院校就業指導體驗式訓練營--綜合管理

授課專家： [楊尚東] 授課天數： 8?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 課程大綱： 課程內容：

第一部分 院校就業指導方法與藝術培訓

[訓練導師]

路博士：香港華夏國際教育學院院長兼創業專家、華夏慧仁創業家論壇名譽主席。中國人民大學博士、國家勞動部“職業指導師”；中國決策科學院人才研究所所長、北京市教委就業指導中心和北京勞動局創業指導中心特約專家、北京創新學會錢學森大成智慧教育委員會副會長、北京林業大學創業協會理事長。著有《大學生就業與創業指導》、《職業生涯規劃》、《導致大學生失敗的一百種心理》、《把信送給加西亞》、《一生的感悟》、《創新學》、《沒有任何借口全集》和《高校人事的九種性格》等10部。服務過的部分客服：北京林業大學、山東省教育廳、西安市教委、唐山市教委、八維研修學院、甘肅農業大學、煙臺大學、北京聯合大學、中央共青團委員會、北京城市學院、北京中新企業管理學院、唐山市委宣傳部、唐山市政協、唐山市文明辦等近百所高校、50所中等職業院校及數十家教育部門。

[課程綱要]

第一章 培育院校生就業軟實力——打造“把信送給加西亞”的人

【培訓目的】 學生的職業道德水平是院校辦學質量的重要體現。在突出發展職業教育的今天，院校學生職業素質與職業道德培育影響院校教育質量的提升和學校可持續發展。 當前，大中專院校就業形勢良好，但是，進一步提升學生職業發展水平仍然是一個挑戰。 一方面，舉國上下都在強調“校企結合”、“雙證制”，開展院校生的實際操作技能的訓練，這構成了就業“硬實力”。另一方面，企事業用人單位強烈感到，以獨生子女為主體的院校畢業生的工作態度、職業觀念亟待改善，職場真正需要的人才是忠誠敬業，主動負責，勇于接受挑戰，同時，踏實肯干，富有執行力的員工，這些品質被稱為就業“軟實力”。

【課程背景】《把信送給加西亞》是有史以來世界最暢銷圖書第6名，全球銷量超過8億冊。 在中國創造了長達49個月榮等排行榜的記錄，03年成為全國圖書年銷量第三名。幾年來，全國數千家大中專院校及企事業單位掀起了《把信送給加西亞》的學習活動。校長、董事長贈書人手一冊的單位，比比皆是。 書中講述了一個“把信送給加西亞”的傳奇故事，這位名叫羅文的英雄接到麥金萊總統的任務——給加西亞將軍送一封決定戰爭命運的信，他沒有任何推諉，而是以其絕對的忠誠、責任感和創造奇跡的主動性完成了這件“不可能的任務”。他的事跡100多年來在全世界廣為流傳，激勵著千千萬萬的人以主動性完成職責，無數的公司、機關、系統都曾人手一冊，以期塑造自己團隊的靈魂：“投入才有回報，忠誠才有信任，主動才有創新”。 《把信送給加西亞》出版以來，在中國企業界、教育界及政府管理領域受到廣泛的重視——海南省省長衛留成、陜西省代省長袁純清和中鐵工集團董事長石大華（中央候補委員）都公開推薦此書作為公務員及學校與企業員工精神素質培養的讀本。 “成為把信送給加西亞的人、尋找把信送給加西亞的人、重用把信送給加西亞的人”成為了時代的主旋律。

【課程特色】課程以暢銷書《把信送給加西亞》為藍本，緊貼當前困擾學校就業實際，具有“時效性”和“時代感”，真知灼見，發人深省，有效地回答了如何提升院校生就業“軟實力”，適用于各類院校職業道德教育的創新實驗。

【培訓內容】

（一）院校生職業品質在就業中的意義。
（二）忠誠、敬業。西諺云，“一盎司的忠誠抵得上一磅重的聰明！”
（三）主動。主動性是通往卓越的必由之路！
（四）勇氣。任何困難都是進步的契機！
（五）執行。沒有任何借口；把簡單的事情做好就是不簡單！

第二章 當代院校生的職業理想建設

【培訓目的】實施針對院校生的職業理想教育是加強和改進中等職業學校德育教學的核心之一，具有針對性、實效性和時代感理想教育，對于引導學生消除“學歷之上”盲目觀念的影響，擺脫自卑感，形成滿懷信心、積極進取、努力成才的精神風貌意義重大。但是，長期以來，傳統德育課中的理想教育存在著流于空談和說教，缺乏現實性的弊端，學生往往不感興趣，教育無法走進學生的內心，導致了自卑厭學、消極被動的精神狀態。當今我國嚴峻的就業形勢，就更需要院校德育工作者面對新形勢的挑戰，做好學生職業理想和職業生涯規劃工作。因此，學校必須從“就業導向”出發，面對今天社會的現實，引導認清自己的優勢，樹立自信，規劃人生理想。

【課程特色】課程提出一套符合院校生特點的職業理想規劃理念，從國際視野出發，結合實際、著眼未來。為學生喜聞樂見，幫助學生規劃未來、扎實努力，燃起理想的火焰和對職業發展的信心，從而有力地促進全校上下朝氣蓬勃、豪情滿懷的精神面貌。

【培訓內容】略

第三章 當代院校生成才素質建設（略）

第二部分 室內拓展訓練——“以卓越團隊，提升競爭力”

[訓練導師]

王教練：香港華夏國際教育學院拓展教練。部分客戶：東軟集團、中國銀行北京分行、華旗資訊、中國工商銀行、北京郵電大學、MTOROLA（天津）、橫店華納影視公司、清大繼續教育學院、北京環衛集體、山東電力集團、卡斯柯信號北京公司、藍靛廠中學、北師大二附中、金松電器、中原油田、中糧集團、中安質環認證中心、美佳物業、北京大學CEO培訓班、紅牛集團、北潤投資、昌平職業學校、北京大學學生骨干訓練營、恒日機械工程、中郵普泰、歐家地板、中國石油、生命人壽北京公司、華凱利達、天辰集團、金鴻工貿、伊利集團、農工商總公司團委、歐聯賽福、銀河證券、北京工商行政管理干部學校、首鋼工學院、新華社嘹望周刊、中國醫藥集團、運載火箭技術研究院、中視網、中國人壽、智宏教育集團、中青旅勝騰、北醫三院、豐益醫院等

[拓展項目]

破 冰：團隊達成“融冰”；形成團隊氣氛；建立團隊。

齊眉棍：突破定勢思維；修煉逆向思維。

心靈速遞：培養團隊精神；提高溝通能力；正確認識個人與團隊的關系。

造 橋：掌握溝通技巧與方法；學會團隊協作。

孤島求生：掌握溝通方式；領會團隊目標的重要性；打破部門利益樊籬。

盲人方陣：磨礪團隊合作精神；領會多樣化的溝通方式。

中流砥柱：演練團隊默契協作；打破傳統的思維模式；領導力在團隊中的集中體現。

風火輪：培養團隊默契協作精神；競爭力在團隊活動中的作用

垂直極限：增強挑戰精神；提高承壓能力和心理素質。

翻葉子：提高挑戰能力、適應能力。

高空相依：增強團隊精神；體驗團隊力量

蛟龍出海：體現團隊協作；鍛煉溝通方式。

扎筏：培養決策和統籌意識，增強相互合作的團隊精神。

生死決戰：提高應付困難的能力。

老師介紹：楊尚東