綜合行業(yè)內(nèi)訓(xùn)--金字塔寫作及簡(jiǎn)報(bào)呈現(xiàn)技巧

訓(xùn)練進(jìn)行方式：

原理原則講解

案例說明

課題討論

學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練

講師現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

課程目標(biāo)：

透過學(xué)習(xí)金字塔原理，提升思考、寫作和解決問題的邏輯；

如何深入細(xì)致地把握思維的環(huán)節(jié)，以保證你使用的語句能夠真實(shí)地反映你希望表達(dá)的思想要點(diǎn)；

提升撰寫研究分析報(bào)告的能力，以及對(duì)復(fù)雜的問題進(jìn)行分析、提出結(jié)論供決策使的技巧；

提升報(bào)告的演示技巧，能夠幫助你在以幻燈片等書面形式演示具有金字塔結(jié)構(gòu)的思想時(shí)，使讀者或觀眾感受到金字塔結(jié)構(gòu)的存在。

簡(jiǎn)報(bào)開發(fā)與編寫的系統(tǒng)流程與方法；

快速規(guī)劃、搭建簡(jiǎn)報(bào)文稿主體結(jié)構(gòu)：演示規(guī)律、規(guī)范制作流程、規(guī)劃并搭建主體結(jié)構(gòu)、編修排的常見簡(jiǎn)報(bào)制作問題處理方法和技巧等

使學(xué)員能運(yùn)用適切的呈現(xiàn)與表達(dá)技巧，成為杰出的演示者，包括：

如何建立自信及自我形象？

如何吸引聽眾的注意力。

如何運(yùn)用簡(jiǎn)潔有力的口語，表達(dá)自己意念？

如何運(yùn)用整體架構(gòu)及組織技巧，使聽眾易于吸收了解

如何表現(xiàn)出眾的儀表風(fēng)范，贏得聽眾的敬重與信服？

靈活應(yīng)對(duì)難應(yīng)付的提問和情景

運(yùn)用放松技巧，克服緊張情緒

使學(xué)員具備應(yīng)對(duì)特殊簡(jiǎn)報(bào)情境的系統(tǒng)能力，包含以下幾個(gè)部分：

迅速突破心理恐懼

動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練

克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧

建立自信心的方法

加強(qiáng)能量的技巧

處理提問的技巧

如有效地運(yùn)用各種活動(dòng)或輔助媒體，傳達(dá)演示的設(shè)計(jì)意念與實(shí)質(zhì)內(nèi)容？

進(jìn)一步提升專業(yè)技巧應(yīng)用能力；

有效地?cái)M定簡(jiǎn)報(bào)的組織、架構(gòu)及內(nèi)容要素

有效地運(yùn)用肢體語言

有技巧地面對(duì)并處理問題及異議

課程特色：

透過講師深入淺出、幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到的講演，使學(xué)習(xí)輕松愉快。

講師行業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富，可針對(duì)實(shí)際狀況進(jìn)行解析。

授課講師豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用。

針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究，理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合

推薦理由

此次推薦之劉老師，曾從擁有8年的律師生涯和7年的高管實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，10年管理咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。劉老師從小開始便表現(xiàn)出演講與簡(jiǎn)報(bào)的天賦，曾在讀書期間，獲得全臺(tái)灣演講比賽第三名，臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)辯論賽個(gè)人獎(jiǎng)。擔(dān)任律師之后，更是在多種場(chǎng)合發(fā)表公開演講與簡(jiǎn)報(bào)。在擔(dān)任高管后主管銷售與市場(chǎng)，經(jīng)常需要面對(duì)經(jīng)銷商和客戶簡(jiǎn)報(bào)。

出身律師的劉老師，邏輯緊密。在簡(jiǎn)報(bào)中，大膽采用策略及技巧，語言幽默風(fēng)趣，緊緊抓住聽眾的心。從事企業(yè)顧問以來，曾多次為企業(yè)進(jìn)行溝通、簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)、管理、領(lǐng)導(dǎo)等方面課程的服務(wù)。服務(wù)的客戶上百家。如：深圳富士康科技集團(tuán)、深圳航空、三一重工、東莞步步高、美的集團(tuán)、野寶車料、中電投資、順達(dá)電腦、華為技術(shù)、招商地產(chǎn)、中國(guó)電信……等，劉大文老師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，結(jié)合極具口才表達(dá)的優(yōu)勢(shì)。曾獲得學(xué)員高度認(rèn)可。甚至部分企業(yè)內(nèi)部舉辦演講比賽及內(nèi)部講師評(píng)鑒均邀請(qǐng)劉老師到企業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。如：富士康科技集團(tuán)、深圳航空公司

等，所服務(wù)企業(yè)成效卓著，口碑斐然。

培訓(xùn)對(duì)象：管理人員，市場(chǎng)部，銷售部人員

課程大綱：2天12小時(shí)含演練（AM9：00至12：00；PM13：30至16：30）

序號(hào)單元課程大綱授課方式

1金字塔原理介紹一、金字塔原理的作用

以書面形式組織和表達(dá)思想

可適用于確定問題、分析問題的過程.

