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領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力--人力資源

發(fā)布時(shí)間:2023-08-24 點(diǎn)擊次數(shù):198 來(lái)源:企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

授課專家: [蔡忠成] 授課天數(shù): 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象: 企業(yè)董事長(zhǎng)/總經(jīng)理/副總/HR總監(jiān)/經(jīng)理/各部門經(jīng)理/主管 課程目標(biāo): 1、讓每一位參加本課程的學(xué)員都能參與及感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的楷模作用,與決定了執(zhí)行力的重要性,讓他們親身感覺(jué)到企業(yè)力是內(nèi)因,執(zhí)行力是外因,內(nèi)因決定外因是自然規(guī)律,另處事要有換位思考的角度;
2、體悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起到的作用,清楚的知道在現(xiàn)代企業(yè)管理中,個(gè)人英雄主義早已成為過(guò)去,增進(jìn)對(duì)集體的參與和責(zé)任意識(shí),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力方面的正確引導(dǎo),來(lái)全面消除抱怨與責(zé)任推卸的現(xiàn)狀,在今后的工作中保持積極與服從的心態(tài),自我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力需具備說(shuō)服力、親和力、影響力等相關(guān)方面的綜合提升;
課程大綱:
一、培訓(xùn)主旨

1、讓我們更多的了解企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中的角色定位
2、體悟領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中起到的作用,增進(jìn)對(duì)工作的參與和責(zé)任意識(shí)
3、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)綜合素質(zhì)與能力提升、企業(yè)整體執(zhí)行力的提升,相互理解與信任
二、培訓(xùn)收益


1、企業(yè)收益: 通過(guò)本課程對(duì)企業(yè)各部門領(lǐng)導(dǎo)與管理成員的綜合素養(yǎng)與管理技能將會(huì)大有提升,增強(qiáng)日常工作中的領(lǐng)導(dǎo)能力,與體現(xiàn)企業(yè)日常工作中執(zhí)行力的方法所在與重要性,使企業(yè)整體綜合管理水平和運(yùn)營(yíng)績(jī)效得以顯著提升。日常工作中的執(zhí)行不到位的事情也將迎刃而解,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性所在!
2、學(xué)員收益: 通過(guò)老師用專業(yè)的振撼語(yǔ)言,讓學(xué)員意識(shí)到作為現(xiàn)代企業(yè)來(lái)說(shuō),領(lǐng)導(dǎo)力與企業(yè)日常工作中的執(zhí)行力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要性,執(zhí)行結(jié)果固然重要,但領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行的過(guò)程也同樣重要,領(lǐng)導(dǎo)力影響執(zhí)行的方法更重要,使其綜合能力與素養(yǎng)得到迅速提升!

三、培訓(xùn)方式


專題講授+案例分析+小組討論+情景互動(dòng)+加學(xué)員分享

四、培訓(xùn)時(shí)間

全天(共6H)
五課程目標(biāo)

1、讓每一位參加本課程的學(xué)員都能參與及感受到企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)中的楷模作用,與決定了執(zhí)行力的重要性,讓他們親身感覺(jué)到企業(yè)力是內(nèi)因,執(zhí)行力是外因,內(nèi)因決定外因是自然規(guī)律,另處事要有換位思考的角度;
2、體悟企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中起到的作用,清楚的知道在現(xiàn)代企業(yè)管理中,個(gè)人英雄主義早已成為過(guò)去,增進(jìn)對(duì)集體的參與和責(zé)任意識(shí),通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力方面的正確引導(dǎo),來(lái)全面消除抱怨與責(zé)任推卸的現(xiàn)狀,在今后的工作中保持積極與服從的心態(tài),自我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力需具備說(shuō)服力、親和力、影響力等相關(guān)方面的綜合提升;

六、課程大綱

一、 什么是領(lǐng)導(dǎo)力?(通過(guò)分組體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的能力與作用)
1、什么樣的人才是領(lǐng)導(dǎo)?
2、如何做好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)?
1)現(xiàn)代企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)需具備的能力與素質(zhì) 2)擅于描繪企業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖
3)擅于做人之長(zhǎng)、避人之短的策略 4)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間合理分配
5)以權(quán)威的領(lǐng)導(dǎo)與威權(quán)領(lǐng)導(dǎo)的差異 6)企業(yè)中領(lǐng)導(dǎo)不力的原因
二、有怎么樣的領(lǐng)導(dǎo)就有怎么樣的執(zhí)行力
1、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定員工素質(zhì) 2、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定企業(yè)形象
3、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)影響企業(yè)的發(fā)展 4、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)的建設(shè)
三、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的關(guān)系
1、領(lǐng)導(dǎo)力是內(nèi)因 2、執(zhí)行力是外因
3、內(nèi)因決定外因 4、內(nèi)因與外因的關(guān)系處理
四、如何打造高績(jī)效的企業(yè)執(zhí)行力?
1、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí) 2、了解服從原理 3、提倡自我管理
4、凡事結(jié)果鑒證 5、細(xì)節(jié)決定執(zhí)行的成敗 6、企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)管理 7、執(zhí)行離不開感恩 8、企業(yè)只有團(tuán)隊(duì)才能致勝
七、培訓(xùn)效果

