研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家: [李新章] 授課天數(shù): 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn): 價(jià)格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象: 本課程適用于企業(yè)董事長(zhǎng)、正/副總經(jīng)理、部門經(jīng)理等管理人員
課程目標(biāo):
通過培訓(xùn),測(cè)試管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果給出在某個(gè)情境下的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的建議,介紹多種激勵(lì)理論及在實(shí)際管理過程中的應(yīng)用,介紹針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的不同發(fā)展階段的不同激勵(lì)措施,介紹授權(quán)、溝通、團(tuán)隊(duì)精神等在員工激勵(lì)方面的作用和具體操作方法,介紹針對(duì)管理人員的長(zhǎng)期股權(quán)和期權(quán)激勵(lì)方案。應(yīng)用大量實(shí)際案例和視頻片段研討管理者在實(shí)際管理中的激勵(lì)措施,真正幫助企業(yè)管理人員提高領(lǐng)導(dǎo)力和員工激勵(lì)能力。
課程大綱:
開場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)力游戲及分享
第一章 什么是領(lǐng)導(dǎo)力
什么人需要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試結(jié)果的應(yīng)用
討論:領(lǐng)導(dǎo)與管理的異同
第二章 激勵(lì)理論與實(shí)際應(yīng)用
X理論與Y理論
馬斯洛需求層次理論及應(yīng)用
雙因素激勵(lì)理論及應(yīng)用
公平理論及應(yīng)用
物質(zhì)激勵(lì)
精神激勵(lì)
不同激勵(lì)措施舉例
案例研討:一毛錢激勵(lì)
第三章 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
什么是團(tuán)隊(duì)
高效團(tuán)隊(duì)的特征
案例研討:銷售部王經(jīng)理激勵(lì)他的四名員工
團(tuán)隊(duì)成員不同發(fā)展階段的激勵(lì)措施
視頻案例:看亮劍學(xué)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
第四章 授權(quán)激勵(lì)
為什么要授權(quán)
管理者為什么不授權(quán)
授權(quán)的激勵(lì)作用
培養(yǎng)員工的參與感
授權(quán)的藝術(shù)
具體授權(quán)的要點(diǎn)
如何避免反授權(quán)
具體授權(quán)案例研討
第五章 溝通激勵(lì)
溝通模型
溝通的要點(diǎn)
有效傾聽
如何表揚(yáng)人和如何批評(píng)人
情感激勵(lì)
視頻案例:看亮劍學(xué)溝通
第六章 團(tuán)隊(duì)精神與文化激勵(lì)
如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
如何培養(yǎng)員工的凝聚力
員工對(duì)團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同是最好的激勵(lì)
樹立榜樣
發(fā)揮榜樣的作用
視頻案例:看亮劍學(xué)團(tuán)隊(duì)精神
第七章 經(jīng)理人員的長(zhǎng)期激勵(lì)
股權(quán)與期權(quán)
公司不同發(fā)展階段對(duì)經(jīng)理人員的不同激勵(lì)方式
如何進(jìn)行股權(quán)激勵(lì)
如何進(jìn)行期權(quán)激勵(lì)
案例研討:某上市公司的股權(quán)激勵(lì)方案
研討:如何提高領(lǐng)導(dǎo)力與激勵(lì)能力
老師介紹:李新章
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