對(duì)整個(gè)寫作、思考和分析問題的過程進(jìn)行指導(dǎo)。

二、為什么要用金字塔

提高思考、表達(dá)的效果和效率

最容易讓受眾理解和記憶

提高寫作能力，縮短寫作時(shí)間

三、邏輯清晰的金字塔結(jié)構(gòu)

先重要后次要，先全局后細(xì)節(jié)

先結(jié)果后過程，先結(jié)論后原因

四、金字塔在商務(wù)寫作中的應(yīng)用理論講授

經(jīng)驗(yàn)分享

學(xué)員演練

學(xué)員發(fā)表

2金字塔寫作的邏輯一、為什么選擇金字塔結(jié)構(gòu)

大腦會(huì)自動(dòng)將信息歸到金字塔結(jié)構(gòu)的不同分組中,以便于理解.

任何預(yù)先歸到金字塔結(jié)構(gòu)中的思想組都更加易于理解.

神奇的數(shù)字------7+2

二、金字塔寫作四個(gè)原則

結(jié)論先行

以上統(tǒng)下

歸類分組

邏輯遞進(jìn)

三、序言／前言的四要素

背景－沖突－疑問－回答

五、寫作風(fēng)格比較

標(biāo)準(zhǔn)式：情境——沖突——解決方案

開門見山式：解決方案——情境——沖突

突出憂慮式：沖突——情境——解決方案

突出信心式：疑問—情境—沖突

四、中心思想的要訣（T O P S）

五、如何組成金字塔結(jié)構(gòu)-用案例講述

六、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)

由上而下組織思想

自下而上思考

案例分析—混亂的備忘錄

案例分析—思路分析

步驟一：列出要點(diǎn)

步驟二：找出邏輯關(guān)系

步驟三：得出結(jié)論

七、金字塔中的子結(jié)構(gòu)

主題與子題間的縱向關(guān)系

子題之間的橫向關(guān)系

序言的講故事結(jié)構(gòu)

縱向的疑問/回答式對(duì)話

橫向關(guān)系理論講授

經(jīng)驗(yàn)分享

學(xué)員演練

學(xué)員發(fā)表

3金字塔邏輯思考技巧一、確定邏輯順序的優(yōu)點(diǎn)

二、如何確定邏輯順序

三、邏輯順序的類型

四、行動(dòng)性思維排序

五、行動(dòng)過程總是按時(shí)間順序進(jìn)行（案例講述）

六、行動(dòng)性思想分組的要求（案例講述）

七、描述性思想排序

八、概括分組思想

九、組織素材MECE原則

4金字塔原理的應(yīng)用-商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)一、簡(jiǎn)報(bào)技巧在廿一世紀(jì)的重要性

二、簡(jiǎn)報(bào)的作用與意義

三、簡(jiǎn)報(bào)者面臨的挑戰(zhàn)

四、不同觀眾的簡(jiǎn)報(bào)技巧

面對(duì)公眾的簡(jiǎn)報(bào)

面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的簡(jiǎn)報(bào)

面對(duì)下屬的簡(jiǎn)報(bào)

面對(duì)客戶的簡(jiǎn)報(bào)

面對(duì)協(xié)作者的簡(jiǎn)報(bào)

面對(duì)利益相關(guān)者的簡(jiǎn)報(bào)

五、不同類型簡(jiǎn)報(bào)的特色與要點(diǎn)

綜合各維度標(biāo)準(zhǔn)的界定

掌握關(guān)鍵重點(diǎn)

典范類型的案例解析

六、成功簡(jiǎn)報(bào)的5P

調(diào)研Probe

計(jì)劃Plan

練習(xí)Practice

表達(dá)Present

回顧過程Process理論講授

小組討論

案例討論

案例演練

5簡(jiǎn)報(bào)語言組織與列提綱技巧1.簡(jiǎn)報(bào)語言組織與列提綱

如何組織你的簡(jiǎn)報(bào)辭

編寫前的準(zhǔn)備工作

編寫時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)

依據(jù)不同的題材，決定開場(chǎng)的方式。

如何推向高潮切入主題

組織簡(jiǎn)報(bào)主體

有力而貫穿全場(chǎng)的論點(diǎn)