1、讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)充分明白領(lǐng)導(dǎo)角色的作用,以及管理層真正挑起企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中執(zhí)行的責(zé)任;
2、從案例分析、小組討論、片段觀摩與游戲中深刻感受到我們?cè)谄髽I(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中領(lǐng)導(dǎo)崗位的“責(zé)任、認(rèn)真、細(xì)心”的精髓所在。
3、在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同事間的合作精神,清除同事、上級(jí)、下屬等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同,做好每件小事情,工作全情投入,認(rèn)真、負(fù)責(zé),一次成功,充分體現(xiàn)個(gè)人英雄主義早以成為歷史,真正感悟到企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的重要性所在。

八、課程安排時(shí)間


日期 時(shí)間安排 內(nèi)容 目 的 備注

時(shí)

間 9:00-10:30 老師授課/互動(dòng)/分享 協(xié)作配合
10:30-10:45 休 息
10:45-12:00 老師授課/ /互動(dòng)/分享 協(xié)作配合
12:00-13:30 午 飯 午 休
13:30—15:00 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行概念 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性
15:00-15:15 休 息
15:15-16:30 老師授課/游戲/案例 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行概念 體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的重要性
16:30-17:00 學(xué)員分享、談感悟、合影留念 進(jìn)一步交流/達(dá)成共識(shí)
注:本課程中有老師講授、小組討論、錄像片段觀摩、案例分析、主要為體驗(yàn)式環(huán)節(jié),為全天六個(gè)小時(shí)的課程流程安排,通過(guò)本課程學(xué)習(xí)后,讓學(xué)員明確的知道,如何做好一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo),掌握領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),與找出在日常工作中執(zhí)行力度差的根源,掌握如何用人,如何提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的技巧,以及如何構(gòu)建企業(yè)的管理機(jī)制,最終理解與感悟到領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力的因素所在。
領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力的課程中,老師還將會(huì)教會(huì)我們?nèi)绾巫骱妙I(lǐng)導(dǎo)工作,以及打造團(tuán)隊(duì)凝聚力與展示土氣;本課程應(yīng)用在企業(yè)中不同角色采用體驗(yàn)式培訓(xùn)的方式,綜合使用了案例分析、錄像觀摩、語(yǔ)言引導(dǎo)、管理游戲、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)等方法,模擬設(shè)計(jì)出學(xué)習(xí)場(chǎng)境和氛圍,讓學(xué)員在全身心參與的過(guò)程中,去討論、去感悟、去學(xué)習(xí)、去思考、去分享。通過(guò)本次課程后,將會(huì)讓學(xué)員真正的體會(huì)與感悟到企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力給執(zhí)行力方面帶來(lái)很大的幫助,全面的知道領(lǐng)導(dǎo)力就是企業(yè)中的標(biāo)桿作用,具備親和力、影響力、溝通力、感召力與換位思考能力的精華所在……


老師介紹:蔡忠成

序號(hào) 合作機(jī)構(gòu) 職 稱 備 注
1 中華講師網(wǎng) 品牌講師
2 總裁培訓(xùn)網(wǎng) 特邀講師
3 華東內(nèi)訓(xùn)網(wǎng) 簽約講師
4 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng) 金牌講師
5 廣東培訓(xùn)網(wǎng) 高級(jí)顧問(wèn)
6 湖南培訓(xùn)在線 簽約講師
7 聚邦傳媒有限公司 簽約講師
8 多贏文化傳媒有限公司 簽約講師
9 核源企業(yè)管理咨詢有限公司 高級(jí)講師

