《創(chuàng)新思維培訓》課程（新版2.0）--綜合管理

授課專家： [袁勁松] 授課天數(shù)： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 課程大綱： 第一講 創(chuàng)新思維原理

1、什么是創(chuàng)新思維？
1）創(chuàng)新思維是主動積極的意識
A、強烈的好奇心
B、主動自發(fā)的覺悟
C、積極樂觀的心態(tài)
D、思維訓練（略）

2）創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習慣
A、比別人多想五個答案
B、從不同角度分析問題
C、用普遍聯(lián)系的觀點看事物
D、思維訓練（略）

3）創(chuàng)新思維是解決問題的能力
A、尋找新答案的能力
B、尋找新方法的能力
C、尋找新思路的能力（問題的質(zhì)疑、省略、替代）
D、思維訓練（略）

2、創(chuàng)新思維的5誤區(qū)
1）創(chuàng)新思維就是發(fā)明創(chuàng)造
A、發(fā)明創(chuàng)造離不開創(chuàng)新思維
B、創(chuàng)新思維可以應用于許多領域
C、科學創(chuàng)新、藝術創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新等的核心是創(chuàng)新思維。

2）一般人不需要創(chuàng)新思維
A、社會競爭越激烈，人們越需要創(chuàng)新思維。
B、時代變革速度越快，人們越需要創(chuàng)新思維。
C、個人發(fā)展的層次越高，對創(chuàng)新思維的需求越多。

3）創(chuàng)新思維主要靠靈感
A、創(chuàng)新思維常常以靈感突現(xiàn)的形式出現(xiàn)
B、創(chuàng)新思維由神秘主義走向思維科學
C、用科學規(guī)范的思維教育培養(yǎng)創(chuàng)新思維

4）創(chuàng)新思維無法學
A、看不見、摸不著的思維
B、創(chuàng)新思維主要學什么？
C、創(chuàng)新思維教育在中國的需求，以及在國外的普及情況。

5）創(chuàng)新思維沒有實用價值
A、學習創(chuàng)新思維可以避免頭腦僵化退化
B、學習創(chuàng)新思維可以提升分析問題和解決問題能力
C、學習創(chuàng)新思維可以促使大腦思維軟件升級換代（新視野、新觀念、新方法、新思路）

第二講 創(chuàng)新思維技能

1、聯(lián)想能力
1）聯(lián)想能力是指將不相關的事物聯(lián)系在一起的思維能力。
2）聯(lián)想能力是創(chuàng)新思維的大腦，負責隨時激發(fā)靈感。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

2、預測能力
1）預測能力是指對未來發(fā)展變化預見洞察的思維能力。
2）預測能力是創(chuàng)新思維的左手，負責開拓發(fā)現(xiàn)新領域。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

3、提問能力
1）提問能力是指發(fā)現(xiàn)問題和理解問題的思維能力。
2）提問能力是創(chuàng)新思維的右手，負責引發(fā)深度新思考。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

4、分析能力
1）分析能力是歸納、推理、演繹、判斷的思維能力。
2）分析能力是創(chuàng)新思維的軀體，負責綜合提煉新信息。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

5、批判能力
1）批判能力是指通過質(zhì)疑批駁分清是非對錯的思維能力。
2）批判能力是創(chuàng)新思維的左足，負責檢查思維的漏洞和缺陷。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

6、設計能力
1）設計能力是指根據(jù)目的要求，組織構思的思維能力。
2）設計能力是創(chuàng)新思維的右足，負責將散亂的信息系統(tǒng)化。
3）思維實戰(zhàn)訓練（略）

第三講 企業(yè)創(chuàng)新思維定式

一、企業(yè)創(chuàng)新為什么？
1、新價值是企業(yè)創(chuàng)新的根本目的。
2、企業(yè)創(chuàng)新追求的是實用性結果，它不同于為創(chuàng)新而創(chuàng)新的科學研究發(fā)明。
3、企業(yè)創(chuàng)新的兩口深井
企業(yè)創(chuàng)新思維定式1： 新價值=減少+消除+增加+創(chuàng)造

二、員工創(chuàng)新的起點？
1、初級創(chuàng)新起點：解決舊問題
2、高級創(chuàng)新起點：發(fā)現(xiàn)新問題
3、創(chuàng)新思維是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的思維方式；
創(chuàng)新能力是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的腦力技能。
1）發(fā)現(xiàn)問題（新思維發(fā)現(xiàn)新問題）
2）解決問題（新思維提供新方法）
企業(yè)創(chuàng)新思維定式2：新思維=發(fā)現(xiàn)新問題+提供新方法

第三講 創(chuàng)新思維工具方法
一、創(chuàng)新思維視角
有形思維視角——從有形的角度看問題
無形思維視角——從無形的角度看問題
1、概念活化訓練
1）為什么三個臭皮匠頂不了一個諸葛亮？
2）概念是思維的細胞
3）僵化的概念：精確的/靜態(tài)的/單維的/模仿的
4）活化的概念：模糊的/動態(tài)的/多維的/創(chuàng)造的
5）“客戶”概念活化訓練
6）“服務”概念活化訓練
7）“價值”概念活化訓練

2、分析深化訓練
1）時鐘走得快并不是優(yōu)點，走得準才對。
2）智慧的高低與思維的深度成正比
3）有形分析——列出所有直觀反應
4）無形分析——深化思考/層次化思考
5）“客戶的主要需求”分析訓練
6）“客戶投訴的原因”分析訓練
7）“員工缺乏主動性”分析訓練

二、創(chuàng)新思維框架
1、界定問題——正確的問題是成功的一半
2、有形分析——列出所有看得見的因素
3、無形分析——思考那些看不見的因素
4、尋找方法——尋找解決問題的方法策略

三、創(chuàng)新思維方法
創(chuàng)新思維方法1——從“內(nèi)部”的角度思考
1）思維要素：外部／內(nèi)部
2）創(chuàng)新觀念：核心決定整體，少數(shù)決定多數(shù)。

創(chuàng)新思維方法2——從“間接”的角度思考創(chuàng)新
1）思維要素：直接／間接
2）創(chuàng)新觀念：所謂靈活，就是通過迂回達到目的。

創(chuàng)新思維方法3—— 從“長遠”的角度思考創(chuàng)新
1）思維要素：眼前／長遠
2）創(chuàng)新觀念：聰明人通常把未來視為現(xiàn)實的起點

創(chuàng)新思維方法4——從“精神”的角度思考創(chuàng)新
1）思維要素：物質(zhì)／精神
2）創(chuàng)新觀念：明天是想象經(jīng)濟的時代

創(chuàng)新思維方法5——從“深層”的角度思考創(chuàng)新
1）思維要素：表層／深層
2）創(chuàng)新觀念：專業(yè)就是你能比別人看得更深。

創(chuàng)新思維方法6——從“抽象”的角度思考創(chuàng)新
1）思維要素：形象／抽象
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