以創(chuàng)意的方式結(jié)束簡(jiǎn)報(bào)

歸納法

綜合報(bào)導(dǎo)

要求聽眾參與

再次強(qiáng)調(diào)主題

語言文字的基本概念

快速理解結(jié)構(gòu)技巧

演練：簡(jiǎn)報(bào)語言組織與列提綱技巧

理論講授

經(jīng)驗(yàn)分享

學(xué)員演練

學(xué)員發(fā)表

6

專業(yè)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧1.儀表的要求

形象基本概念

建立基本形象

衣著如何配置

提升自信形象和自信心的技巧

最佳化形象

形象靈活化訓(xùn)練

2.簡(jiǎn)報(bào)者的態(tài)度

注意儀表

以共同學(xué)習(xí)的態(tài)度因應(yīng)

努力造成良好的氣氛

采取親近的態(tài)度

留意你的視野

姿勢(shì)與手勢(shì)要設(shè)想好

要想辦法做有效的演出

要公平對(duì)待聽講者

突發(fā)事故要隨機(jī)地應(yīng)變

不要和聽講者爭(zhēng)辯

3.專業(yè)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧

黃金十五秒—出場(chǎng)技巧

關(guān)鍵的十分鐘—迅速抓住現(xiàn)場(chǎng)

口語表達(dá)的技巧

非口語表達(dá)的技巧

肢體語言的運(yùn)用

手勢(shì)的運(yùn)用

眼神運(yùn)用訓(xùn)練—視域擴(kuò)闊

眼神運(yùn)用訓(xùn)練—增加力量

眼神運(yùn)用訓(xùn)練—場(chǎng)面控制

手勢(shì)運(yùn)用訓(xùn)練—配合內(nèi)容

身體語言訓(xùn)練—能力擴(kuò)張

身體語言訓(xùn)練—情緒表達(dá)

一心多用能力訓(xùn)練

實(shí)戰(zhàn)演練：每組安排一位學(xué)員，演練每個(gè)技巧

超語言表達(dá)的技巧

聲調(diào)的運(yùn)用

聲調(diào)能力

聲調(diào)能力訓(xùn)練—聲量擴(kuò)張

聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合內(nèi)容

聲調(diào)能力訓(xùn)練—情緒表達(dá)

聲調(diào)能力訓(xùn)練—配合聽眾

速度的掌握

聲音表情

4.簡(jiǎn)報(bào)克服緊張的技巧

自我情緒調(diào)控

克服怯場(chǎng)的自我調(diào)控技巧

建立自信心的方法

加強(qiáng)能量的技巧

5.簡(jiǎn)報(bào)問與答的技巧

處理提問時(shí)的注意點(diǎn)

何時(shí)回答問題

希望營(yíng)造的氣氛

回答問題的三個(gè)步驟

處理問題的選擇方案

實(shí)戰(zhàn)演練：每組安排一位學(xué)員，演練問與答技巧

6.簡(jiǎn)報(bào)時(shí)突發(fā)狀況與異議的處理技巧

7.簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)技巧

對(duì)時(shí)間的控制

對(duì)場(chǎng)地的認(rèn)識(shí)

場(chǎng)地控制光線

場(chǎng)地控制場(chǎng)地布置

視覺輔助工具的選擇

使用視覺輔助器具的益處

實(shí)戰(zhàn)演練：每組安排一位學(xué)員，演練突發(fā)狀況技巧

8.簡(jiǎn)報(bào)中的幽默運(yùn)用

善用笑話的層次

認(rèn)清笑話的松弛作用

笑話與疏離感

幽默是一種催化劑

9.呈現(xiàn)中現(xiàn)場(chǎng)帶動(dòng)技巧

如何進(jìn)行控場(chǎng)

如何活躍氣氛

如何進(jìn)行精彩的結(jié)尾

簡(jiǎn)報(bào)時(shí)的互動(dòng)技巧

呈現(xiàn)時(shí)的臨場(chǎng)反應(yīng)

10.臨場(chǎng)簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)技巧

迅速突破心理恐懼

動(dòng)態(tài)思維方式訓(xùn)練

臨場(chǎng)簡(jiǎn)報(bào)的四個(gè)步驟

如何贏得聽眾的心產(chǎn)生共鳴

三分鐘構(gòu)思提綱法

讓語言具有生命力

超級(jí)說服力的五大關(guān)鍵

實(shí)戰(zhàn)演練：畢業(yè)呈現(xiàn)，每位學(xué)員自選簡(jiǎn)報(bào)與呈現(xiàn)題目，每人3分鐘，由講師及學(xué)員講評(píng)，上臺(tái)順序以抽簽決定。

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