OJT內(nèi)部講師培育特訓(xùn)班--人力資源

授課專家： [朱老師] 授課天數(shù)： 2?天 收費標(biāo)準(zhǔn)： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象： 生產(chǎn)制造型企業(yè)、服務(wù)業(yè)各部門主管、工程師、課長、經(jīng)理、總監(jiān)等。 課程目標(biāo)： 【課程介紹】
企業(yè)的成功來自戰(zhàn)略，企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展則來自培訓(xùn)。尤其是建立一套適合自身企業(yè)發(fā)展的內(nèi)部培訓(xùn)機制和擁有一支專業(yè)的企業(yè)內(nèi)部講師隊伍，是企業(yè)實現(xiàn)人力資本保值增值的有力保證。
已知企業(yè)需要培訓(xùn)，那么，培訓(xùn)的核心又體現(xiàn)在哪方面呢？不用說，當(dāng)然是基于OJT需求的內(nèi)部培訓(xùn)。以制造型企業(yè)為例，許多中高層管理干部本身已經(jīng)具備了較好的技術(shù)水平和豐富的實踐經(jīng)驗，但卻不能輕松自如、行之有效地傳授給下屬和相關(guān)人士，原因之一就是企業(yè)本身缺乏自己的講師團隊，或者有，但他們卻非常缺乏“培訓(xùn)能力”。
鑒于此，易頡咨詢開發(fā)出這套成熟的最適合中國企業(yè)學(xué)習(xí)的基于OJT的內(nèi)部講師培訓(xùn)經(jīng)典課程。本課程的目的就是協(xié)助企業(yè)建立強有力的內(nèi)部師資團隊，并幫助企業(yè)提升自身的“培訓(xùn)能力”，從而增強企業(yè)的核心競爭力！
本課程緊緊圍繞OJT所需要的認(rèn)知、技能和修煉三方面，從講授基礎(chǔ)理論開始包括以實際案例進行各種技巧的學(xué)習(xí)，并以實際設(shè)計之教案實際上臺進行現(xiàn)場教學(xué)演練。課程威力強大，可以使企業(yè)在短期建立各部門內(nèi)所需要之師資力量，不必每天為干部或主管調(diào)遷而煩惱無人接掌。實踐證明，本經(jīng)典課程具有極強的理論性、系統(tǒng)性和可操作性，學(xué)員一致認(rèn)為效果極佳。
【課程收益】
本課程將可達成下列成效：
1. 培育企業(yè)內(nèi)講師的教學(xué)知識和能力；
2. 幫助學(xué)員理解和領(lǐng)悟快速成為優(yōu)秀企業(yè)內(nèi)部講師的技巧；
3．提升企業(yè)內(nèi)自辦員工教育訓(xùn)練能力； 課程大綱： 【課程大綱】
一、為什么說OJT是企業(yè)做好培訓(xùn)的關(guān)鍵？
1、OJT的意義、目標(biāo)
■OJT定義
■OJT目標(biāo)圖解
2、OJT的特征與導(dǎo)入程序
■OJT的特征
■OJT導(dǎo)入程序七大循環(huán)
■基于OJT的人才培育方針體系
3、有效推行OJT注意事項
■OJT導(dǎo)入、開展的注意點
■OJT導(dǎo)入的效果
4、OJT開展的七大工具
■有助于理解人才培育方針、體系的工具
■有助于選定對象者與發(fā)掘OJT需求的工具
■發(fā)掘OJT需求的工具
■（個別）擬定OJT計劃的工具
■有助于OJT實施階段的工具
■對OJT的Off JT支持工具
■OJT追蹤工具
2、基于OJT需要的企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)？
2-1企業(yè)內(nèi)部講師之使命與任務(wù)
■內(nèi)部講師的類型
■企業(yè)內(nèi)部講師的基本任務(wù)
2-2 企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備之專業(yè)素養(yǎng)、技巧
