《創(chuàng)新思維與心理學應用》--人力資源

授課專家： [鐘瑋倫] 授課天數(shù)： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓對象： 企業(yè)中高層管理者、總監(jiān)、部門主管、企業(yè)儲備干部等管理人員 課程目標： 管理是一門科學，它沒有什么必須遵循的套路，但一定要有科學的，行之有效的方法。在當今企業(yè)技術、產品的競爭開始同質化的時候，人才和管理的競爭就成為企業(yè)能否長期生存、發(fā)展的砝碼。管理怎么科學化、什么是行之有效的管理方法，本課程通過講師的案例講解、情景再現(xiàn)、頭腦風暴、管理工具等一系列的講解，瞬間打通您的思維通道，解開您管理的困惑，開拓您的職業(yè)發(fā)展。
● 理解管理中創(chuàng)造性解決問題的重要性
● 認識創(chuàng)造性本質及創(chuàng)造性解決問題實質
● 明確解決問題的過程及其模式
● 善于清晰分析問題，抓住問題實質
● 領導者的情商管理
● 心理學在組織管理中靈活應用
● 掌握不同人的心理特質、行為表象
企業(yè)要創(chuàng)新、管理要創(chuàng)新，首先是我們的思維要創(chuàng)新，只有創(chuàng)新我們才不會被社會淘汰。
俗話說“知己知彼 百戰(zhàn)不殆”要想成為企業(yè)的管理高手，知人善任是關鍵。
《創(chuàng)新思維與心理學應用》已經在全國各地成功開展了7期，歡迎您和您的團隊參加我們第八期在北京的精彩一站。
課程大綱： 課程名稱：思維與管理創(chuàng)新 時間：2012年9月21日 講師：理清
第一部分：創(chuàng)新:“中國創(chuàng)造” VS“中國制造”
企業(yè)的觀念創(chuàng)新－思路決定出路
創(chuàng)新是指企業(yè)對生產要素的組合
創(chuàng)新要用于經濟活動并帶來效益
國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略的理解
必須走自主創(chuàng)新的發(fā)展之路企業(yè)
企業(yè)自主創(chuàng)新的三種模式
企業(yè)自主創(chuàng)新必須著眼于產業(yè)化
加強自主知識產權的價值和核心競爭力
“中國制造”與“中國創(chuàng)造”的能力
案例研討：1913年英國“中國制造威脅論”的啟示

第二部分：思維創(chuàng)新的方式及實例
發(fā)散思維、收斂思維、想象思維
無意想象；有意想象；再造想象；創(chuàng)造想象
聯(lián)想思維、直覺思維 、靈感思維
培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的方法
創(chuàng)造性思維的認識誤區(qū)
創(chuàng)造性思維的奇跡
如何改變僵化的思維模式
創(chuàng)造企業(yè)的核心專長
核心專長必須要符合三個條件
首先要培養(yǎng)企業(yè)的創(chuàng)新精神
企業(yè)創(chuàng)新最需要的是什么？
技術創(chuàng)新與研發(fā)=資金＋人才
國家支持企業(yè)自主創(chuàng)新體系
案例研討：創(chuàng)新思維方法－頭腦風暴法

第三部分：創(chuàng)新的類型及主要模式
思維創(chuàng)新、技術創(chuàng)新、
產品創(chuàng)新、管理創(chuàng)新
創(chuàng)新思維的障礙有哪些
人的大腦是全世界最大的荒原
影響創(chuàng)造力的自然和心理因素
創(chuàng)新的動力和壓力來源
如何超越傳統(tǒng)與現(xiàn)實禁錮
塑造創(chuàng)新型的企業(yè)文化
案例研討：解開阻礙創(chuàng)造力的10把心鎖

第四部分：新形勢下企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略創(chuàng)新
市場與商業(yè)模式創(chuàng)新成為主流
成功的商業(yè)模式具有三個條件。
創(chuàng)造奇跡的“簡單”商業(yè)模式
全新商業(yè)模式的探索與實踐
藍海戰(zhàn)略VS紅海戰(zhàn)略
藍海戰(zhàn)略則是以創(chuàng)新為中心的戰(zhàn)略
藍海戰(zhàn)略商業(yè)模式的三個重要概念
如何發(fā)現(xiàn)和企業(yè)的藍海戰(zhàn)略？
最成功的十五黃金模式
案例研討：創(chuàng)造你向往的第三個地方

第五部分：經濟全球化背景下的企業(yè)管理創(chuàng)新
管理創(chuàng)新的必要性
現(xiàn)代企業(yè)和知識經濟時代的要求
市場經濟和激烈的市場競爭的要求
企業(yè)現(xiàn)狀和深化企業(yè)改革的要求
企業(yè)管理創(chuàng)新的特點和基本規(guī)律
企業(yè)本性論、管理本性論
員工本性論、國企特性論
管理創(chuàng)新內容的三個方面
思想理念方面的創(chuàng)新
管理制度方面的創(chuàng)新
管理方法和技術方面的創(chuàng)新
如何提高公司的管理創(chuàng)新能力
管理創(chuàng)新的8個原則
如何處理系統(tǒng)化問題
如何讓新舊制度協(xié)調共存
設立變革性的目標與漸進式的改進
建立清晰的評估標準來來推動創(chuàng)新
政治風險最小化從自己的領地開始試驗
與志愿者合作以此作為改革的開始
加強團隊的溝通提升管理創(chuàng)新效率
學習、試驗、學習、再試驗、再學習
塑造學習型與創(chuàng)新型組織的策略
案例研討：永不放棄：創(chuàng)新是永恒的！
課程名稱：心理學于領導力提升的應用 時間：2012年9月22日 講師:鐘瑋錀
Session One—領導Leadership
領導Leadership VS 管理Management
領導特質
領導行為
影響領導的要素
認識并發(fā)展領導素質
建立個人權威
多謀善斷決策力訓練
Leader的四個角色
Session Two—認識人的基本心里活動規(guī)律
了解組成心里活動的核心
潛意識是什么
自我認知與心里需求層次的作用
情緒對自我認知和行為表現(xiàn)的影響
6070和8090的心里活動特點
四大心理能力的人格特征
不同心理能力的組合與管理技巧
Session Three—情商管理
EQ比IQ更重要
自我激勵與自我超越的秘訣
認識壓力
征服壓力的方法
Session Four—談笑間轉變信念的語言技術
每個人都有張不一樣的地圖
何謂信息過濾器
傾聽技巧
追根究底的提問技巧
溝通推動績效
引導
Session Five—心理學理論與技巧于組織管理中的運用
專業(yè)團隊的構成
杠桿效益的激勵方法
批評的原則
團隊沖突與談判
自我診斷領導者風格
選擇有效的領袖風格
塑造領導者的影響力
老師介紹：鐘瑋倫