商業模式是一個企業創造價值的核心邏輯。也就是企業在給定環境中實現既定的財務目標所需要的內部活動和能力。它是一種系統的設計，用于衡量和打造一個企業的健康狀況和贏利方法。商業模式的成功，造就了許多偉大的企業，因此對于管理者而言，必須要重視商業模式，因此許多人會參加企業管理內訓來進修學習。

在過去這五年中，中國經濟，中國企業都經歷了大崛起與大震蕩，既享受了輝煌的喜悅，也經受了嚴峻的危機考驗，那么在這五年跌宕起伏的大浪潮中，中國的企業是如何錘煉自己的商業模式，又如何布局未來的呢？

商業模式已經成為掛在創業者和風險投資者嘴邊的一個名詞。很多人認為，有了一個好的商業模式，成功就有了一半的保證。那怎樣才能建立一個完善的商業模式呢？

如何通過標桿思維創新商業模式，通過借鑒商業模式標桿使商業模式的創新風險降到最低，如何通過標桿思維使自己的商業模式形成最有成效的變革？

通過大量成功企業的商業模式案例剖析，直觀的呈現出成功商業模式的制造規律；結合講師6年的深入研究以及授課經驗，快速建立可值得借鑒的商業模式標桿，通過講授+行動學習+啟發式輔導使學員能快速掌握建立良好商業模式方法，并掌握如何借鑒標桿創新自己獨特的商業模式思維方法。

一、商業模式定義

什么是商業模式

商業模式的要素

二、歷史上商業模式的變更

1.福特汽車進入生產線時代

2.高科技在商業模式下的作用：高錕的光纖

3.膠片公司退出歷史舞臺

4.21世紀商業模式的特點

5.TCL兼并國外企業的風險

三、商業模式的構成

1.營銷模式

2.人力資源模式

3.財務模式

4.生產模式

5.盈利模式

6.擴張模式

四、標桿思維與商業模式的改造與創新

1、標桿管理思維的優勢和解決的問題

2、同業對標的幾種類型案例介紹

3、通過跨行業對標形成業內模塊優勢

4、高層進行行業與競爭對標分析所需的信息

5、通過對標形成差異化優勢

6、利用標桿思維更新已有商業模式的獨特性

7、利用標桿思維在新領域復制成功模式

8、通過標桿思維發掘現有能力，增加新的商業模式

9、通過標桿思維根本改變商業模式

五、商業模式的核心原則

1.持續贏利原則

2.資源整合原則

3.創新原則

4.融資有效性原則

5.組織管理高效率原則

6.風險控制原則

六、商業模式的核心原則（20分鐘）

1.客戶價值最大化原則

2.持續贏利原則

3.資源整合原則

4.創新原則

5.融資有效性原則

6.組織管理高效率原則

7.風險控制原則

七、標桿思維引發的商業模式的發展及擴張方式（50分鐘）

1.跨行業雜交融合的趨勢

2.傳統產業與互聯網的結合趨勢

3.行業娛樂化趨勢

4.各種金融及衍生工具綜合運用的趨勢

5.從產業鏈的低贏利區向高贏利區移動的趨勢

6.成熟商業模式不斷擴展、復制、放大的趨勢

7.連鎖方式

8.委托管理方式

9.解讀委托管理與連鎖加盟

10.收購兼并模式

八、實操練習：（20分鐘）

1.如何借鑒良好商業模式標桿

2．根據自身情況設計自我獨特商業模式

康曉東先生介紹

優秀的顧問專家：

-----以“文武雙全專家”著稱，為中外企業六百余家客戶提供培訓和咨詢服務，超過1000場的培訓與演講經歷。

------具有豐富的策略研究、組織管理、成人訓練經驗同時具備相當的發展和應用心理學的教育背景，是全球著名訓練項目的認證講師和執行師，參與不同類型企業集團的戰略、幫助企業領導人構建高素質干部隊伍，多家500強企業管理教練。

-----專注于創新以及商業模式創新的研究，在擔任國家創新人才訓練模式開發小組組長期間，從中國企業實際出發，從大量成功和失敗的企業案例中研究歸納，負責編纂了商業模式創新訓練教材，并擔任首席講師。由于其對商業模式的深入研究以及對于企業整體運營的了解，使商業模式的設計與企業自身管理能力及資源能有效的匹配，使學員或得最具實踐意義的價值。

------受邀為不同類型的企業作過多次教練輔導。曾在《人力資源開發》、《培訓》中國管理咨詢網等期刊及媒體發表多篇論作。

-----輔導過多家品牌公司，培訓現場有效促進人們快速成長，獲得極大的凡響與績效。

-----人才領導力，執行力訓練專家，具有豐富的成人訓練經歷，幫助企業員工與管理者實現快速的提升成長。

----康老師擅長商業模式、營銷和管理課程，教學和實戰經驗豐富，功底深厚。實戰性強和培訓科班出身的他多以案例教學為主，注重與學員的高度互動。寓教于樂，風趣幽默。其倡導的以結果為導向的“快樂培訓”深受廣大學員的好評。為多家企業進行營銷團隊的教練輔導，被輔導的團隊業績提升達70%以上。

-----多家企業員工職業發展顧問，職業化訓練專家。

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授課特點和風格：有良好的知識結構，講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調動學員的積極性，課堂氣氛非?；钴S。講課深入淺出，能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。擁有10年以上的授課經驗，研究過NAC心理學、企業管理等課題。

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