蔡老師主講課程有《卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《領(lǐng)導(dǎo)力決定執(zhí)行力》《企業(yè)贏在執(zhí)行力》《高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》《執(zhí)行力決定成敗》《商務(wù)談判技巧》《招聘與面試的技巧》《企業(yè)選人之招》《企業(yè)育人之法》《企業(yè)用人之道》《企業(yè)留人之術(shù)》《企業(yè)領(lǐng)袖智慧》《企業(yè)規(guī)范化管理》《為自己創(chuàng)業(yè)工作》《找方法不找借口》
蔡老師歷經(jīng)從高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,國(guó)家高級(jí)人力資源管理師成長(zhǎng)過(guò)來(lái),曾任慧泉國(guó)際咨詢顧問(wèn)有限公司培訓(xùn)師、管理咨詢師;有十幾年從基層到中層,再至高管大中型企業(yè)統(tǒng)籌管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)及多年民企職業(yè)經(jīng)理人的經(jīng)驗(yàn)和資歷;歷任港資的基層、中層管理者、從生產(chǎn)車間統(tǒng)計(jì)到車間主任、生產(chǎn)主管、經(jīng)理、行政人資部經(jīng)理、與多年民企廠長(zhǎng)(管理副總)與常務(wù)副總、總經(jīng)理等高管職務(wù)。
蔡老師具有多次企業(yè)治理及管理整合咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷;具有多家民企和外企管理整合項(xiàng)目策劃和實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。擅長(zhǎng)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理、人力資源管理、企業(yè)組織規(guī)劃、業(yè)務(wù)流程再造,企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃等項(xiàng)目。
蔡老師的作品有《如何建立企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人之間的信任感》《淺述家族式企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的治理模式》、《企業(yè)招人、選人、用人、育人、留人之標(biāo)準(zhǔn) 》 《淺談中國(guó)民企執(zhí)行力》《淺析中國(guó)民企的現(xiàn)狀與發(fā)展歷經(jīng)階段》等參考文獻(xiàn)。
訓(xùn)練風(fēng)格:
其培訓(xùn)課程針對(duì)企業(yè)實(shí)際問(wèn)題而設(shè)計(jì),善于培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)務(wù)解決能力;課程以實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、實(shí)效見長(zhǎng),以案例貫穿知識(shí)點(diǎn),案例豐富并來(lái)自于實(shí)踐;演繹充滿活力、富有激情、極具感染力,貼近企業(yè)的實(shí)際需要;課件采用案例、圖表方式授課,容易理解,各知識(shí)點(diǎn)分析精確。
培訓(xùn)特色:
一是課程思路的戰(zhàn)略性:蔡老師授課程思路往往基于戰(zhàn)略化的思考,如基于戰(zhàn)略的制度化建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè),戰(zhàn)略化的人力資源管理和戰(zhàn)略化的市場(chǎng)營(yíng)銷和技術(shù)創(chuàng)新等。
二是課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性:針對(duì)企業(yè)不同層次的職員,蔡老師進(jìn)行了系統(tǒng)性的課程設(shè)計(jì),由淺入深,由易到難,由微觀到宏觀,適合小型探討式公開課與企業(yè)用于管理隊(duì)伍的全面素質(zhì)提升內(nèi)訓(xùn)。
三是課程內(nèi)容的實(shí)用性:蔡老師潛心研究方法論,與企業(yè)學(xué)員之間建立一座溝通的橋梁,其課程內(nèi)容注重對(duì)企業(yè)管理的直接指導(dǎo)價(jià)值,即操作層面的實(shí)用性和針對(duì)性。
四是授課程序的邏輯性:蔡老師講課首先從相關(guān)理論入手,概要介紹課程必須的理論常識(shí),其次找出與工作實(shí)踐相關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn),隨后通過(guò)案例分析給予印證。
五是授課過(guò)程的互動(dòng)性:培訓(xùn)互動(dòng)式教學(xué)已為現(xiàn)代教學(xué)廣泛采用,蔡老師擅長(zhǎng)于通過(guò)分組討論、開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)氣氛,引導(dǎo)學(xué)員積極思考問(wèn)題和參與課堂互動(dòng)。
六是授課氛圍的激勵(lì)性:蔡老師講課始終充滿激情,語(yǔ)言中蘊(yùn)含著精神力量,極富感染力和振奮人心,使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴,從而打開心靈之門,激發(fā)出無(wú)盡的熱情和動(dòng)力。
七是綜合效果的藝術(shù)性:蔡老師各學(xué)科知識(shí)豐富,擅長(zhǎng)將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中,強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的豐富多樣,如各類游戲、寓言故事等,增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)性。
八是動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)新性:未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)是比別人更快一步的學(xué)習(xí)的能力,在培訓(xùn)行業(yè),創(chuàng)新才是硬道理,越是個(gè)性的越會(huì)有價(jià)值,因此蔡老師要求自己講課一定要常講常新,不斷研究新問(wèn)題,開發(fā)新課程,以最快的速度把最新理念提供給有需求的人。

課程形式: 專題講授+案例分析+小組討論+情景互動(dòng)+加學(xué)員分享

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