中層領(lǐng)導(dǎo)力-有效激勵下屬的6把金鑰匙--高層管理

授課專家： [駱天] 授課天數(shù)： 2?天 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業(yè)請致電本站客服 受訓(xùn)對象： 中高層管理人員、新晉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理等
課程目標(biāo)： 結(jié)合中國企業(yè)現(xiàn)狀，說明中層管理者學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的必要性
-透析難以推動老板學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的真正原因
-了解老板對自己的工作期望，掌握向上管理的“鉑金法則”和 向下管理的“道法術(shù)”

6把金鑰匙
配備加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的6把金鑰匙，以提高績效
幫助滿足員工工作的成就感，提高工作滿意度

Video教學(xué)
管理特制教學(xué)視頻，模擬工作場景，感受直觀
課程大綱： 您是否面臨以下問題？

-老板雖然非常強(qiáng)調(diào)您的領(lǐng)導(dǎo)能力或管理能力，自己卻不怎么學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力；
-老板起家于銷售、市場或技術(shù)，強(qiáng)調(diào)管理人員一定要具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力或管理能力，至于如何達(dá)到他的要求，老板自己說不清，我也比較迷惑；
-作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)有些時日了，但似乎仍覺被動，不知如何把握上司對自己的期望；
-如何與老板溝通，方可讓他看到自己的盲區(qū)，同時，不讓他感到自己的權(quán)威受到挑戰(zhàn)；
-團(tuán)隊(duì)不算差，但是如何讓成員發(fā)揮出潛能，創(chuàng)造更高效的業(yè)績；
-公司提供體面的薪資，舒適的環(huán)境，可員工還是懷有抱怨，工作積極性不高。

【課程亮點(diǎn)】
結(jié)合中國企業(yè)現(xiàn)狀，說明中層管理者學(xué)習(xí)和實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)力的必要性
-透析難以推動老板學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的真正原因
-了解老板對自己的工作期望，掌握向上管理的“鉑金法則”和 向下管理的“道法術(shù)”

6把金鑰匙
配備加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的6把金鑰匙，以提高績效
幫助滿足員工工作的成就感，提高工作滿意度

Video教學(xué)
管理特制教學(xué)視頻，模擬工作場景，感受直觀

【課程對象及時長】
-適用于中高層管理人員、新晉團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目經(jīng)理等
-標(biāo)準(zhǔn)課時：1-2天（共6-12小時）

【課程內(nèi)容簡介】
第一單元：認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力
為什么要談領(lǐng)導(dǎo)力？
為什么是中層領(lǐng)導(dǎo)力？
中國中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施現(xiàn)狀
領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異？

第二單元：中層管理者的角色認(rèn)識
中層管理者的角色定位是什么？
了解老板對你的工作期望，應(yīng)用對上管理的三個原則
對下管理的“道法術(shù)”

第三單元：有效激勵下屬的六把金鑰匙
第一部分：沒有人告訴過我們
金鑰匙1：告知工作情況
案例：錯誤、教練、改進(jìn)三段視頻研討
如何影響員工的思想
實(shí)踐反思：如何塑造和傳遞具體工作的價值

金鑰匙2：提供結(jié)果反饋
案例：錯誤、教練、改進(jìn)三段視頻研討
如何減少員工心態(tài)問題
實(shí)踐反思：怎樣進(jìn)行工作流程和標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定

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老師介紹：駱天

課程形式： - 講授 - 啟發(fā)式、互動式教學(xué) - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習(xí)