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團隊學習與創新的平臺——團隊學習實驗室--團隊建設

發布時間:2024-01-09 點擊次數:182 來源:企業內訓

授課專家: [邱昭良] 授課天數: 3?天 收費標準: 價格面議 開辦周期: 按需開辦,有需要的企業請致電本站客服 課程大綱: 時間 主題與內容
第1天 上午 9:00-11:00 團隊學習實驗室精要
一、團隊學習實驗室的起源和應用脈絡
二、團隊學習實驗室的成功案例解析與運作全流程揭秘
三、團隊學習實驗室的核心技能
四、團隊學習實驗室與學習型組織創建
11:00-12:00 認識心智模式
一、團隊游戲演練
二、體驗心智模式及其內在機理
12:00-14:00 中餐、午休
下午 14:00-17:00改善心智模式與創新思維
一、認識心智模式的特性
二、改善心智模式的方法與工具(推論階梯)演練
三、創新思維方法與演練


第2天
上午 9:00-12:00系統思考工具、方法演練
一、互動游戲:收獲季節
二、環型思考、蝴蝶效應與思考的層次
三、因果回路圖實戰練習
12:00-14:00 中餐、午休
下午 14:00-17:00 系統基模與系統思考應用
一、系統基模介紹與實際案例練習
二、如何應用系統思考方法與工具解決實際問題:案例解析與行動指南
三、實際問題研討
第3天
上午 9:00-12:00 團隊學習工具、方法演練
一、認識團隊學習
二、說話棒的運用與練習、積極的聆聽與探詢
三、有效溝通練習:辯護與探詢的演練場
12:00-14:00 中餐、午休
下午 14:00-17:00 團隊學習實驗室的啟動
一、對話:會叫的狗
二、世界咖啡館(world cafe)匯談
三、選定團隊學習實驗室議題并組建項目小組
四、小組討論制定初步行動計劃
17:00-17:30 集體反思/問答交流
老師介紹:邱昭良

管理學博士,學習型組織研修中心?,中國學習型組織促進聯盟主席、首席專家,國際組織學習協會會員,美國項目管理協會會員、認證項目管理專業人士(PMP)。
邱昭良先生碩士和博士兩段研究經歷的專業方向均為學習型組織:1995~1998年攻讀管理學碩士期間,師從我 國著名管理學家陳炳富教授,畢業論文《邁向學習型組織》廣獲好評;2001年起師從全國人大副委員長成思危教授、南開大學商學院院長李維安教授,攻讀管理學博士學位,專業方向為虛擬經濟與管理,畢業論文《網絡組織學習機制研究》得到彼得?圣吉的指導,獲得較高評價。
1998年起在聯想集團多個部門工作,曾任聯想集團企劃辦主任助理、人力資源部經理、ERP項目總監助理、信息服務事業部電子商務處經理、服務器網絡事業部高級經理、聯想投資公司咨詢經理;2007~2009年,任東方道邇集團公司首席運營官,負責公司管理體系的建設和運營管理,有廣泛而深入的企業運作與管理實務經驗。
曾為中石化、中國航天、中國移動、中國電信、中國銀行、中國工商銀行、國家電網、首鋼、中糧、聯想、康佳、創維、江淮汽車、中建國際、北京市工商局、北京團市委、高等教育出版社、中聯水泥、兗礦集團、空軍某廠等數百家企事業單位提供組織學習、知識管理、系統思考、信息化建設、管理能力提升等方面的咨詢與培訓服務。
著有《系統思考實踐篇》、《學習型組織新實踐》、《學習型組織新思維》、《企業信息化的真諦》,譯著包括《創建學習型組織五要素》、《學習型組織行動綱領》、《系統思考》、《情景規劃:決勝未來的戰略對話藝術》、《欣賞式探詢》、《U理論》等,并在國內專業報刊雜志上發表相關論文50多篇。
1998年創辦的“學習型組織研修中心”是一個開放的、非營利性實踐社群(community of practice),以“致力于推動學習型組織在中國的研究與實踐”為宗旨。旗下的中國學習型組織網(CKO網),作為全球第一個專注于學習型組織的中文網站,現有核心會員400余名,注冊會員超過16,000多人;匯聚了大陸、香港、臺灣以及海外研究與實踐學習型組織的多位專業人士,已發展成為最有活力、最有影響力的中文學習型組織實踐社群,連續多年位居各大搜索引擎相關關鍵詞排名第一。
專長領域:組織學習(學習型組織)、知識管理、戰略管理、組織發展、系統思考、業務流程管理、企業信息化建設、項目管理。
培訓風格:實戰與理論相結合,幽默風趣,互動率占60%以上。

概要特點:
深厚理論功底 碩士和博士兩段研究的專業方向都是學習型組織(組織學習),博士論文得到彼得?圣吉的指導,國內僅此一人;
豐富實務經驗 曾任聯想集團高級經理、聯想投資公司咨詢經理、東方道邇集團首席運營官,有豐富的一線經營與管理實務經驗;
資深咨詢專家 曾為中石化、中國航天、中移動、中電信、中國銀行、康佳集團等數百家企事業單位提供學習型組織相關的咨詢與培訓;
精通方法工具 曾主持學習型組織與知識管理工具箱的研發,整理開發了300多種學習型組織的方法與工具;
論文著作等身 2009年12月出版《系統思考實踐篇》,2010年6月出版新著《學習型組織新實踐》,并有其他專著2本、譯著6本,發表論文50余篇。

課程形式: - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習

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