授課專家： [楊尚東] 授課天數(shù)： 8?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 課程大綱： 課程內(nèi)容：

第一部分 院校就業(yè)指導方法與藝術(shù)培訓

[訓練導師]

路博士：香港華夏國際教育學院院長兼創(chuàng)業(yè)專家、華夏慧仁創(chuàng)業(yè)家論壇名譽主席。中國人民大學博士、國家勞動部“職業(yè)指導師”；中國決策科學院人才研究所所長、北京市教委就業(yè)指導中心和北京勞動局創(chuàng)業(yè)指導中心特約專家、北京創(chuàng)新學會錢學森大成智慧教育委員會副會長、北京林業(yè)大學創(chuàng)業(yè)協(xié)會理事長。著有《大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導》、《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《導致大學生失敗的一百種心理》、《把信送給加西亞》、《一生的感悟》、《創(chuàng)新學》、《沒有任何借口全集》和《高校人事的九種性格》等10部。服務過的部分客服：北京林業(yè)大學、山東省教育廳、西安市教委、唐山市教委、八維研修學院、甘肅農(nóng)業(yè)大學、煙臺大學、北京聯(lián)合大學、中央共青團委員會、北京城市學院、北京中新企業(yè)管理學院、唐山市委宣傳部、唐山市政協(xié)、唐山市文明辦等近百所高校、50所中等職業(yè)院校及數(shù)十家教育部門。

[課程綱要]

第一章 培育院校生就業(yè)軟實力——打造“把信送給加西亞”的人

【培訓目的】 學生的職業(yè)道德水平是院校辦學質(zhì)量的重要體現(xiàn)。在突出發(fā)展職業(yè)教育的今天，院校學生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德培育影響院校教育質(zhì)量的提升和學校可持續(xù)發(fā)展。 當前，大中專院校就業(yè)形勢良好，但是，進一步提升學生職業(yè)發(fā)展水平仍然是一個挑戰(zhàn)。 一方面，舉國上下都在強調(diào)“校企結(jié)合”、“雙證制”，開展院校生的實際操作技能的訓練，這構(gòu)成了就業(yè)“硬實力”。另一方面，企事業(yè)用人單位強烈感到，以獨生子女為主體的院校畢業(yè)生的工作態(tài)度、職業(yè)觀念亟待改善，職場真正需要的人才是忠誠敬業(yè)，主動負責，勇于接受挑戰(zhàn)，同時，踏實肯干，富有執(zhí)行力的員工，這些品質(zhì)被稱為就業(yè)“軟實力”。

【課程背景】《把信送給加西亞》是有史以來世界最暢銷圖書第6名，全球銷量超過8億冊。 在中國創(chuàng)造了長達49個月榮等排行榜的記錄，03年成為全國圖書年銷量第三名。幾年來，全國數(shù)千家大中專院校及企事業(yè)單位掀起了《把信送給加西亞》的學習活動。校長、董事長贈書人手一冊的單位，比比皆是。 書中講述了一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統(tǒng)的任務——給加西亞將軍送一封決定戰(zhàn)爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創(chuàng)造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵著千千萬萬的人以主動性完成職責，無數(shù)的公司、機關(guān)、系統(tǒng)都曾人手一冊，以期塑造自己團隊的靈魂：“投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創(chuàng)新”。 《把信送給加西亞》出版以來，在中國企業(yè)界、教育界及政府管理領(lǐng)域受到廣泛的重視——海南省省長衛(wèi)留成、陜西省代省長袁純清和中鐵工集團董事長石大華（中央候補委員）都公開推薦此書作為公務員及學校與企業(yè)員工精神素質(zhì)培養(yǎng)的讀本。 “成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人”成為了時代的主旋律。

【課程特色】課程以暢銷書《把信送給加西亞》為藍本，緊貼當前困擾學校就業(yè)實際，具有“時效性”和“時代感”，真知灼見，發(fā)人深省，有效地回答了如何提升院校生就業(yè)“軟實力”，適用于各類院校職業(yè)道德教育的創(chuàng)新實驗。

【培訓內(nèi)容】

（一）院校生職業(yè)品質(zhì)在就業(yè)中的意義。
（二）忠誠、敬業(yè)。西諺云，“一盎司的忠誠抵得上一磅重的聰明！”
（三）主動。主動性是通往卓越的必由之路！
（四）勇氣。任何困難都是進步的契機！
（五）執(zhí)行。沒有任何借口；把簡單的事情做好就是不簡單！

