授課專家： [冉云帆] 授課天數： 2?天 收費標準： 價格面議 開辦周期： 按需開辦，有需要的企業請致電本站客服 受訓對象： 對此課程感興趣的客戶。 課程目標： 1.總結和分析技術人員從技術走向管理過程中常見的問題
2.掌握實現從技術走向管理的過程中要實現的幾個轉變
3.了解從技術走向管理的五個好習慣（結果導向、綜觀全局、聚焦重點、發揮優勢、集思廣益）
4.掌握與領導溝通的方法技巧
5.掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能（目標與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領導與激勵）
6.了解成功實現從技術走向管理轉變的幾個關鍵要素
課程大綱： 一、案例分析
1)討論：技術走向管理的煩惱

二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換
1、為什么要從技術走向管理（背景、原因）
2、技術人員的角色定位和素質模型
3、管理人員的角色定位和素質模型
4、技術型管理者的角色與核心工作（技術管理者的不是說不要技術，而是層次越高的技術管理者，越需要技術廣度、技術敏銳度與市場敏銳度，而且更需要溝通、管理與領導技能）
5、技術人員與管理人員的特質
6、角色轉換的成長之路（角色、態度、知識、技能）

三、從技術走向管理必備的好習慣
1、習慣的價值與培養
2、習慣與原則
3、習慣之一：成果導向
4、習慣之二：綜觀全局
5、習慣之三：聚焦重點
6、習慣之四：發揮優勢
7、習慣之五：集思廣益

四、如何與領導溝通
1.何謂有效的溝通
2.溝通中的語言與非語言訊息
3.非語言訊息的使用技巧
4.溝通中的傾聽與說的技巧
5.組織溝通的技巧
1）上下溝通的技巧
2）橫向溝通的技巧
3）雙向溝通與單向溝通
5.性格與溝通
1）了解自己的性格
2）解讀性格
3）如何與不同性格類型的人相處
4）如何調整與克服性格的缺陷
6、管理溝通要用心

五、從技術走向管理的四個核心管理技能之一：目標與計劃
1、目標對我們的影響
2、個人目標和團隊目標的關系
3、如何根據公司的戰略要求制定部門和項目的目標
4、部門和項目的目標如何分解到個人
5、如何幫助下屬制定工作目標
6、目標的制定與下達（SMART化、愿景化、共享化、承諾化（PBC））
7、項目的目標為什么不容易SMART
8、為什么培訓了很多次SMART項目目標還是做不到SMART
9、工作計劃的PDCA循環
10、產品平臺規劃、產品路標規劃和產品計劃、版本計劃、特性計劃之間的關系
11、流程與計劃的關系
12、項目計劃制定的流程
13、PERT、關鍵路徑和GANNT
14、計劃與資源計劃的管理

六、從技術走向管理的四個核心管理技能之二：組織與分派工作
1、常見組織形式及優缺點
2、如何對工作進行分解
3、給人員分派工作的原則
4、給人員分派工作的步驟
5、給人員分派工作中容易出現的問題
6、如何給其它部門分派工作
7、執行力缺失的原因分析？

七、從技術走向管理的四個核心管理技能之三：控制與糾偏
1、工作為什么難以控制
2、工作的問題管理與風險管理
3、工作追蹤的步驟
4、工作控制方法
5、部門中的“因人而異”的管理方法
6、費用和成本的控制要點
7、關于控制的誤區（用人不疑、甩手掌柜、與創新的矛盾）
8、關于執行力

八、從技術走向管理的四個核心管理技能之四：領導與激勵
1、領導權威力的來源
2、領導如何發展個人魅力
3、如何針對不同環境和不同的人員進行情景領導
4、討論：如何增進團隊的凝聚力和士氣
5、領導如何授權
6、如何輔導下屬和培養接班人
7、的考核與激勵（專題講解）
8、建立功能型團隊與項目型團隊面向結果的績效考核辦法
9、技術型人才的培育與任職資格管理
10、技術型人才的非物質激勵與物質激勵方法
老師介紹：冉云帆

課程形式： - 講授 - 啟發式、互動式教學 - 小組討論 - 案例分析
- 角色扮演 - 觀看錄象 - 練習