《領導學》--企業綜合管理內訓

發布時間：2022-06-22 點擊次數：313 來源：企業管理內訓

授課專家：[顧樾]

授課天數：1天

收費標準：價格面議

開辦周期：按需開辦，有需要的企業請致電本站客服

受訓對象：EMBA學員、企業高中層管理及相關管理人員等

課程目標：

新經濟時代，經濟全球化與競爭國際化日益加劇，現代管理者應該掌握最新的管理理論具備思維和參與競爭的能力，才能在浪尖風口運籌帷幄，決勝千里。加入WTO后的中國經濟將全面與國際接軌；培養具有國際水平的企業高級管理人才，正成為中國經濟和企業經濟發展的破切要求本依NBA課程匯集了世界一流大學的高級管理培訓項目它濟參照國際著名的商學院的1NBA教學模式，又結合中國的管理實情，專門針對已有多年管理實踐經驗的高層管理人員進行系統、全面的講解提升決策和領導能力，本課程以前瞻性眼光，融入最新管理理念，與管理環境有機結合在一起，使學員最迅速有效的獲得前的沿的管理思想和技能成為更具國際戰略眼光更懂企業實戰技巧，能帶領企業向更遠大目標邁進的全方位高層管理人員。

課程大綱：

第一章導論

學習目標：掌握領導學的研究對象，了解領導學的理論體系，明確學習領導學意義

重點難點：1、領導學研究對象2、領導學的理論體系

1：學習和研究對象

2、特點與理論體系

3、現代企業的發展

4、管理實踐與應用

第二章領導基本概念

學習目標：明確領導概念，懂得領導與管理的關系，明確領導的構成要素。

重點難點：1、領導與管理區別2、領導構成因素

1、管理與領導區別

2、領導者權力分析

3.領導的構成要素

4、非強制性影響力

第三章管理環境分析

學習目標：懂得環境分析技能掌握權變理論

1．重點難點：1.具體和一般2.文化的強弱關系

2．管理的象征

3．管理的萬能

4．具體和一般

5．文化的強弱

第四章組織與職務設計

學習目標：掌握職務設計方法了解職業階段理論

重點難點：1.管理生涯要領2.管理生涯要領

1．職務特征模型

2．基本技巧原則

3．職業階段理論

4．管理生涯要領

第五章領導與團隊工作

學習目標：了解團隊工作四流程掌握群體發展和領導方法

重點難點：1.工作匹配理論2.行為塑造理論

1．認知失調理論

2．個性克制預測

3．工作匹配理論

4．行為塑造理論

5．領導歸因理論

6．群體發展階級

第六章領導者素質

學習目標：掌握領導者素質概念，明確培養領導者素質途徑

重點難點：1、領導者素質2、公共行政與企業領導區別

1、領導者素質特點

2、集體領導的結構

3、集體領導四內容

4、領導者權力區分

第七章領導者形象和魅力

學習目的：明確領導者形象和魅力對于領導者的意義，懂得如何進行領導者形象的建設。

重點和難點：1、領導者形象的影響因素2、領導魅力構成和培植

1、如何理解領導者形象

2、影響領導者形象因素

3、形象建設的四個環節

4、如何理解領導者魅力

5、領導魅力構成六要素

6、領導魅力重要四原則

第八章領導體制

學習目的：掌握領導體制內容和作用，了解領導體制的類型。

重點和難點：1、領導體制含義和內容2、領導體制的作用

1、什么是領導體制

2、什么是領導機構

3、決策系統的作用

4、什么是領導制度

5、領導體制的作用

6、完整制與分離制

7、集權制和分權制

8、西方領導力演變

9、一長制和集權制

第九章領導方式與領導方法

本章重點：1.領導方式的類型2.基本的領導方法

1、領導識人三大重要性

2、領導者識人上的誤區

3、激勵與溝通類型方法

4、如何運用批評的手段

第十章決策方法

學習目的：明確決策含義及在領導活動過程中作用，掌握科學決策的程序和方法

重點和難點：1、科學決策的程序2、經驗和科學決策區別3、決策流程和方法

1、什么是科學決策

2、正確性和可靠性

3、經驗決策二特點

4、四標準和四階段

5、定量決策的技能

6、決策淘汰法應用

第十一章績效及考評

學習目的：績效含義及考評意義，掌握領導者考評的方法。

重點難點：1、領導者績效考評的含義2、領導者績效考評的方法

1、什么是領導績效？

2、績效考評四內容

3、目標管理的測評。

4、克服誤差六措施

5、績效考評七程序

7、績效考評五原則

第十二章：執行力及創新

學習目的：分析執行力的利弊，掌握企業勢能法則

重點難點：1、企業勢能法則2、提升力與應用

1、執行力的利弊

2、創新力和競爭

3、核心競爭模型

4、企業勢能法則

5、提升力與應用

6、戰略與領導力

第十三章：卓越領導力

學習目的：分析卓越領導力的要素，掌握關鍵領導力

重點難點：1、自我了解和定位2、卓越和發揮的辯證法

1、組織控制

2、推廣實施

3、人員流程

4、資源運作

5、目標計劃

6、企業情報

7、團隊建設

8、個人發展

9、信息化

第十四章建立高效的控制機制

學習目的：學習控制機制體系掌握獲取競爭優勢方法

重點難點：1.實施TKUM方法2.競爭優勢獲取的流程

1．控制系統特性

2．蜂窩通迅特點

老師介紹：顧樾

‘多緯行動培訓’創始人、實戰派資深培訓師、互動專家、高級咨詢師MBA導師

顧樾先生，國際教育聯盟培訓專家組成員暨新加坡HR大學客座教授；中國當代名人研究院教育培訓中心主任暨中國當代名人協會教育培訓專業委員會秘書長、中國管理創新研究院高級研究員;歐中美聯培訓專家委員會委員、上師大HR研究所研究員、上海浦東經理學院培訓室主任；在李嘉誠和榮毅仁集團投資期間，曾任重要職務，在法國JB國際商業集團、中信國際集團與韓國樂天集團任CEO15年實戰磨練，積累大量資料與案例；后任美國SRI公司授權中國首席管理咨詢師；參與管理系列課程編寫，其《企業咨詢與管理》、《管理技能提升模型》、《企業工作質量》等研究成果已融入培訓理論與咨詢實踐中，頗受理論界和企業界認同與好評，被譽為“將西方管理理念在中國本土化和實用化”管理專家。

培訓：曾接受美國和新加坡嚴格專業訓練和學習，熟知現代企業管理理論并在多家外資擔任CEO，具有豐富跨國企業與大型國企管理與培訓經驗，為更好地進行管理系列培訓，曾集中利用3年時間，接受先進的美國和新加坡系統的管理課程培訓，并結合管理與培訓經驗，開發和形成獨特有效的‘多維行動學習’教學模式，就是實戰、技能、直觀、參與的互動法，使學員迅速掌握工作應用能力。

‘多緯行動培訓’：是繼‘行動學習’和‘互動學習’方法以后，從多角度、多方式科學的培訓方法。

主打課程：

一、高級總裁班課題:

1戰略與變革

2.企業生存戰略

3.卓越領導力（1-3版）

4.贏在執行

5.核心競爭力

6.高層總裁‘提升風暴’

7高層領導成功思維模式等

二、內訓培訓課題：

1.執行力