聲音技巧
音量
語調
語速
重心
停頓
朗誦能力
描述能力
切入能力
總結能力
邏輯能力
實操與演練：呼吸訓練、朗誦訓練、繞口令
三分鐘演講（親歷的喜劇、親歷的悲劇、親歷的煩劇）

第五節： 認識培訓課程設計
課程設計與課程開發；
現代培訓課程設計的基點；
現代培訓課程設計的要素；
現代培訓課程設計的資源依據；

第六節：培訓課程設計的組成部分
課程目標；
課程內容；
方法和組織；
評價；

第七節：培訓課程設計原理
參訓者學習方式及應對
課程設計的理論基礎

第八節：培訓課程設計流程
培訓課程分析
確定課程目標
撰寫課程綱要
設計課程流程
課件制作與組織
準備課程用具
編輯《導師手冊》

第九節：培訓課程設計的其他輔助性工作
設計課程評估工具；
設計《課程簡介》
整理后勤物件檢查清單
實踐練習：設計“授權工作”課程

第十節：抽絲剝繭，絲絲入扣！━━ 講義的編寫
第一步：氣定神凝，化入主題
第二步：列舉并分析培訓主題的重要性
第三步：列舉并分析造成“事與愿違”的原因。
第四步：列舉培訓主題所包含的相關原理、方法
第五步：為了說明相關的原理、方法，選擇有效的“材料和工具”
第六步：列舉現實問題，并提出解決的方案
第七步：編排講義的章節和內容
第八步：細化、潤色、修改講義

第十一節：推進課程效果的補充與后備
巧用課程模型
課程設計“五線譜”
他山之石，可以攻玉
培訓課程包裝

第十二節：培訓課堂掌控
n 課堂點評技巧
A． 點評公式
B． 點評的態度
C． 如何表達自己最真實的態度
課堂掌控技巧
自己講錯
遺忘內容
學員走神
課堂私語
學員睡覺
課堂混亂
有意抬杠
惡意挑釁
遭遇高手
實操與演練：投入練習、調動能力訓練、情緒轉換訓練、現場測試訓練、互動能力訓練

第十三節：培訓課程組織實施規范運用培訓輔助設備
編輯印刷教材
安排培訓場地
利用助教等輔助人員

第十四節：那就是你！━━ 職業培訓師的風格
風格是什么？
風格的價值？
風格在哪里？
怎樣養成自己的培訓風格？

第十五節：為有源頭活水來！━━ 自我創新與提高
成為一名徹底的職業培訓師
創新！創新！再創新！
平時的點滴積累
五分鐘結業演講
老師介紹：李佳麗

課程形式： - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習