標桿思維與目標管理--綜合管理

授課專家： [孟繁茂] 授課天數(shù)： 1?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 基層管理者、班組長、公司骨干員工 課程目標： 學習標桿思維的目標管理是企業(yè)管理從人治向法治化過渡的必由之路，提高員工個人對于管理的認識，從被動管理到主動創(chuàng)新管理。
本課程強調(diào)通過標桿思維模式的再造，從模仿到創(chuàng)新的方法入手，注重從標準的探求到工作、崗位標準的創(chuàng)造，通過多方面資源的整合運用，將企業(yè)管理從基層全面整合改善。通過案例學習，研討如何掀起個人崗位目標對標、創(chuàng)標文化活動，從員工個人的人性的層面剖析企業(yè)管理發(fā)展的未開發(fā)潛能。將目標管理深化到專項標桿管理、崗位精細化的目標制定、團隊競爭氛圍營造、直至全員崗位創(chuàng)新之中。確保學員對課堂知識能夠全面了解，重點理解，對任何目標管理工作可以掌握指導操作能力，并對全員創(chuàng)標思想得到充分的認識，為企業(yè)全面快速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 課程大綱： 第一部分：目標與標桿
什么是標桿？
標桿與目標管理的結合？
科學的依據(jù)是目標合理的保障？
標桿管理與其對高標準追求優(yōu)勢？
標桿管理的類型與對目標管理起到什么作用？
案例：為什么都在學習麗嘉卡爾頓企業(yè)？
目標模仿與創(chuàng)新是實現(xiàn)目標管理的前提
第二部分：目標管理的目標分析與選擇
員工哪些工作需要目標化？
員工如何樹立科學合理的目標
企業(yè)管理者與員工如何共同發(fā)現(xiàn)管理問題并重新樹立目標？
第三部分：標桿思維與過程控制
企業(yè)員工做好目標管理需要那些意識基礎和思維模式？
剪刀式思維法——源自前蘇聯(lián)空軍元帥創(chuàng)造的目標資源挖掘法
譜系圖思維法——理順管理與個人思路，目標實施的基礎思維法
責任層級法——發(fā)現(xiàn)問題即確定目標改善計劃的絕招
第四部分：獲取目標管理與過程實施能力
員工的自我目標超越——從片面自我對標到標準的全面塑造
員工工作目標化與自我崗位創(chuàng)標
員工的本崗位目標管理思路梳理
員工團隊目標與個人崗位目標的創(chuàng)標
現(xiàn)場確定參訓企業(yè)員工各崗位創(chuàng)標工作指導方針
第五部分：員工目標管理的標準提升及實施推行方案
要素建模法-----確保員工目標管理的標準提升
協(xié)同創(chuàng)標法-----確保員工目標管理的實施 老師介紹：孟繁茂

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析 - 練習