■訓(xùn)練講師與企業(yè)經(jīng)營
■內(nèi)部講師所扮演之角色
■訓(xùn)練成功講師具備之特質(zhì)
3、內(nèi)部講師如何把握住內(nèi)訓(xùn)的成功關(guān)鍵因素？
3-1 常見之學(xué)員心態(tài)
■聯(lián)結(jié)論
■認(rèn)知論
■社會學(xué)習(xí)論
■人本學(xué)派
3-2 企業(yè)舉辦OJT的成功關(guān)鍵因素
■訓(xùn)練講師應(yīng)掌握成功之關(guān)鍵因素
■訓(xùn)練講師應(yīng)達成的功能
3-3 企業(yè)內(nèi)部學(xué)習(xí)的基本原理、特質(zhì)和技巧有哪些？
■企業(yè)職員溝通的兩個層次
■企業(yè)職員學(xué)習(xí)的三種導(dǎo)向
■影響企業(yè)職員學(xué)習(xí)的四大因素
■企業(yè)職員學(xué)習(xí)的五大障礙
■教學(xué)前的六項準(zhǔn)備
■基于績效導(dǎo)向與情境營造的十八教學(xué)原則
4、內(nèi)部講師怎樣練就高效的課程設(shè)計、組織和表現(xiàn)能力？
4-1內(nèi)部講師的課程設(shè)計能力
4-1-1課程構(gòu)思
■學(xué)員需求把握
■培訓(xùn)目的確定
■課程模塊規(guī)劃
■教學(xué)活動設(shè)計
■教學(xué)時數(shù)分配
■培訓(xùn)資源整合
4-1-2大綱制定
■制定大綱原則
■制定大綱工具
■制定課程大綱
■交流討論定稿
4-1-3教材編寫
■培訓(xùn)教材的編寫原則
■培訓(xùn)師手冊編寫技巧
■學(xué)員教材編寫的技巧
■輔助材料準(zhǔn)備的技巧
■教材編寫工具的運用
4-2內(nèi)部講師的課程組織能力
4-2-1培訓(xùn)導(dǎo)入設(shè)計
■拉近關(guān)系法
■贊美聽眾法
■就地取材法
■名言佳句法
■實例故事法
4-2-2 培訓(xùn)方法的設(shè)計與掌控
■講演（授）法
■視頻觀看法
■問題研討法
■現(xiàn)場練習(xí)法
■游戲帶動法
■現(xiàn)場演示法
■腦力激蕩法
■角色扮演法
■參觀訪問法
■案例分析法
■情景模擬法
■現(xiàn)場辯論法
4-2-3 現(xiàn)場控制技巧
■克服緊張
■時間管理
■精彩點評
■突發(fā)狀況
■音樂燈光
4-2-4 培訓(xùn)結(jié)尾設(shè)計
■寓言故事法
■歸納重點法
■呼吁行動法
■贊美祝福法
■前后呼應(yīng)法
4-2-5 培訓(xùn)活動管理
■培訓(xùn)前準(zhǔn)備活動管理
■培訓(xùn)實施中活動管理
■培訓(xùn)結(jié)束后活動管理
4-3 培訓(xùn)師的課程表現(xiàn)能力
4-3-1態(tài)勢語言技巧
■形象風(fēng)范
■肢體動作
■臉部表情
■眼神運用
4-3-2 語音語調(diào)技巧
■表現(xiàn)技巧
■具體練習(xí)方法
■應(yīng)注意的幾個細(xì)節(jié)
5、內(nèi)部講師能力突破心法一、二、三
5-1內(nèi)部講師修煉八大步驟
■建立主攻方向
■確定職業(yè)導(dǎo)師
■參加知名課程
■總結(jié)課程知識
■參加培訓(xùn)沙龍
■突破第一次
■檢討反省改善
■持續(xù)不斷上臺
5-2 內(nèi)部講師的七個習(xí)慣
■明確目標(biāo)
■積極主動
■注意細(xì)節(jié)
■三贏思維
■換位思考
■資源整合
■不斷突破
5-3 內(nèi)部講師的六項修煉
■練膽
■練形
■練聲
■煉心
■煉氣
■煉神
6、學(xué)員教學(xué)演練A、B、C：
6-1 實地上臺演練與回饋指導(dǎo)
6-2 效果評鑒回饋及Q&A
7、結(jié)言。
老師介紹：朱老師