基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬--綜合管理

授課專(zhuān)家： [羅瀾] 授課天數(shù)： 6000?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開(kāi)辦周期： 按需開(kāi)辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 企業(yè)中高層管理人員、班組長(zhǎng)、需要對(duì)員工輔導(dǎo)的管理者 課程目標(biāo)： ? 明確管理者在團(tuán)隊(duì)中應(yīng)該扮演的角色，明確個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，以及以積極的心態(tài)投入團(tuán)隊(duì)工作；
? 掌握輔導(dǎo)面談的技術(shù)；
? 有效的激勵(lì)員工，組建高效團(tuán)隊(duì)。
課程大綱： 第一單元：巨變時(shí)代的管理
1、 管理的答案去了哪里？
2、 發(fā)生在各個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)利轉(zhuǎn)移
3、 擴(kuò)大答案的接觸面
4、 橫向與縱向組織結(jié)構(gòu)解析
5、 管理的第三條途徑
6、 測(cè)試：我是合格的管理者嗎
7、 案例：能否學(xué)會(huì)管理下屬

第二單元：現(xiàn)代管理者的角色：企業(yè)教練
1、 現(xiàn)代管理的變化趨勢(shì)
? 什么是教練
? 以上為本的傳統(tǒng)管理與以下為本的教練管理的比較
? 案例：做上級(jí)的痛苦
2、 企業(yè)教練
? 教練的身份
? 教練的角色
? 教練的基本功
? 小測(cè)試：是否可以尋到規(guī)律
? 優(yōu)秀教練的十種行為
? 從下屬到管理者的區(qū)別
? 視頻案例解析
3、 教練的要點(diǎn)
? 教練是體系、支持、個(gè)性發(fā)展
? 從幫助到支持
? 以Y理論的教練觀
? 從宏觀到微觀
? 人類(lèi)認(rèn)知的結(jié)構(gòu)分析
? 認(rèn)識(shí)大腦
? 測(cè)試：你的創(chuàng)新能力如何？
? 案例：是否信任下屬

第三單元：基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)下屬
1、 輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)與關(guān)鍵技巧
2、 輔導(dǎo)的步驟
3、 輔導(dǎo)的方法檢測(cè)
4、 授權(quán)與激勵(lì)
5、 案例分析：怎樣讓下屬積極而不疲乏
6、 小練習(xí)：四個(gè)計(jì)劃性的問(wèn)題
7、 基于教練技術(shù)的輔導(dǎo)技巧
? 融洽氛圍
? 你看到了什么？
? 教練的發(fā)問(wèn)動(dòng)機(jī)
? 教練的能力測(cè)試
? 發(fā)揮下屬潛能的三種提問(wèn)方式
? 確定目的
? 思維坐標(biāo)的朝向
? 把握目標(biāo)
? 無(wú)須領(lǐng)導(dǎo)只需跟隨
? 管理大腦：覺(jué)察與舍棄
? 從人類(lèi)恐懼的分解
? 如何幫助下屬找可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
? 自我測(cè)試：你是看中問(wèn)題還是目標(biāo)呢？
? 如何支持哪些遇到困境的下屬？
? 多種方法幫助下屬創(chuàng)造成功體驗(yàn)
? 練習(xí)：?jiǎn)栴}如何問(wèn)？
? 問(wèn)題挖掘的方法
? 行動(dòng)計(jì)劃的分解
老師介紹：羅瀾