第二章 當代院校生的職業(yè)理想建設

【培訓目的】實施針對院校生的職業(yè)理想教育是加強和改進中等職業(yè)學校德育教學的核心之一，具有針對性、實效性和時代感理想教育，對于引導學生消除“學歷之上”盲目觀念的影響，擺脫自卑感，形成滿懷信心、積極進取、努力成才的精神風貌意義重大。但是，長期以來，傳統(tǒng)德育課中的理想教育存在著流于空談和說教，缺乏現(xiàn)實性的弊端，學生往往不感興趣，教育無法走進學生的內(nèi)心，導致了自卑厭學、消極被動的精神狀態(tài)。當今我國嚴峻的就業(yè)形勢，就更需要院校德育工作者面對新形勢的挑戰(zhàn)，做好學生職業(yè)理想和職業(yè)生涯規(guī)劃工作。因此，學校必須從“就業(yè)導向”出發(fā)，面對今天社會的現(xiàn)實，引導認清自己的優(yōu)勢，樹立自信，規(guī)劃人生理想。

【課程特色】課程提出一套符合院校生特點的職業(yè)理想規(guī)劃理念，從國際視野出發(fā)，結(jié)合實際、著眼未來。為學生喜聞樂見，幫助學生規(guī)劃未來、扎實努力，燃起理想的火焰和對職業(yè)發(fā)展的信心，從而有力地促進全校上下朝氣蓬勃、豪情滿懷的精神面貌。

【培訓內(nèi)容】略

第三章 當代院校生成才素質(zhì)建設（略）

第二部分 室內(nèi)拓展訓練——“以卓越團隊，提升競爭力”

[訓練導師]

王教練：香港華夏國際教育學院拓展教練。部分客戶：東軟集團、中國銀行北京分行、華旗資訊、中國工商銀行、北京郵電大學、MTOROLA（天津）、橫店華納影視公司、清大繼續(xù)教育學院、北京環(huán)衛(wèi)集體、山東電力集團、卡斯柯信號北京公司、藍靛廠中學、北師大二附中、金松電器、中原油田、中糧集團、中安質(zhì)環(huán)認證中心、美佳物業(yè)、北京大學CEO培訓班、紅牛集團、北潤投資、昌平職業(yè)學校、北京大學學生骨干訓練營、恒日機械工程、中郵普泰、歐家地板、中國石油、生命人壽北京公司、華凱利達、天辰集團、金鴻工貿(mào)、伊利集團、農(nóng)工商總公司團委、歐聯(lián)賽福、銀河證券、北京工商行政管理干部學校、首鋼工學院、新華社嘹望周刊、中國醫(yī)藥集團、運載火箭技術(shù)研究院、中視網(wǎng)、中國人壽、智宏教育集團、中青旅勝騰、北醫(yī)三院、豐益醫(yī)院等

[拓展項目]

破 冰：團隊達成“融冰”；形成團隊氣氛；建立團隊。

齊眉棍：突破定勢思維；修煉逆向思維。

心靈速遞：培養(yǎng)團隊精神；提高溝通能力；正確認識個人與團隊的關(guān)系。

造 橋：掌握溝通技巧與方法；學會團隊協(xié)作。

孤島求生：掌握溝通方式；領(lǐng)會團隊目標的重要性；打破部門利益樊籬。

盲人方陣：磨礪團隊合作精神；領(lǐng)會多樣化的溝通方式。

中流砥柱：演練團隊默契協(xié)作；打破傳統(tǒng)的思維模式；領(lǐng)導力在團隊中的集中體現(xiàn)。

風火輪：培養(yǎng)團隊默契協(xié)作精神；競爭力在團隊活動中的作用

垂直極限：增強挑戰(zhàn)精神；提高承壓能力和心理素質(zhì)。

翻葉子：提高挑戰(zhàn)能力、適應能力。

高空相依：增強團隊精神；體驗團隊力量

蛟龍出海：體現(xiàn)團隊協(xié)作；鍛煉溝通方式。

扎筏：培養(yǎng)決策和統(tǒng)籌意識，增強相互合作的團隊精神。

生死決戰(zhàn)：提高應付困難的能力。

老師介紹：楊尚東