非財務經(jīng)理的財務管理--財務管理

授課專家： [Bella Tong] 授課天數(shù)： 3?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、企業(yè)中、高層非財務管理人員和骨干、創(chuàng)業(yè)者和對財務有興趣人士
課程目標： -熟悉會計三張報表并了解其間的相互關系，理解會計數(shù)字作為一種特殊語言所包含的財務信息
-實現(xiàn)各部門與財務人員在統(tǒng)一的平臺上達成有效溝通
-建立起清晰的成本控制意識
-強化現(xiàn)金流意識，提高資金運作效率
-學會使用預算等財務管理工具加強內(nèi)部管理
-運用財務思維解讀企業(yè)運作，并尋求提升經(jīng)營績效的方法
-系統(tǒng)了解企業(yè)財務運作體系、分析方法及控制重點 課程大綱： 前言:
1.在您的職業(yè)發(fā)展過程當中, 財務知識是否有可能成為您事業(yè)上升的障礙？
2.如何合理運用您所在部門所涉及的財務管理知識，并提升您的管理水平呢？
3.在公司日常運營和企業(yè)管理中，財務管理將涉及到公司內(nèi)部各個部門及各個層面。
4.財務管理可以給公司創(chuàng)造價值嗎？我們應該做什么來實現(xiàn)這樣的目標？
5.公司里的非財務高級管理人員如能掌握一定的現(xiàn)代財務管理技能，利用財務信息提高企業(yè)經(jīng)營管理決策水平，有效合理使用財務的手段來改善和提升公司的內(nèi)部控制，必將能夠更好地增加公司的內(nèi)在價值，提升管理績效。
6.您的公司在快速發(fā)展的過程當中，是否遇到了這樣的管理瓶頸：公司越來越大，組織結構愈加復雜，業(yè)務面不斷擴大，管理模式急需變革，如何通過運用財務知識提高公司的管理水平進而提高競爭力？
7.從管理架構和企業(yè)體系來看財務人員到底是執(zhí)行者還是控制監(jiān)督者？
8.為什么通常業(yè)務部門與財務部門會有矛盾沖突？如何解決這些矛盾沖突?
9.財務與業(yè)務部門之間能用哪些共同語言進行溝通呢？
10.非財務人員掌握一定的財務知識后，可以進行換位思維，更好地與公司的財務人員溝通與交流。

課程特點:
1.專門針對非財務人員，尤其是高級管理者，培訓方式深入淺出，通俗易懂
2.以企業(yè)的實際經(jīng)營運作為出發(fā)點，注重案例分析
3.注重學員的參與互動及管理經(jīng)驗分享

課程大綱：
模塊一、財務管理的概述
1.財務會計發(fā)展史與社會經(jīng)濟發(fā)展的聯(lián)系
2.財務管理概述
3.財務與會計的區(qū)別
4.非財務人員所需財務管理知識的結構與應用

模塊二、閱讀和分析財務報表
1.了解會計報表的體系和構成
2.資產(chǎn)負債表、損益表的閱讀與分析
3.資金流量和資金流量表的閱讀和分 析
4.會計報表之間的關系
5.如何從會計報表讀懂企業(yè)經(jīng)營狀況，評價公司經(jīng)營運作與風險
案例分析：上市公司報表做假常用財務技法

案例/競猜游戲
學員互動及練習項目：編制資產(chǎn)負債表、損益表
案例: 國內(nèi)外上市公司報表分析摘錄

模塊三、財務分析與業(yè)績評價
1.財務運作的三個關鍵:利潤、周轉與結構
2.關鍵財務指標解析
3.為什么出現(xiàn)資金周轉危機？如何通過加強管理避免危機的發(fā)生？
4.營運資本的重要性及其管理
5.杜邦財務分析
6.EVA解讀公司的業(yè)績

學員互動項目/案例
學員互動及練習項目：ROE的計算及分析
案例: 財務杠桿(資本運作)的解析

模塊四、全面預算管理
1.了解和認識預算管理的重要實際意義
2.全面預算管理的功能及體系
3.預算編制的流程與方法
4.在實踐中如何實現(xiàn)部門預算與公司整體目標的協(xié)調一致？
5.如何在董事會一次性通過公司的期望預算？
6.預算的控制流程及方法
7.預測-預算的跟蹤與實際運營的橋梁

案例: 銷售預算和E-PANP-P模型的應用

模塊五、成本分析與控制
1.產(chǎn)品成本的概念和構成
2.（本－量－利）分析與運用
3.成本、費用的關鍵控制點

學員互動及練習項目：盈虧平衡點的計算及分析

模塊六、企業(yè)內(nèi)部控制與風險管理
1.為什么內(nèi)部控制與風險管理不斷地受到關注？
2.平衡風險與內(nèi)部控制的關系
3.控制的結構框架
4.了解內(nèi)審的流程和關鍵節(jié)點的控制
5.充分考慮控制流程的設計與事業(yè)發(fā)展的平衡

案例：解析內(nèi)審流程的設計，加強公司內(nèi)部控制體系的建設

備注:
1.本課程大綱可在每期實際培訓中根據(jù)客戶及學員的反饋及課程進展做適當調整
2.本課程大綱也可按照客戶的要求調整為2天的課程
3.課間游戲系列:課程講授中穿插使用 提高學習興趣及時反饋學習效果
4.學員互動與練習項目：為幫助學員理解和掌握所學知識點而進行地練習
老師介紹：Bella Tong

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習