授課專家： [寇家倫] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價(jià)格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請(qǐng)致電本站客服 受訓(xùn)對(duì)象： 人力資源部門及招聘、選拔、績(jī)效、薪酬管理工作負(fù)責(zé)人。 課程目標(biāo)： 人才測(cè)評(píng)是服務(wù)人力資源管理的技術(shù)。講師從企業(yè)人力資源管理面臨的現(xiàn)實(shí)問題出發(fā)，從勝任素質(zhì)模型切入，詳細(xì)介紹基于勝任素質(zhì)的人才測(cè)評(píng)體系，重點(diǎn)闡述人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)在人力資源管理中的應(yīng)用。學(xué)員通過本課程的學(xué)習(xí)能夠基本了解人才素質(zhì)測(cè)評(píng)技術(shù)體系，以及在HR管理過程中的價(jià)值。 課程大綱： 引言：人力資源經(jīng)理的十字路口
（一）人力資源經(jīng)理面臨的四大挑戰(zhàn)
（二）人力資源經(jīng)理的三個(gè)層次
一、人才測(cè)評(píng)是什么
（一）人才測(cè)評(píng)由來已久
（二）人才測(cè)評(píng)的分類
（三）人才測(cè)評(píng)的方法與工具
（四）人才測(cè)評(píng)的流程
二、人才測(cè)評(píng)測(cè)什么
（一）基本合格：基準(zhǔn)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（二）創(chuàng)造卓越：鑒別測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（三）如何建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（四）定義測(cè)評(píng)指標(biāo)
（五）量化測(cè)評(píng)指標(biāo)
三、人才測(cè)評(píng)怎么測(cè)？
（一）陳述性面試及技巧
1、行為面試
2、情境面試
3、投射面試
4、了解被試者的性格
5、了解被試者的能力
6、了解被試者的需求
（二）無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
1、什么是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
2、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的特點(diǎn)
3、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測(cè)試流程
4、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的題目類型
5、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的測(cè)試分工
6、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的評(píng)分技巧
（三）公文處理
1、什么是公文處理
2、公文處理的特點(diǎn)
3、公文處理的測(cè)試流程
4、公文處理的題目類型
5、公文處理的評(píng)分技巧
6、公文處理的設(shè)計(jì)技巧
（四）心理測(cè)驗(yàn)
1、個(gè)性測(cè)驗(yàn)工具
2、能力測(cè)驗(yàn)工具
3、興趣測(cè)驗(yàn)工具
4、動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)工具
（五）評(píng)價(jià)中心技術(shù)
1、評(píng)價(jià)中心技術(shù)的發(fā)展
2、評(píng)價(jià)中心技術(shù)的特征
3、評(píng)價(jià)中心技術(shù)的類別
4、內(nèi)部評(píng)價(jià)中心建設(shè)
（六）整合測(cè)評(píng)方法
1、如何選擇合適的測(cè)評(píng)方法
2、不同測(cè)評(píng)方法的數(shù)據(jù)整合技巧
3、基于勝任力的評(píng)價(jià)技巧
四、人才測(cè)評(píng)結(jié)果怎么用？
（一）人才測(cè)評(píng)與人力資源規(guī)劃
（二）人才測(cè)評(píng)如何讓選拔成為賺錢的生意
（三）人才測(cè)評(píng)幫企業(yè)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)培訓(xùn)
（四）人才測(cè)評(píng)是績(jī)效管理不可或缺的工具
（五）人才測(cè)評(píng)實(shí)現(xiàn)薪酬管理的新突破
（六）人才測(cè)評(píng)締造和諧的勞資關(guān)系
（七）人才測(cè)評(píng)與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)
（八）人才測(cè)評(píng)與團(tuán)隊(duì)配置
老師介紹：寇家倫