授課專家： [陳君亮] 授課天數(shù)： 1?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 各企事業(yè)單位高層領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、基層班組長 課程目標(biāo)： 本課程強(qiáng)調(diào)通過標(biāo)桿思維模式的再造，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重從標(biāo)準(zhǔn)的探求到工作、崗位規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)造；從目標(biāo)的科學(xué)制定到有效的計(jì)劃和執(zhí)行；從問題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)到問題科學(xué)的分解和形成有效的解決方案；注重班組的全面建設(shè)，把參訓(xùn)管理者變成具有能夠利用團(tuán)隊(duì)力量產(chǎn)生敏銳洞察力、精細(xì)化標(biāo)桿思維能力的工作中的思想者、變革者、創(chuàng)新者。通過案例學(xué)習(xí)，研討團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何實(shí)施班組內(nèi)部對(duì)標(biāo)、規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)標(biāo)。 課程大綱： 一、班組建設(shè)與標(biāo)桿管理思維
1、標(biāo)桿管理：“一環(huán)”、“四化”
2、班組是企業(yè)最基本的執(zhí)行層、操作層、核算層
3、剪刀思維法：提升班組建設(shè)的思路和執(zhí)行能力
4、班組如何對(duì)標(biāo)：內(nèi)部對(duì)標(biāo)和外部對(duì)標(biāo)，解決班組的動(dòng)能
二、班組建設(shè)的層次結(jié)構(gòu)
1、責(zé)任層級(jí)法：有效分解班組建設(shè)的責(zé)任
2、班組的作業(yè)、管理和責(zé)任厘清和細(xì)化
3、中層綜合班組制度和作業(yè)流程等予以體系化
4、高層建立適合本企業(yè)班組建設(shè)的企業(yè)文化
三、班組建設(shè)的要素提煉
1、要素建模法：確定班組建設(shè)的關(guān)鍵要素
2、八大要素（基礎(chǔ)、安全、技能、民主、思想、文化、班組長）
3、班組要素建設(shè)實(shí)際是圍繞企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)
四、完善班組文化氛圍是企業(yè)文化的根本和基礎(chǔ)
1、協(xié)同創(chuàng)標(biāo)與企業(yè)文化
2、建立學(xué)習(xí)型班組是企業(yè)永久發(fā)展的保證
五、班組建設(shè)的繁與簡
1. 班組是企業(yè)任務(wù)最重要的層級(jí)
2. 簡化班組工作，為班組減負(fù)才是正道
3. 工作模板化、流程化、傻瓜化
4．績效考核和人才梯隊(duì)向班組傾斜
六、總結(jié)：班組建設(shè)在企業(yè)中的重要使命 老師介紹：陳君亮