研修課程
內(nèi)訓(xùn)
學(xué)位
授課專家:
[孫明哲]
授課天數(shù):
1?天
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn):
價(jià)格面議
開辦周期:
按需開辦,有需要的企業(yè)請致電本站客服
受訓(xùn)對象:
適用人群
組織中各級管理者
組織內(nèi)全體員工
課程目標(biāo):
1、 理解對組織構(gòu)成巨大傷害的核心問題――自我背叛和自欺行為
2、 理解與管理相關(guān)的“人的問題”的核心解決方法
3、 掌握提高組織活力、提高管理效能的著眼點(diǎn)
4、 幫助你及你的下屬關(guān)注組織的績效,對自己的行為和結(jié)果負(fù)責(zé)
5、 幫助你及你的下屬關(guān)注解決方案,而不是為自己找借口,或指責(zé)別人
6、 幫助你建立相互信任的團(tuán)隊(duì)合作關(guān)系
工作中,出現(xiàn)過這樣的問題嗎?
我的團(tuán)隊(duì)變得軍心渙散、互不信任、無法協(xié)作。。。 。。。
同事間人際關(guān)系復(fù)雜,壓力重重,很難專注于工作。。。 。。。
公司和工作不像最初那么可愛了,它不再值得付出。。。 。。。
我開始習(xí)慣性的責(zé)怪別人,莫名的憤怒,可這都是因?yàn)樗麄儯乙彩菫榱怂麄兒谩!!!?。。。
作為管理者,我做了能做的一切。卻收效甚微,也似乎沒人領(lǐng)情。。。 。。。
有同感嗎?
怎么會這樣?
誰該為此負(fù)責(zé)?
你可能正面臨一個(gè)問題,一個(gè)嚴(yán)重的問題!
關(guān)于這個(gè)問題,你的家人、朋友知道;你的同事、客戶知道;甚至毫無瓜葛的路人甲都看得出來!
而你,且只有你卻對它全然不知,毫無察覺。
不僅于此,
即使別人幫你指出這個(gè)問題,你竟會斷然否定,不屑一顧,與所有可能解決這個(gè)問題的努力抵抗到底!!
這個(gè)問題貽害無窮,
它讓你對周圍的一切充滿憤怒與敵意,抱怨與責(zé)怪;
它讓你負(fù)重前行,步履蹣跚;
它讓你徹底迷失方向,深陷無休止的責(zé)怪與被責(zé)怪之中,而之于問題的解決卻毫無價(jià)值;
它有邪惡的力量,驅(qū)使你把它復(fù)制給周圍的人,讓他們和你一樣身陷困境;
它讓你的團(tuán)隊(duì)成員無法溝通、互不信任、矛盾重重、責(zé)任推委、分崩離析。
因?yàn)樗摹叭缬半S形”,你不得不面對這樣的自己:
冷漠、在抱怨中碌碌無為、因無休止的責(zé)怪而傷害別人和自己、孤獨(dú)、壓力重重
因?yàn)樗摹靶皭耗ЯΑ保悴坏貌幻鎸@樣的工作團(tuán)隊(duì):
互不信任、無法協(xié)作、溝通不暢、凝聚力下降軍心渙散、團(tuán)隊(duì)績效下滑、個(gè)體不能盡職履責(zé)、事關(guān)績效的群體自殺。
課程大綱:
課程特點(diǎn)
1、 本課程屬管理范疇的心態(tài)類體驗(yàn)式課程,內(nèi)容邏輯設(shè)置全面超越傳統(tǒng)管理心態(tài)培訓(xùn)、體驗(yàn)式培訓(xùn)的慣用模式,給人耳目一新的感覺。
2、 課程核心著力于發(fā)現(xiàn)并確立看待管理問題的新的視角,探尋造成復(fù)雜管理問題,甚至包括生活困惑的背后最根本原因,并給出“一勞永逸”或“事半功倍”的解決方案。
3、 本課程超越傳統(tǒng)心態(tài)及體驗(yàn)課程不僅體現(xiàn)在內(nèi)容設(shè)計(jì)上,還體現(xiàn)在內(nèi)容的工具化上。課程中會對應(yīng)給出在新的視角下常用管理工具的另類使用方法,利于客戶在回到管理現(xiàn)實(shí)后順利應(yīng)用課程核心觀點(diǎn),創(chuàng)建并保持高績效團(tuán)隊(duì)。
4、 課題思想靈感源自美國亞賓者協(xié)會的一本公開發(fā)行的心理學(xué)小說,內(nèi)容及邏輯的重新設(shè)計(jì)源自本人的獨(dú)立開發(fā),并在過千人的大型企業(yè)分批講授多年。
第一部分:提出觀點(diǎn),幫助你轉(zhuǎn)換看待管理問題的視角
? “心向”的選擇是決定對他人行為影響是否有效的源頭
1.影響下屬行為的源頭并非來自管理者“行為”,而是源于你看待下屬的方式。
2.“心向”的定義和特點(diǎn)。
? 當(dāng)?shù)挚剐托南虺蔀槲覀儍?nèi)心主導(dǎo)時(shí)會發(fā)生什么?
1.抵抗型“心向”會導(dǎo)致我們出現(xiàn)自我欺騙行為,讓我們身陷困境。
2.大量的自欺行為構(gòu)筑起困擾我們的“盒子”。
? 是什么影響著我們“心向”的選擇,或者說為什么我們會陷入自欺困境?
1.自我背叛導(dǎo)致了響應(yīng)型心向與抵抗型心向的轉(zhuǎn)變。
2.我們的現(xiàn)實(shí)生活是兩種不同“心向”選擇的結(jié)果。
3.大量的自我背叛形成自我辯解形象,讓我們深陷盒子不能自拔。
第二部分:在新的視角下,幫助你揭示并確認(rèn)管理問題表象下的真實(shí)原因
? 抵抗型心向?qū)ψ约骸λ恕M織的危害
1.對我們自己 的危害
讓你受困于視角扭曲下的無休止責(zé)怪。它無助于問題的解決僅只是為了證明責(zé)怪的合理性,它嚴(yán)重削弱你對目標(biāo)的達(dá)成。
2.對他人的危害。
把別人也帶入盒子。
3.對組織的危害
串通式傳染:互不信任、無法協(xié)作、溝通不暢、凝聚力下降軍心渙散。
無人關(guān)注績效:團(tuán)隊(duì)績效下滑、個(gè)體不能盡職履責(zé)。
第三部分:作為管理者,在工作中讓自己保持不自欺狀態(tài)的秘訣
? 如何跳出盒子 ?
? 在工作中始終留在盒子外的要訣
1. 深刻理解基本原理,避免重新掉入“盒子”陷阱。
2. 尋找解決方案,使我們在工作中的四個(gè)方向上(同事、下屬、上級、客戶),始終留在盒子外。
3. 對管理者的重要啟示。
老師介紹:孫明哲
《跳出盒子》這門自我心態(tài)管理的體驗(yàn)式課程是我最希望也是自覺唯一值得與朋友分享的課題。它將給你一個(gè)看待管理問題,乃至生活困惑的新的角度,在這個(gè)視角下我們一起嘗試去探尋從根本上解決管理問題的解決之道。它用一種低版本的人性觀詮釋激活組織活力、建設(shè)并維系高績效水平團(tuán)隊(duì)的要義,它是一切所謂管理技巧得以充分發(fā)揮效能的基礎(chǔ)。
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