授課專家： [顏廷君] 授課天數(shù)： 2?天 收費標(biāo)準(zhǔn)： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 課程大綱： 一、生涯取向（率性而行）
道家的“率性而行”——做喜歡做的事
1、職業(yè)生涯三個取向
2、生涯規(guī)劃誤區(qū)
3、“率性而行”與目標(biāo)取向
4、向目標(biāo)取向傾斜的前提
案例分析：拳王的誕生
5、職場箴言
6、生涯規(guī)劃與讀書計劃

二、享受創(chuàng)造（工作）的過程
1、人生觀－－一個古老而又常新的話題
? 科技的發(fā)展為什么沒有能使人類更幸福？
? 現(xiàn)代人的心理挑戰(zhàn)：浮躁與貪婪
? 實驗　 執(zhí)著（專注）的價值和代價
2、諸子百家論人生
（1）、辜鴻銘、林語堂 泰戈爾論人生
（2）、道、儒、佛論知足
3、“人生三態(tài)”
（1）知足，而不追求
（2）貪婪地追求
（3）人生的“現(xiàn)實理想”
4、享受過程
（1）終極目標(biāo)的虛無
（2）假如人生可以濃縮
（3）假如人生可以設(shè)計
（4）乘公交車的藝術(shù)象征
5、衡量成功的標(biāo)尺與起點
（1）案例分析：韋氏的格言
（2）以色列的玫瑰——認(rèn)識事物的一種方法
（3）成功是布施（奉獻、播種）——菩薩畏因，眾生畏果
（4）“七圣財”
6、生活剪輯藝術(shù)
（1）對過去——“剪輯”與“回放”
? 東門吳的邏輯
? “回放”精彩
（2）對未來——注意指向
? “黛玉情節(jié)”
? 陶丘氏休妻
? 杞人憂天
? 對未來的展望指向愿景
（3）對現(xiàn)實——選擇性地觀察
? 我們看世界如同看天氣
? 選鏡頭的藝術(shù)效果

三、情緒管理
（一）情商層次
1、對應(yīng)
2、克制
3、獨立
4、無我
（二）情商與人生
1、情商與成功
低情商：人生的一道紅牌
? 案例分析：
? 齊達內(nèi)別樣的告別
? 沒有勝者的演出
2、情商與人的身心健康
（三）心理料理
1、自我覺察
2、善觀因緣
（1）頭痛的因緣
（2）情緒不佳的歸因
（3）根本原因
? 心外無物
? 怒從心出
? 俞仲林的牡丹
3、自我調(diào)節(jié)（心理料理）
（1）快樂在于對生活的體驗和發(fā)現(xiàn)
（2）拿得起
? “四九三十七”
? 與臭鼬打交道的方法
（3）放得下
? 趙州禪師
? 假如遇到不走運的事
? 嚴(yán)監(jiān)生豎起的兩個指頭
4、動作創(chuàng)造情緒
5、人性的枷鎖
? 案例分析：
? 孔子的感嘆：吾未見好德如好色者也
? “妲己回首戲劊子”
? 傾國傾城
? 理性的作為

四、工作生活質(zhì)量規(guī)劃
——讓員工享受創(chuàng)造（工作）的過程
1、改善工作環(huán)境與條件
? 微軟與海爾總部的環(huán)境建設(shè)
? 理論基礎(chǔ)：馬斯洛需求層次論和赫茲伯格的“雙因理論”
2、在理性與非理性之間切分蛋糕
? 亞當(dāng)斯的公平理論及其局限性。
? 理性的困境與賓漠的實驗
? 薪酬設(shè)立：在理性與非理性之接切分蛋糕
? 薪酬的“帕累托改進”
? 從格林威治天文臺的科學(xué)家拒絕加薪看薪酬激勵
3、讓員工與企業(yè)共同成長
? 人力資本概念
? 微軟“一箭三雕”
4、人際關(guān)系
? 人際關(guān)系對工作滿意度的影響。
? 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情商
5、建構(gòu)“平等”企業(yè)文化
? 平等與公平
? 人性與法理
? “不平等”與“自我歧視”
? 人性的黑洞
? 中國企業(yè)對平等的追求與探索

五、沖突管理 老師介紹：顏廷君